UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenelitian ini membahas dan menganalisis pengalaman serta pemahaman tentang bahasa, metode, budaya, dan kebiasaan siswa dalam pendidikan bahasa Inggris di Thailand. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keterampilan calon guru dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui program Teaching Practicum Internasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan self-reflection dalam narrative inquiry sebagai pengalaman belajar, dengan subjek penelitian yaitu peneliti sendiri sebagai calon guru. Pengumpulan data dilakukan melalui penulisan autobiografi naratif, wawancara, jurnal reflektif, photovoice, dan rekaman video sebagai media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan naratif melalui self-reflection dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendukung praktik pengajaran internasional serta membantu guru dan siswa merefleksikan, mempertanyakan, dan memahami pengalaman praktik mengajar dari sudut pandang yang beragam.
Rekaman video berperan penting dalam meningkatkan reflektivitas dan kesadaran calon guru terhadap berbagai perspektif dalam pengajaran bahasa.Interaksi kelas menjadi tantangan utama yang terkait dengan kompetensi komunikatif, sehingga diperlukan pelatihan yang lebih fokus dalam modul pengajaran bahasa Inggris.Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan dalam program pendidikan guru melalui strategi kolaboratif dan penguatan kesadaran reflektif agar calon guru mampu menghubungkan teori dengan praktik secara kritis dan bertanggung jawab.
Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas video-mediated reflection berbeda antara calon guru yang mengajar di sekolah internasional dibandingkan dengan sekolah lokal, untuk memahami pengaruh konteks pendidikan terhadap perkembangan reflektif. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform digital kolaboratif yang memungkinkan calon guru berdiskusi dan memberi umpan balik secara langsung melalui video pembelajaran mereka, guna meningkatkan interaksi reflektif secara sistematis. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana pelatihan kompetensi komunikatif berbasis video dapat dirancang secara tematik sesuai kebutuhan kelas usia dini, sehingga calon guru tidak hanya menguasai materi namun juga mampu mengelola dinamika emosional dan interaksi sosial siswa secara efektif.
| File size | 168.18 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional deskriptif untuk mengeksplorasi pengaruh pengetahuan tentang Kecerdasan BuatanPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional deskriptif untuk mengeksplorasi pengaruh pengetahuan tentang Kecerdasan Buatan
STAINUMADIUNSTAINUMADIUN Program ini juga membuka peluang bagi pengembangan kegiatan lanjutan, seperti pelatihan multimedia atau pengembangan media digital lainnya yang dapat meningkatkanProgram ini juga membuka peluang bagi pengembangan kegiatan lanjutan, seperti pelatihan multimedia atau pengembangan media digital lainnya yang dapat meningkatkan
YANAYANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan yang efektif dalam bentuk pembinaan kemampuan guru, peningkatan disiplin dan motivasi serta penerapanHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan yang efektif dalam bentuk pembinaan kemampuan guru, peningkatan disiplin dan motivasi serta penerapan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Validitas instrumen diuji melalui korelasi Pearson dan penilaian pakar, sedangkan reliabilitas diukur dengan koefisien Alpha Cronbach ≥ 0,60. AnalisisValiditas instrumen diuji melalui korelasi Pearson dan penilaian pakar, sedangkan reliabilitas diukur dengan koefisien Alpha Cronbach ≥ 0,60. Analisis
STMIKPLKSTMIKPLK Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, yang tercermin dari perbandingan skor pretest dan posttest sertaHasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, yang tercermin dari perbandingan skor pretest dan posttest serta
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Kesimpulannya, pelatihan CapCut ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital untuk pembelajaran. KegiatanKesimpulannya, pelatihan CapCut ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital untuk pembelajaran. Kegiatan
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Ketiga kompetensi tersebut pada Kelompok Bermain XYZ di Jakarta belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metodeKetiga kompetensi tersebut pada Kelompok Bermain XYZ di Jakarta belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1)Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1)
Useful /
UNSURUNSUR Penguatan kelembagaan melalui fasilitasi kredit skema yarnen dengan Desa Wisata Hanjeli sebagai avalis dapat mengatasi keterbatasan akses modal dan mengoptimalkanPenguatan kelembagaan melalui fasilitasi kredit skema yarnen dengan Desa Wisata Hanjeli sebagai avalis dapat mengatasi keterbatasan akses modal dan mengoptimalkan
UNSURUNSUR Lokasi penelitian dilakukan di Kecamatan Selaparang. Responden penelitian terdiri atas 30 orang anggota dari lima kelompok wanita tani pelaksana programLokasi penelitian dilakukan di Kecamatan Selaparang. Responden penelitian terdiri atas 30 orang anggota dari lima kelompok wanita tani pelaksana program
UNSURUNSUR Variabel Physical Evidence secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan berkunjung ke agrowisata Taman Bunga Nusantara. Hal iniVariabel Physical Evidence secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan berkunjung ke agrowisata Taman Bunga Nusantara. Hal ini
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pikir bertumbuh diterapkan dalam pembelajaran melalui penguatan nilai-nilai keislaman yang mendukung perkembanganHasil penelitian menunjukkan bahwa pola pikir bertumbuh diterapkan dalam pembelajaran melalui penguatan nilai-nilai keislaman yang mendukung perkembangan