UMKUMK

Mimbar PGSD FlobamorataMimbar PGSD Flobamorata

Siswa cenderung mengalami hambatan dalam menafsirkan konteks soal dan mengaitkannya dengan konsep matematika yang tepat, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar dan pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Problem Based Learning (PBL) dalam mengatasi kesulitan siswa kelas V SD Santa Maria Surabaya dalam memahami soal cerita matematika serta meningkatkan hasil belajar siswa.

Penerapan metode Problem Based Learning (PBL) efektif dalam mengatasi kesulitan siswa kelas V SD Santa Maria Surabaya dalam memahami soal cerita matematika, khususnya pada materi pecahan dan bangun datar.Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari kondisi sebelum tindakan ke setelah tindakan, serta meningkatnya persentase siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ≥ 75 secara signifikan.

Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas PBL dalam meningkatkan pemahaman soal cerita matematika pada materi-materi lain di sekolah dasar. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengintegrasikan PBL dengan pendekatan pembelajaran inovatif lainnya, seperti penggunaan teknologi atau manipulatif, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika secara berkelanjutan.

  1. Thinking Critically About Critical Thinking and Problem-Based Learning in Higher Education: A Scoping... scholarworks.iu.edu/journals/index.php/ijpbl/article/view/28773Thinking Critically About Critical Thinking and Problem Based Learning in Higher Education A Scoping scholarworks iu edu journals index php ijpbl article view 28773
  2. Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Pecahan Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Based... doi.org/10.70437/jodel.v2i3.50Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Pecahan Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Based doi 10 70437 jodel v2i3 50
  3. Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/896Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah jbasic index php basicedu article view 896
  4. Efektivitas Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa... jer.or.id/index.php/jer/article/view/1635Efektivitas Problem Based Learning PBL dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa jer index php jer article view 1635
Read online
File size313.97 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test