LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteratureTujuan yang diharapkan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kemampuan dalam menelaah teks prosedur melalui pembelajaran Problem Based Learning (PBL) bagi siswa kelas VII SMP Tri Mulya Jakarta. Penelitian ini dilakukan sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan 35 peserta didik pada semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Faktor yang diteliti meliputi faktor siswa (keaktifan siswa dalam proses pembelajaran), faktor guru (kemampuan guru menerapkan PBL dalam pembelajaran teks prosedur), dan hasil belajar (kemampuan siswa dalam menelaah teks prosedur). Data dianalisis secara kualitatif deskriptif. Indikator keberhasilan aksi dicapai secara klasik bila 80% siswa memperoleh nilai ≥75 (KKM). Hasil menunjukkan kemampuan siswa menelaah teks prosedur meningkat dari rata-rata 60% menjadi 85% setelah penerapan PBL.
Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.PBL berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.Oleh karena itu, PBL layak dijadikan model pembelajaran yang dapat ditransfer ke materi lain dengan pendukung media yang menarik dan dukungan fasilitas sekolah.
Pertanyaan penelitian: Bagaimana pengaruh penggunaan PBL yang difokuskan pada literasi digital terhadap pemahaman teks prosedur siswa di kelas VII? Selain itu, perlu diteliti apakah model PBL dapat meningkatkan motivasi membaca secara berkelanjutan dan dampaknya terhadap aksen bahasa daerah di kalangan siswa. Penelitian lanjutan juga dapat memfokuskan pada evaluasi jangka panjang, untuk menilai apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis yang diperoleh dari PBL dapat berkontribusi pada pencapaian kompetensi abad ke-21 di bidang lain, contohnya matematika dan ilmu pengetahuan.
| File size | 650.94 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Metode yang digunakan ialah Systematic Literature Review dengan pendekatan PRISMA, mencakup proses identifikasi, penyaringan, dan analisis 31 artikel terbitanMetode yang digunakan ialah Systematic Literature Review dengan pendekatan PRISMA, mencakup proses identifikasi, penyaringan, dan analisis 31 artikel terbitan
UNDHARIUNDHARI Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.
OJSOJS Model PBL menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui perancangan dan penyelesaian proyek nyata. Model ini tidak hanya mengajarkanModel PBL menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui perancangan dan penyelesaian proyek nyata. Model ini tidak hanya mengajarkan
UNESAUNESA Penerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslismePenerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslisme
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan dari riset ini yakni adanya peningkatan hasil belajar anak yang memakai penerapan metode role playing untuk materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Temuan dari riset ini yakni adanya peningkatan hasil belajar anak yang memakai penerapan metode role playing untuk materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 66 pada pretest menjadi 80 pada posttest, serta hasil uji statistik yang menunjukkanPeningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 66 pada pretest menjadi 80 pada posttest, serta hasil uji statistik yang menunjukkan
UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan desain penelitian pra-eksperimental dengan desain one-group pretest - posttest design. Instrumen yang digunakan pada penelitianPenelitian ini menggunakan desain penelitian pra-eksperimental dengan desain one-group pretest - posttest design. Instrumen yang digunakan pada penelitian
BALELITERASIBALELITERASI 2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model
Useful /
LP3MKILLP3MKIL Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar dari 11 siswaMetode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar dari 11 siswa
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengoptimalkan pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi minat dan bakatnya. KurikulumKurikulum Merdeka dirancang untuk mengoptimalkan pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi minat dan bakatnya. Kurikulum
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di UPT SPF Negeri Mangkura I. Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkanPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa di UPT SPF Negeri Mangkura I. Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkan
LP3MKILLP3MKIL Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau melalui penerapan modelTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau melalui penerapan model