BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA
ASEAN Journal of Physical Education and Sport ScienceASEAN Journal of Physical Education and Sport SciencePenelitian ini fokus pada hubungan antara faktor kesehatan fisik, mental, emosional, dan sosial dengan kinerja mengajar guru pendidikan jasmani (PE) selama pandemi COVID-19. Studi deskriptif-korelasional ini melibatkan 55 guru PE di wilayah Sultan Kudarat. Hasil menunjukkan bahwa 80% guru memiliki indeks massa tubuh normal, kesehatan sosial berada pada tingkat sangat baik, dan sebagian besar (72%) menunjukkan kinerja mengajar yang luar biasa. Analisis korelasi mengindikasikan hubungan signifikan antara kesehatan sosial dan kinerja mengajar (r=0,691), sementara faktor kesehatan fisik, mental, dan emosional tidak menunjukkan korelasi signifikan. Kesimpulannya, kesehatan guru PE berpengaruh langsung terhadap efektivitas pengajaran.
Guru pendidikan jasmani yang sehat secara fisik dan sosial menunjukkan kinerja mengajar yang unggul.Kesehatan sosial berkontribusi signifikan terhadap efisiensi pengajaran, sementara faktor kesehatan fisik dan mental tidak memiliki pengaruh yang jelas.Hasil ini menegaskan pentingnya menjaga kesehatan sosial sebagai bagian dari pengembangan profesional guru.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak program kesehatan komprehensif (kombinasi olahraga, konseling, dan pelatihan sosial) terhadap kinerja guru PE di daerah dengan tingkat kemiskinan tinggi. Studi lintas budaya bisa membandingkan strategi pembelajaran jarak jauh antara guru PE di Asia dan Eropa untuk menilai adaptabilitas berbagai model pendidikan. Selain itu, perlu diteliti hubungan antara durasi istirahat harian guru dengan produktivitas mengajar dalam ranah online, terutama selama kondisi belajar dari rumah.
| File size | 433.15 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Kedua, pengembangan kurikulum mengakomodasi kompetensi profesional guru dalam empat dimensi; pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Ketiga, pengembanganKedua, pengembangan kurikulum mengakomodasi kompetensi profesional guru dalam empat dimensi; pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Ketiga, pengembangan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Analisis data dilakukan secara kualitatif yang meliputi pengelompokan data, identifikasi tema utama, dan interpretasi temuan. Untuk memastikan keabsahanAnalisis data dilakukan secara kualitatif yang meliputi pengelompokan data, identifikasi tema utama, dan interpretasi temuan. Untuk memastikan keabsahan
BIMABERILMUBIMABERILMU Evaluasi terhadap perangkat pembelajaran tidak hanya dilakukan pada tingkat perencanaan, tetapi juga pada pelaksanaannya di lapangan untuk mengetahui apakahEvaluasi terhadap perangkat pembelajaran tidak hanya dilakukan pada tingkat perencanaan, tetapi juga pada pelaksanaannya di lapangan untuk mengetahui apakah
STAIQSTAIQ Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan kepala departemen BPS, guru tahfidz tingkat,Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan kepala departemen BPS, guru tahfidz tingkat,
OJSOJS Merdeka belajar merupakan kurikulum yang mengadopsi kurikulum International Baccalaurate atau biasa disebut dengan IB yang telah dimodifikasi melalui nilai-nilaiMerdeka belajar merupakan kurikulum yang mengadopsi kurikulum International Baccalaurate atau biasa disebut dengan IB yang telah dimodifikasi melalui nilai-nilai
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dapat meningkatkan pencapaian pemahaman bacaan mereka secara signifikan. Sebagian besar siswaSiswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dapat meningkatkan pencapaian pemahaman bacaan mereka secara signifikan. Sebagian besar siswa
UNIVAUNIVA Sedangkan faktor penghambatnya adalah minimnya sarana prasaran sekolah dan alokasi waktu pembelajaran. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusiSedangkan faktor penghambatnya adalah minimnya sarana prasaran sekolah dan alokasi waktu pembelajaran. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Pemerintah memberikan apresiasi kepada guru berprestasi yang dituangkan dalam Undang-Undang RI No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 36 ayat (1)Pemerintah memberikan apresiasi kepada guru berprestasi yang dituangkan dalam Undang-Undang RI No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 36 ayat (1)
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang mencakup tahapan: 1) studi pendahuluan berupa studi literatur, 2) studi pengembanganMetode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang mencakup tahapan: 1) studi pendahuluan berupa studi literatur, 2) studi pengembangan
SUMBARPROVSUMBARPROV Kesimpulan dari artikel ini bahwa materi pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku peserta sekolah keluarga di Bukittinggi, pengetahuanKesimpulan dari artikel ini bahwa materi pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku peserta sekolah keluarga di Bukittinggi, pengetahuan
SUMBARPROVSUMBARPROV Tujuan penelitian ini adalah untuk mereview hubungan pola asuh dan ekonomi dengan kejadian stunting. Berdasarkan hasil review, pola asuh berpengaruh terhadapTujuan penelitian ini adalah untuk mereview hubungan pola asuh dan ekonomi dengan kejadian stunting. Berdasarkan hasil review, pola asuh berpengaruh terhadap
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA Artikel ini mengeksplorasi dampak yoga terhadap kondisi kronis. Artikel ini menyimpulkan bahwa implikasi dari temuan ini untuk promosi yoga sebagai terapiArtikel ini mengeksplorasi dampak yoga terhadap kondisi kronis. Artikel ini menyimpulkan bahwa implikasi dari temuan ini untuk promosi yoga sebagai terapi