UNIPAUNIPA
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan terhadap media pembelajaran E-magazine pada materi fluida statis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan model ADDIE. Instrumen penilaian yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli yang terdiri dari aspek isi, aspek penyajian, aspek kebahasaan, aspek media dan aspek motivasi dan lembar persepsi siswa yang terdiri dari beberapa aspek yaitu; aspek materi, aspek bahasa, dan aspek media. Berdasarkan dari hasil validasi ahli dari. Berdasarkan dari hasil uji validasi produk dari validator mendapatkan persentase rata-rata keseluruhan 86,92% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil persepsi siswa terhadap e-magazine dapat dikatakan sangat baik di tiga SMA dengan persentase rata–rata keseluruhan 87,22%. Maka dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran berbasis e-magazine pada materi fluida statis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sangat layak untuk digunakan.
Berdasarkan hasil uji kelayakan dari aspek isi, penyajian, kebahasaan, media, dan motivasi, media pembelajaran e-magazine berbasis aplikasi Canva pada materi fluida statis dinilai sangat layak dengan persentase rata-rata 87,2%.Persepsi siswa terhadap e-magazine juga sangat positif dengan rata-rata persentase 87,22%.Dengan demikian, e-magazine ini sangat efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menguji efektivitas e-magazine berbasis Canva pada materi lain selain fluida statis, seperti elektrodinamika atau termodinamika. Selain itu, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang penggunaan e-magazine dalam pembelajaran daring untuk melihat dampaknya terhadap keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur interaktif tambahan dalam e-magazine, seperti kuis online atau simulasi interaktif, untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa.
| File size | 224.64 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi aplikasi Canva sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi aplikasi Canva sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
UPMSUPMS Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam memahami materi pembelajaran di kelas meliputi guru sebagai fasilitator dan proses kegiatan pembelajaran.Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam memahami materi pembelajaran di kelas meliputi guru sebagai fasilitator dan proses kegiatan pembelajaran.
USNSJUSNSJ Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil observasi, diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan rata-rataData yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil observasi, diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata
ICJAMBIICJAMBI Dengan data tes siswa yang memenuhi nilai KKM sebanyak 83% dan nilai yang tidak tuntas sebanyak 17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat ketercapaianDengan data tes siswa yang memenuhi nilai KKM sebanyak 83% dan nilai yang tidak tuntas sebanyak 17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat ketercapaian
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Fokus penelitian ini adalah pada aktivitas belajar 25 siswa kelas XI B dan teknik penilaian tes berbicaraan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,Fokus penelitian ini adalah pada aktivitas belajar 25 siswa kelas XI B dan teknik penilaian tes berbicaraan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Penggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Buntok efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa. Alat peraga membantu guru menjelaskan konsepPenggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Buntok efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa. Alat peraga membantu guru menjelaskan konsep
HAMZANWADIHAMZANWADI Berdasarkan hasil analisis dengan uji anova bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang signifikan antara gaya belajar diverger,Berdasarkan hasil analisis dengan uji anova bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang signifikan antara gaya belajar diverger,
Useful /
STTSETIASTTSETIA As a result, they tend to become more individualistic and egocentric, moreover, feel afraid of public speaking, show limited empathy, and lack adequateAs a result, they tend to become more individualistic and egocentric, moreover, feel afraid of public speaking, show limited empathy, and lack adequate
STTSETIASTTSETIA Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pelaksanaan ibadah Minggu guna meningkatkan partisipasi jemaat di Gereja Kristen Setia Indonesia (GKSI) Senanjuk.Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pelaksanaan ibadah Minggu guna meningkatkan partisipasi jemaat di Gereja Kristen Setia Indonesia (GKSI) Senanjuk.
ICJAMBIICJAMBI 06), yang dapat dinyatakan jika H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Project06), yang dapat dinyatakan jika H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Project
ICJAMBIICJAMBI Berdasarkan hasil meta‑analisis, nilai validitas instrumen mencapai 0,72 (kategori tinggi), daya beda 0,31 (kategori cukup), tingkat kesukaran 0,51 (kategoriBerdasarkan hasil meta‑analisis, nilai validitas instrumen mencapai 0,72 (kategori tinggi), daya beda 0,31 (kategori cukup), tingkat kesukaran 0,51 (kategori