BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA

ASEAN Journal of Physical Education and Sport ScienceASEAN Journal of Physical Education and Sport Science

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pembelajaran kooperatif yang didukung multimedia terhadap beberapa kemampuan fisik dan keterampilan dasar dalam bola basket pada 20 pemain junior berusia 12–13 tahun. Metode yang digunakan merupakan desain eksperimental dengan dua kelompok yang seimbang; sampel dipilih secara acak dan dibagi menjadi kelompok eksperimen yang menerapkan pembelajaran kooperatif dengan multimedia, serta kelompok kontrol yang menggunakan metode tradisional. Setelah program pendidikan fisik dan keterampilan basket dirancang serta instrumen tes fisik dan keterampilan divalidasi dan diuji kestabilannya, program tersebut diterapkan selama delapan minggu dengan tiga unit pembelajaran per minggu pada kelompok eksperimen, dan selanjutnya dilakukan post‑test pada kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan secara statistik yang menguntungkan kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol.

Program pendidikan yang menggunakan multimedia terbukti meningkatkan efektivitas dan peningkatan kemampuan fisik pemain basket junior.Pendekatan yang sama juga memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan keterampilan dasar basket.Kelompok eksperimen yang menerapkan pembelajaran kooperatif dengan multimedia menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan kelompok kontrol yang menggunakan metode tradisional.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah penerapan pembelajaran kooperatif berbasis multimedia pada kelompok usia yang lebih luas, termasuk remaja berusia 14–16 tahun, memberikan dampak serupa terhadap kemampuan fisik dan keterampilan basket, sehingga dapat mengidentifikasi perbedaan efektivitas lintas rentang usia. Selain itu, studi longitudinal dengan periode pemantauan minimal enam bulan setelah intervensi dapat menilai tingkat retensi keterampilan dan kebugaran yang diperoleh, serta menguji apakah keuntungan yang terlihat pada post‑test tetap bertahan dalam jangka panjang. Selanjutnya, perbandingan antara berbagai bentuk multimedia, seperti video demonstrasi tradisional, simulasi realitas virtual, dan sistem umpan balik berbasis sensor gerak, dapat mengungkap jenis media yang paling efektif dalam meningkatkan akurasi teknik dan motivasi belajar pemain, sehingga memberikan panduan bagi pengembangan modul pembelajaran yang optimal. Penelitian-penelitian tersebut akan memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran kooperatif berbasis teknologi dalam konteks pendidikan olahraga.

  1. #instrumen tes#instrumen tes
  2. #pembelajaran kooperatif#pembelajaran kooperatif
Read online
File size506.8 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2o0
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test