UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pendidik dan siswa di SMP Muhammadiyah 2 Depok, Jogja dengan responden 10 guru dan 10 siswa kelas VIII. Selain itu, dilakukan analisis dokumen praktik pembelajaran online. Hasil menunjukkan bahwa teknologi informasi meningkatkan aksesibilitas pendidikan. Hal ini juga memperbaiki pembelajaran dengan memungkinkan interaksi yang lebih baik dan penggunaan materi yang lebih menarik.
Penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi informasi memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh di era digital.Teknologi dapat membuat pembelajaran lebih inklusif dan efektif.Namun, penting bagi pendidik untuk terus mengembangkan keterampilan teknologi mereka agar dapat memanfaatkan potensi penuh teknologi informasi dalam pendidikan.
Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, penting untuk menganalisis perbedaan efektivitas platform pembelajaran online berdasarkan tingkat usia dan latar belakang ekonomi siswa. Studi juga dapat mengembangkan model pelatihan digital literasi untuk guru dan siswa di daerah terpencil. Penelitian lain sebaiknya mengevaluasi kebijakan pemerintah dalam menyediakan infrastruktur teknologi yang merata untuk pendidikan. Terakhir, perlu penelitian tentang penggunaan teknologi adaptif untuk personalisasi pembelajaran yang lebih cocok dengan kebutuhan individu siswa.
- Investigating efl englishmajored students perceptions of interactive teaching methods in language classes|... ijisrt.com/investigating-efl-englishmajored-students-perceptions-of-interactive-teaching-methods-in-language-classesInvestigating efl englishmajored students perceptions of interactive teaching methods in language classes ijisrt investigating efl englishmajored students perceptions of interactive teaching methods in language classes
- Implementing Case-Method in Maritime-Related Learning: A Qualitative Descriptive Study in Physics Learning... bio-conferences.org/articles/bioconf/abs/2024/53/bioconf_macific2024_07014/bioconf_macific2024_07014.htmlImplementing Case Method in Maritime Related Learning A Qualitative Descriptive Study in Physics Learning bio conferences articles bioconf abs 2024 53 bioconf macific2024 07014 bioconf macific2024 07014 html
- High School Enabling Programs, Learning Journeys, and Transitions: Measuring Effectiveness from the Student... doi.org/10.5204/ssj.3419High School Enabling Programs Learning Journeys and Transitions Measuring Effectiveness from the Student doi 10 5204 ssj 3419
| File size | 370.06 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-10 dan VIII-11 yang berjumlah 54 siswa berdasarkan hasil pertimbangan yang disampaikan kepala sekolahSampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-10 dan VIII-11 yang berjumlah 54 siswa berdasarkan hasil pertimbangan yang disampaikan kepala sekolah
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlahPenelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlah
ABULYATAMAABULYATAMA suami istri yang sudah menikah, mereka sendiri belum memahami arti penikahan, pernikahan seharusnya dimana suami istri harus saling menyayangi, mendidiksuami istri yang sudah menikah, mereka sendiri belum memahami arti penikahan, pernikahan seharusnya dimana suami istri harus saling menyayangi, mendidik
ABULYATAMAABULYATAMA Pendekatan pembelajaran tuntas adalah salah satu usaha dalam pendidikan yang bertujuan untuk memotivasi peserta didik untuk mencapai penguasaan (masteryPendekatan pembelajaran tuntas adalah salah satu usaha dalam pendidikan yang bertujuan untuk memotivasi peserta didik untuk mencapai penguasaan (mastery
ABULYATAMAABULYATAMA Analisis data yang digunakan regresi logistik. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa status gizi memiliki nilai sig 0,024 < ρ value (sig) 0,05,Analisis data yang digunakan regresi logistik. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa status gizi memiliki nilai sig 0,024 < ρ value (sig) 0,05,
ABULYATAMAABULYATAMA Hal ini membawa konsekuensi kepada guru untuk meningkatkan peranan dan kompetensinya. Kepala sekolah melaksanakan supervisi akademik tersebut adalah untukHal ini membawa konsekuensi kepada guru untuk meningkatkan peranan dan kompetensinya. Kepala sekolah melaksanakan supervisi akademik tersebut adalah untuk
ABULYATAMAABULYATAMA Setiap kelas terdiri dari 40 orang siswa. Dengan demikian, jumlah sampel dalam penelitian adalah 120 untuk kelas eksperimen dan 120 untuk kelas kontrol.Setiap kelas terdiri dari 40 orang siswa. Dengan demikian, jumlah sampel dalam penelitian adalah 120 untuk kelas eksperimen dan 120 untuk kelas kontrol.
ABULYATAMAABULYATAMA Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, refleksi atau evaluasi.Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, refleksi atau evaluasi.
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Implementasi Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan respons positifImplementasi Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan respons positif
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk memetakan pola kecenderungan responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi pendorong utama adalahAnalisis data dilakukan secara deskriptif untuk memetakan pola kecenderungan responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi pendorong utama adalah
UCYUCY Keberhasilannya tetap bergantung pada dukungan kebijakan institusi, infrastruktur teknologi yang memadai, serta pelatihan lebih intensif bagi dosen.melaksanakanKeberhasilannya tetap bergantung pada dukungan kebijakan institusi, infrastruktur teknologi yang memadai, serta pelatihan lebih intensif bagi dosen.melaksanakan
UCYUCY Untuk meningkatkan prestasi di dunia akademik, harus dipusatkan pada program pelatihan. Semua dosen harus mengambil bagian dalam pelatihan dari layananUntuk meningkatkan prestasi di dunia akademik, harus dipusatkan pada program pelatihan. Semua dosen harus mengambil bagian dalam pelatihan dari layanan