UCYUCY

Academy of Education JournalAcademy of Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pendidik dan siswa di SMP Muhammadiyah 2 Depok, Jogja dengan responden 10 guru dan 10 siswa kelas VIII. Selain itu, dilakukan analisis dokumen praktik pembelajaran online. Hasil menunjukkan bahwa teknologi informasi meningkatkan aksesibilitas pendidikan. Hal ini juga memperbaiki pembelajaran dengan memungkinkan interaksi yang lebih baik dan penggunaan materi yang lebih menarik.

Penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi informasi memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh di era digital.Teknologi dapat membuat pembelajaran lebih inklusif dan efektif.Namun, penting bagi pendidik untuk terus mengembangkan keterampilan teknologi mereka agar dapat memanfaatkan potensi penuh teknologi informasi dalam pendidikan.

Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, penting untuk menganalisis perbedaan efektivitas platform pembelajaran online berdasarkan tingkat usia dan latar belakang ekonomi siswa. Studi juga dapat mengembangkan model pelatihan digital literasi untuk guru dan siswa di daerah terpencil. Penelitian lain sebaiknya mengevaluasi kebijakan pemerintah dalam menyediakan infrastruktur teknologi yang merata untuk pendidikan. Terakhir, perlu penelitian tentang penggunaan teknologi adaptif untuk personalisasi pembelajaran yang lebih cocok dengan kebutuhan individu siswa.

  1. Investigating efl englishmajored students perceptions of interactive teaching methods in language classes|... ijisrt.com/investigating-efl-englishmajored-students-perceptions-of-interactive-teaching-methods-in-language-classesInvestigating efl englishmajored students perceptions of interactive teaching methods in language classes ijisrt investigating efl englishmajored students perceptions of interactive teaching methods in language classes
  2. Implementing Case-Method in Maritime-Related Learning: A Qualitative Descriptive Study in Physics Learning... bio-conferences.org/articles/bioconf/abs/2024/53/bioconf_macific2024_07014/bioconf_macific2024_07014.htmlImplementing Case Method in Maritime Related Learning A Qualitative Descriptive Study in Physics Learning bio conferences articles bioconf abs 2024 53 bioconf macific2024 07014 bioconf macific2024 07014 html
  3. High School Enabling Programs, Learning Journeys, and Transitions: Measuring Effectiveness from the Student... doi.org/10.5204/ssj.3419High School Enabling Programs Learning Journeys and Transitions Measuring Effectiveness from the Student doi 10 5204 ssj 3419
Read online
File size370.06 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS The Role of Guidance and Counseling Teachers in Directing the Interests and Talents 2025More at 2025

EDUPARTNEREDUPARTNER Guru BK berupaya menerapkan pendekatan personal, melibatkan orang tua, serta meningkatkan kegiatan eksplorasi minat siswa. Kesimpulannya, peran guru BKGuru BK berupaya menerapkan pendekatan personal, melibatkan orang tua, serta meningkatkan kegiatan eksplorasi minat siswa. Kesimpulannya, peran guru BK

JURIS Pengaruh Penerapan Penilaian Diri Self Assessment Dalam Membentuk Kebiasaan Berpikir Produktif Habits Of Mind Siswa 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penerapan penilaian diri meningkatkan kebiasaan berpikir produktif siswa secara signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator regulasi diri,Penerapan penilaian diri meningkatkan kebiasaan berpikir produktif siswa secara signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator regulasi diri,

JURIS Peningkatan Kemampuan Guru dalam Mengelola Pembelajaran Perbaikan Remedial Teaching Mata Pelajaran Penjasorkes melalui Peer Coaching di SMP Binaan Kota Banda Aceh 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mencapai dan memenuhi ketuntasan belajar tersebut langkah berikutnya adalah melalui proses pembelajaran perbaikan (remedial teaching). Tujuan penelitianUntuk mencapai dan memenuhi ketuntasan belajar tersebut langkah berikutnya adalah melalui proses pembelajaran perbaikan (remedial teaching). Tujuan penelitian

JURIS Pelaksanaan Teknik Supervisi Individual Guna Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Menyusun Silabus Dan RPP Di SD Negeri 50 Kota Banda Aceh Tahun Pelajaran 2015 2016 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan prosentasi kinerja guru dalam menyusun silabus dan RPP setelah teknik supervisi individual kepadaTujuan penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan prosentasi kinerja guru dalam menyusun silabus dan RPP setelah teknik supervisi individual kepada

JURIS Perbandingan Prestasi Belajar Antara Metode Ceramah dengan Metode Eksperimen pada Pokok Bahasan Reaksi Redoks dan Elektrokimia di SMA Negeri 1 2 dan 3 Banda Aceh Indonesia 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Sampel sekolah sumber data adalah SMA Negeri 1, SMA Negeri 2, dan SMA Negeri 3. Setiap sekolah sampel diambil dua kelas, yaitu satu kelas diajarkan denganSampel sekolah sumber data adalah SMA Negeri 1, SMA Negeri 2, dan SMA Negeri 3. Setiap sekolah sampel diambil dua kelas, yaitu satu kelas diajarkan dengan

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Lampaseh Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Tahun Pelajaran 2013 2014 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitungPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung

JURIS Plugged Dan Unplugged Menyenangkan Dalam Mendukung Penguatan Literasi Dan Numerasi Untuk Anak Usia Dini 2025More at 2025

CITRABAKTICITRABAKTI Kegiatan ini menciptakan keseimbangan antara pembelajaran digital dan nyata, serta memperkuat kompetensi guru dalam berinovasi. Pendekatan ini dapat menjadiKegiatan ini menciptakan keseimbangan antara pembelajaran digital dan nyata, serta memperkuat kompetensi guru dalam berinovasi. Pendekatan ini dapat menjadi

JURIS Pengenalan Beberapa Alternatif Media Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID 19 Di Sma Masehi Gbkp Brastagi Kabupaten Karo Sumatera Utara 2022More at 2022

UMIUMI Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dan siswa dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran daring. Selanjutnya, perlu adanya evaluasiKegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dan siswa dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran daring. Selanjutnya, perlu adanya evaluasi

Useful /

JURIS Peran Dukungan Guru Sebagai Kunci Mengurangi Kecemasan Berbicara Siswa dalam Kelas Bahasa Inggris 2025More at 2025

CITRABAKTICITRABAKTI Secara teoritis, dukungan tersebut menurunkan filter afektif, meningkatkan motivasi dan self‑efficacy, sehingga berkontribusi pada peningkatan partisipasiSecara teoritis, dukungan tersebut menurunkan filter afektif, meningkatkan motivasi dan self‑efficacy, sehingga berkontribusi pada peningkatan partisipasi

JURIS Implementasi Google Classroom Terintegrasi Google Formulir Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Matematika Dasar 2025More at 2025

CITRABAKTICITRABAKTI Selain itu, dosen memperoleh kemudahan dalam menganalisis hasil belajar melalui data otomatis yang dihasilkan Google Formulir. Hasil penelitian ini memberikanSelain itu, dosen memperoleh kemudahan dalam menganalisis hasil belajar melalui data otomatis yang dihasilkan Google Formulir. Hasil penelitian ini memberikan

JURIS Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Inquiry Based STEM untuk Meningkatkan Literasi STEM Melalui Pembuatan Plastik Ramah Lingkungan 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Adapun data yang diperoleh akan dianalisis dengan menghitung presentase setiap jawaban siswa sehingga diperoleh respon positif dan negatif siswa. BerdasarkanAdapun data yang diperoleh akan dianalisis dengan menghitung presentase setiap jawaban siswa sehingga diperoleh respon positif dan negatif siswa. Berdasarkan

JURIS Inovasi Pembelajaran Stem Sinergi Antara Ekosistem Dan Energi Alternatif Dalam Pameran Karya Siswa Kelas X Mas Insan Qur ani 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Hasil menunjukkan bahwa siswa aktif, kreatif, mampu bekerja sama, memahami konsep, dan menunjukkan tanggung jawab tinggi, dengan skor rata-rata aktivitasHasil menunjukkan bahwa siswa aktif, kreatif, mampu bekerja sama, memahami konsep, dan menunjukkan tanggung jawab tinggi, dengan skor rata-rata aktivitas

ads-block-test