UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pemanfaatan media audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 7 Singaraja, mengidentifikasi hambatan atau tantangan yang dihadapi, serta merumuskan solusi untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman yang mencakup tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Siswa tampak lebih fokus, aktif, dan antusias ketika mengikuti pembelajaran yang memanfaatkan video, animasi, maupun presentasi interaktif. Media ini membantu siswa memahami materi secara lebih konkret serta menciptakan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan bermakna. Namun, implementasinya masih menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan fasilitas, kendala teknis, serta kesiapan pedagogis guru dan karakteristik siswa yang beragam. Untuk mengatasinya, diperlukan dukungan sarana prasarana yang memadai, pelatihan guru, strategi pembelajaran yang partisipatif, serta penyesuaian media dengan tujuan pembelajaran agar kualitas proses dan hasil belajar dapat meningkat secara optimal.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan di SMP Negeri 7 Singaraja, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IX memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.Penggunaan video, animasi, dan presentasi interaktif mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan tidak monoton, sehingga siswa menjadi lebih fokus, antusias, serta berani berpartisipasi dalam diskusi.Proses pembelajaran yang dirancang melalui tahapan pengenalan, kontekstualisasi, perencanaan, aksi, serta refleksi dan evaluasi membantu siswa memahami materi secara lebih konkret dan bermakna.Media audio visual tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu penyampaian materi, tetapi juga sebagai strategi pedagogis yang mendukung pembelajaran kontekstual dan partisipatif sesuai dengan karakter Pendidikan Pancasila.Namun demikian, implementasi media audio visual masih menghadapi berbagai hambatan, baik dari segi keterbatasan sarana dan prasarana, kendala teknis, kesiapan pedagogis guru, maupun perbedaan karakteristik dan gaya belajar siswa.Oleh karena itu, disarankan agar sekolah meningkatkan dukungan fasilitas dan kebijakan terhadap inovasi pembelajaran berbasis teknologi.Guru juga perlu terus mengembangkan kompetensi dalam merancang dan memanfaatkan media secara efektif agar tetap berorientasi pada tujuan pembelajaran.Selain itu, siswa diharapkan mampu berperan aktif dan reflektif dalam setiap kegiatan pembelajaran, sehingga penggunaan media audio visual benar-benar dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar secara berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih partisipatif dan interaktif, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilakukan melalui penggunaan media audio visual yang menarik dan interaktif, seperti video, animasi, atau presentasi interaktif, serta mengintegrasikan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) atau Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry).. . 2. Melakukan pelatihan dan pengembangan kompetensi guru dalam merancang dan memanfaatkan media audio visual secara efektif. Guru perlu memahami prinsip-prinsip desain instruksional dan strategi-strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Selain itu, guru juga perlu memiliki keterampilan literasi digital yang memadai untuk memanfaatkan teknologi secara optimal dalam pembelajaran.. . 3. Menyesuaikan media audio visual dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. Setiap kelas memiliki karakteristik siswa yang berbeda, sehingga penting untuk menyesuaikan media dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa. Hal ini dapat dilakukan melalui analisis kebutuhan siswa dan pengumpulan umpan balik dari siswa mengenai pengalaman belajar mereka. Dengan demikian, media audio visual dapat digunakan secara lebih efektif dan relevan dengan tujuan pembelajaran.
- PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 7 SINGARAJA... doi.org/10.23887/gancej.v8i1.7028PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 7 SINGARAJA doi 10 23887 gancej v8i1 7028
- Pemanfaatan Media Canva Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK Negeri 8 Palu: Penelitian... jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/1353Pemanfaatan Media Canva Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK Negeri 8 Palu Penelitian jerkin index php jerkin article view 1353
- Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Menanamkan Kesadaran Bela Negara pada Siswa di UPT SPF... jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/951Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Menanamkan Kesadaran Bela Negara pada Siswa di UPT SPF jurnal permapendis sumut index php mudabbir article view 951
| File size | 457.51 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam fungsi serta peran Masjid As-Sakinah dalam memperkuat kehidupan sosial dan religius masyarakatPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam fungsi serta peran Masjid As-Sakinah dalam memperkuat kehidupan sosial dan religius masyarakat
UNDIKSHAUNDIKSHA Langkah ini harus didukung penegakan sanksi pidana dan edukasi berbasis PKn guna memperkuat integritas praktisi dalam memutus rantai AMR serta menjaminLangkah ini harus didukung penegakan sanksi pidana dan edukasi berbasis PKn guna memperkuat integritas praktisi dalam memutus rantai AMR serta menjamin
UNDIKSHAUNDIKSHA Imunitas digital, sebagai konsep inti dalam studi ini, terbukti memperkuat fungsi eksekutif siswa sehingga mereka lebih fleksibel dalam berpikir dan memilikiImunitas digital, sebagai konsep inti dalam studi ini, terbukti memperkuat fungsi eksekutif siswa sehingga mereka lebih fleksibel dalam berpikir dan memiliki
UNDIKSHAUNDIKSHA Rendahnya minat sebagian siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Pancasila turut berdampak pada kurang optimalnya proses pendalaman nilai secara komprehensif.Rendahnya minat sebagian siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Pancasila turut berdampak pada kurang optimalnya proses pendalaman nilai secara komprehensif.
UNDIKSHAUNDIKSHA Dari sisi positif, smartphone mempermudah mahasiswa dalam mengakses sumber belajar, jurnal ilmiah, media pembelajaran daring, serta memfasilitasi komunikasiDari sisi positif, smartphone mempermudah mahasiswa dalam mengakses sumber belajar, jurnal ilmiah, media pembelajaran daring, serta memfasilitasi komunikasi
UNDIKSHAUNDIKSHA Peredaran obat tradisional yang mengandung Bahan Kimia Obat (BKO) merupakan permasalahan serius yang berpotensi membahayakan kesehatan masyarakat sertaPeredaran obat tradisional yang mengandung Bahan Kimia Obat (BKO) merupakan permasalahan serius yang berpotensi membahayakan kesehatan masyarakat serta
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, sajian data, danData yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, sajian data, dan
STAISAMSTAISAM Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan yang berkembang secara menyeluruh menjadikan sebuah era globalisasi yang penuh dengan kecanggihan diberbagai sector.Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan yang berkembang secara menyeluruh menjadikan sebuah era globalisasi yang penuh dengan kecanggihan diberbagai sector.
Useful /
UBUB They are zakat performance ratio and director-employee welfare contrast ratio. It shows that zakat issued by the Islamic base bank in Indonesia is stillThey are zakat performance ratio and director-employee welfare contrast ratio. It shows that zakat issued by the Islamic base bank in Indonesia is still
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dataPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data
UMGUMG Pendekatan terpadu digunakan untuk mengidentifikasi pemborosan proses, hotspot dampak lingkungan, dan ketidakefisienan aliran material. Hasil menunjukkanPendekatan terpadu digunakan untuk mengidentifikasi pemborosan proses, hotspot dampak lingkungan, dan ketidakefisienan aliran material. Hasil menunjukkan
UBUB For banking industry, mobile banking is more than a service option; it is a strategic plan to facilitate customers changes in behavior. However, the acceptanceFor banking industry, mobile banking is more than a service option; it is a strategic plan to facilitate customers changes in behavior. However, the acceptance