STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA

Jurnal MagistraJurnal Magistra

Penelitian ini mengkaji tantangan dan solusi yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK) melalui pendekatan Deep Learning di kelas. Era digitalisasi pendidikan menuntut transformasi metode pembelajaran tradisional menuju pendekatan yang lebih inovatif dan mendalam. Deep Learning dalam konteks pendidikan merujuk pada strategi pembelajaran yang mendorong siswa untuk memahami konsep secara mendalam, menganalisis, mengevaluasi, dan mengintegrasikan pengetahuan dengan pengalaman spiritual. Metodologi penelitian ini menggunakan kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber literatur terkait implementasi Deep Learning dalam pembelajaran PAK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan utama berupa keterbatasan kompetensi teknologi, resistensi terhadap perubahan paradigma pembelajaran, dan ketidaksesuaian infrastruktur. Solusi yang dapat diterapkan meliputi peningkatan literasi digital guru, pengembangan model pembelajaran hibrida, integrasi teknologi yang sesuai dengan nilai-nilai Katolik, dan pembentukan komunitas belajar profesional. Penelitian ini berkontribusi dalam mengembangkan kerangka kerja implementasi Deep Learning untuk pembelajaran PAK yang efektif dan bermakna. Implikasi praktis mencakup rekomendasi kebijakan pengembangan profesional guru dan strategi implementasi bertahap dalam konteks pendidikan Katolik Indonesia.

Penelitian ini telah mengidentifikasi tantangan utama dan solusi strategis dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Katolik melalui pendekatan Deep Learning.Tantangan utama yang dihadapi guru mencakup keterbatasan kompetensi teknologi, resistensi terhadap perubahan paradigma pembelajaran, keterbatasan infrastruktur dan sumber daya, serta kompleksitas integrasi antara spiritualitas dan teknologi.Solusi yang diusulkan bersifat holistik dan berkelanjutan, meliputi pengembangan model pembelajaran hibrida yang terintegrasi, program pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan literasi digital guru, pembentukan komunitas praktik profesional, dan pengembangan kurikulum PAK yang responsif terhadap era digital.Kerangka kerja implementasi yang dikembangkan mencakup lima dimensi utama.teknologi-pedagogi-konten, personalisasi pembelajaran, komunitas belajar, asesmen autentik, dan perbaikan berkelanjutan.

Untuk memperkuat implementasi Deep Learning dalam Pendidikan Agama Katolik, penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga arah: pertama, mengembangkan program pelatihan guru yang menggabungkan teknologi digital dengan nilai-nilai spiritual Katolik, sehingga membantu mereka mengatasi resistensi terhadap perubahan paradigma pembelajaran. Kedua, menciptakan model pembelajaran hibrida yang lebih kontekstual, dengan mempertimbangkan perbedaan akses teknologi antar daerah dan memastikan konten digital sesuai dengan ajaran Katolik. Ketiga, mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pendekatan Deep Learning terhadap pembentukan karakter dan spiritualitas siswa, termasuk kemampuan mereka dalam mengaplikasikan nilai-nilai Katolik dalam konteks kehidupan modern. Dengan menggabungkan inovasi teknologi dan pendekatan pedagogis yang inklusif, penelitian ini dapat membuka jalan untuk pendidikan agama yang lebih relevan dan bermakna di era digital.

  1. Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19: Meta-Analisis | Jurnal Basicedu.... doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2816Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning di Masa Pandemi Covid 19 Meta Analisis Jurnal Basicedu doi 10 31004 basicedu v6i3 2816
  2. Tantangan dan Solusi Guru PAK dalam Menerapkan Pembelajaran PAK melalui Pendekatan Deep Learning | Jurnal... ejurnal.stpdianmandala.ac.id/index.php/magistra/article/view/221Tantangan dan Solusi Guru PAK dalam Menerapkan Pembelajaran PAK melalui Pendekatan Deep Learning Jurnal ejurnal stpdianmandala ac index php magistra article view 221
  3. Analisis Media Belajar Digital di Generasi Alpha Era Society 5.0 Mendukung Kurikulum Merdeka | Jurnal... doi.org/10.47709/geci.v1i2.3177Analisis Media Belajar Digital di Generasi Alpha Era Society 5 0 Mendukung Kurikulum Merdeka Jurnal doi 10 47709 geci v1i2 3177
  1. #deep learning#deep learning
  2. #pendidikan agama katolik#pendidikan agama katolik
Read online
File size556.11 KB
Pages15
Short Linkhttps://juris.id/p-27v
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test