LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteratureTujuan yang diharapkan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kemampuan dalam menelaah teks prosedur melalui pembelajaran Problem Based Learning (PBL) bagi siswa kelas VII SMP Tri Mulya Jakarta. Penelitian ini dilakukan sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan 35 peserta didik pada semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Faktor yang diteliti meliputi faktor siswa (keaktifan siswa dalam proses pembelajaran), faktor guru (kemampuan guru menerapkan PBL dalam pembelajaran teks prosedur), dan hasil belajar (kemampuan siswa dalam menelaah teks prosedur). Data dianalisis secara kualitatif deskriptif. Indikator keberhasilan aksi dicapai secara klasik bila 80% siswa memperoleh nilai ≥75 (KKM). Hasil menunjukkan kemampuan siswa menelaah teks prosedur meningkat dari rata-rata 60% menjadi 85% setelah penerapan PBL.
Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.PBL berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.Oleh karena itu, PBL layak dijadikan model pembelajaran yang dapat ditransfer ke materi lain dengan pendukung media yang menarik dan dukungan fasilitas sekolah.
Pertanyaan penelitian: Bagaimana pengaruh penggunaan PBL yang difokuskan pada literasi digital terhadap pemahaman teks prosedur siswa di kelas VII? Selain itu, perlu diteliti apakah model PBL dapat meningkatkan motivasi membaca secara berkelanjutan dan dampaknya terhadap aksen bahasa daerah di kalangan siswa. Penelitian lanjutan juga dapat memfokuskan pada evaluasi jangka panjang, untuk menilai apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis yang diperoleh dari PBL dapat berkontribusi pada pencapaian kompetensi abad ke-21 di bidang lain, contohnya matematika dan ilmu pengetahuan.
| File size | 650.94 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
OJSOJS Ketiga komponen ini bekerja sama untuk membuat suasana belajar yang menarik, bermakna, dan sesuai dengan peserta didik modern. Pelajaran PAI harus didasarkanKetiga komponen ini bekerja sama untuk membuat suasana belajar yang menarik, bermakna, dan sesuai dengan peserta didik modern. Pelajaran PAI harus didasarkan
ALFARABIALFARABI This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students understanding of science concepts, especially on the subjectThis study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students understanding of science concepts, especially on the subject
ABULYATAMAABULYATAMA Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji paired sampleDalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji paired sample
ABULYATAMAABULYATAMA Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-test Post-test Control Grup Design. Sampel penelitian ini terdiri dari 60 siswa yang dipilihDesain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-test Post-test Control Grup Design. Sampel penelitian ini terdiri dari 60 siswa yang dipilih
UNSULBARUNSULBAR Hasil uji statistik Paired Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara keterampilan berhitung sebelum dan sesudah perlakuan, dengan nilaiHasil uji statistik Paired Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara keterampilan berhitung sebelum dan sesudah perlakuan, dengan nilai
UNIVEDUNIVED Therefore, it can be concluded that student learning outcomes increased after learning was conducted using the PBL Learning Model (Problem Based Learning),Therefore, it can be concluded that student learning outcomes increased after learning was conducted using the PBL Learning Model (Problem Based Learning),
AFEKSIAFEKSI Tujuan dilaksanakannya penelitian untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) digital terhadap kemampuan berpikir kritisTujuan dilaksanakannya penelitian untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) digital terhadap kemampuan berpikir kritis
Useful /
ALFARABIALFARABI Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik melalui triangulasi sumber, metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisiAnalisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik melalui triangulasi sumber, metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi
UNIVEDUNIVED Anak yang mendapatkan PAUD akan belajar menjadi individu mandiri, memiliki kemampuan bersosialisasi yang baik, percaya diri, memiliki rasa ingin tahu yangAnak yang mendapatkan PAUD akan belajar menjadi individu mandiri, memiliki kemampuan bersosialisasi yang baik, percaya diri, memiliki rasa ingin tahu yang
UNIVEDUNIVED Sebagian besar anak sudah menunjukkan perilaku yang mencerminkan moral agama anak usia dini dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah. Anak sudah menunjukkanSebagian besar anak sudah menunjukkan perilaku yang mencerminkan moral agama anak usia dini dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah. Anak sudah menunjukkan
UNIVEDUNIVED Subjek penelitian adalah 13 anak usia 5-6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dianalisis secara deskriptif kualitatif-kuantitatif.Subjek penelitian adalah 13 anak usia 5-6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dianalisis secara deskriptif kualitatif-kuantitatif.