UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenelitian ini membahas dan menganalisis pengalaman serta pemahaman tentang bahasa, metode, budaya, dan kebiasaan siswa dalam pendidikan bahasa Inggris di Thailand. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keterampilan calon guru dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui program Teaching Practicum Internasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan self-reflection dalam narrative inquiry sebagai pengalaman belajar, dengan subjek penelitian yaitu peneliti sendiri sebagai calon guru. Pengumpulan data dilakukan melalui penulisan autobiografi naratif, wawancara, jurnal reflektif, photovoice, dan rekaman video sebagai media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan naratif melalui self-reflection dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendukung praktik pengajaran internasional serta membantu guru dan siswa merefleksikan, mempertanyakan, dan memahami pengalaman praktik mengajar dari sudut pandang yang beragam.
Rekaman video berperan penting dalam meningkatkan reflektivitas dan kesadaran calon guru terhadap berbagai perspektif dalam pengajaran bahasa.Interaksi kelas menjadi tantangan utama yang terkait dengan kompetensi komunikatif, sehingga diperlukan pelatihan yang lebih fokus dalam modul pengajaran bahasa Inggris.Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan dalam program pendidikan guru melalui strategi kolaboratif dan penguatan kesadaran reflektif agar calon guru mampu menghubungkan teori dengan praktik secara kritis dan bertanggung jawab.
Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas video-mediated reflection berbeda antara calon guru yang mengajar di sekolah internasional dibandingkan dengan sekolah lokal, untuk memahami pengaruh konteks pendidikan terhadap perkembangan reflektif. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform digital kolaboratif yang memungkinkan calon guru berdiskusi dan memberi umpan balik secara langsung melalui video pembelajaran mereka, guna meningkatkan interaksi reflektif secara sistematis. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana pelatihan kompetensi komunikatif berbasis video dapat dirancang secara tematik sesuai kebutuhan kelas usia dini, sehingga calon guru tidak hanya menguasai materi namun juga mampu mengelola dinamika emosional dan interaksi sosial siswa secara efektif.
| File size | 168.18 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
HAMZANWADIHAMZANWADI Hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat dapat disimpulkan hal-hal antaralain membantu peran guru dalam pendampingan proses belajar mengajar SD IT BinaHasil kegiatan pengabdian pada masyarakat dapat disimpulkan hal-hal antaralain membantu peran guru dalam pendampingan proses belajar mengajar SD IT Bina
UM SURABAYAUM SURABAYA Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubah paradigma yang selama ini dicetak untuk sukses ujian nasional menjadi sukses ujian nasionalSinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubah paradigma yang selama ini dicetak untuk sukses ujian nasional menjadi sukses ujian nasional
PAPANDAPAPANDA Indonesia dapat memanfaatkan beberapa hal berikut dari kurikulum Quebec.merubah tujuan pembelajaran matematika agar tidak hanya berfokus pada prestasi,Indonesia dapat memanfaatkan beberapa hal berikut dari kurikulum Quebec.merubah tujuan pembelajaran matematika agar tidak hanya berfokus pada prestasi,
UMNUMN Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman terhadap literasi digital dan antusias dalam mengembangkan media pembelajaranHasil pelaksanaan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman terhadap literasi digital dan antusias dalam mengembangkan media pembelajaran
SADRASADRA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi keberadaan guru manusia dalam konteks pendidikan Islam yang terdisrupsi oleh AI, dengan merujuk padaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi keberadaan guru manusia dalam konteks pendidikan Islam yang terdisrupsi oleh AI, dengan merujuk pada
UMNUMN Penerapan program serupa juga dapat disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum lokal dan tingkat kelas yang berbeda, dengan dukungan sistem mentoring dan peerPenerapan program serupa juga dapat disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum lokal dan tingkat kelas yang berbeda, dengan dukungan sistem mentoring dan peer
PENERBITPENERBIT Maka seorang guru harus memiliki strategi yang sesuai dengan kondisi pada anak dalam berkebutuhan khusus, Pendidikan influsif memiliki peranan yang pending,Maka seorang guru harus memiliki strategi yang sesuai dengan kondisi pada anak dalam berkebutuhan khusus, Pendidikan influsif memiliki peranan yang pending,
UNISSULAUNISSULA Dari beberapa hasil data penelitian tentang peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin Sekolah Dasar Islam Darul Huda pada kelas 3D dapat disimpulkanDari beberapa hasil data penelitian tentang peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin Sekolah Dasar Islam Darul Huda pada kelas 3D dapat disimpulkan
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan ragam bahasa pada acara Ini Talkshow terdapat 72 tuturan ragam bahasa baku, 39 ragam bahasa tidak baku,Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan ragam bahasa pada acara Ini Talkshow terdapat 72 tuturan ragam bahasa baku, 39 ragam bahasa tidak baku,
UNSURUNSUR Variabel Promotion secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan berkunjung ke agrowisata Taman Bunga Nusantara. Hal ini dapat dilihatVariabel Promotion secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan berkunjung ke agrowisata Taman Bunga Nusantara. Hal ini dapat dilihat
UM SURABAYAUM SURABAYA Sarah memiliki posisi sebagai objek dan subjek, karena ambisi pribadi menyebabkan pembungkaman suara. Pak Benny sebagai posisi subjek karena lebih dominanSarah memiliki posisi sebagai objek dan subjek, karena ambisi pribadi menyebabkan pembungkaman suara. Pak Benny sebagai posisi subjek karena lebih dominan
UM SURABAYAUM SURABAYA Anak remaja yang melihat isi konten tersebut, tentu saja belum bisa mempertimbangkan apakah ujaran tersebut layak jika diucapkan di khalayak umum. BanyakAnak remaja yang melihat isi konten tersebut, tentu saja belum bisa mempertimbangkan apakah ujaran tersebut layak jika diucapkan di khalayak umum. Banyak