UNIDHAUNIDHA
Jurnal Sistem Informasi Dan InformatikaJurnal Sistem Informasi Dan InformatikaPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan ChatGPT sebagai tutor virtual terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa di Indonesia. Latar belakang penelitian didasarkan pada maraknya penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam pendidikan tinggi, khususnya dalam proses pembelajaran mandiri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei eksperimental, di mana responden dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan ChatGPT sebagai tutor dan kelompok kontrol yang menggunakan metode belajar konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan berpikir kritis dan kuesioner persepsi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Mahasiswa yang menggunakan ChatGPT menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam menganalisis argumen, membuat kesimpulan, serta mengevaluasi informasi secara objektif. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa ChatGPT memiliki potensi sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Implikasi dari penelitian ini menyarankan integrasi ChatGPT secara bijak dalam sistem pendidikan tinggi, dengan tetap mempertimbangkan aspek etika dan pengawasan penggunaan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT sebagai tutor virtual berdampak positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa di Indonesia.Kelompok eksperimen mengalami peningkatan nilai critical thinking yang lebih tinggi dan mayoritas mahasiswa memiliki persepsi positif, merasa terbantu serta terdorong untuk berpikir lebih kritis.Hal ini memperkuat pandangan bahwa teknologi AI berbasis Natural Language Processing seperti ChatGPT merupakan alat bantu pembelajaran inovatif yang efektif untuk pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Penelitian lanjutan dapat memperdalam pemahaman kita mengenai efektivitas ChatGPT sebagai tutor virtual dengan mengeksplorasi strategi pedagogis yang optimal dalam penggunaannya. Penting untuk mengidentifikasi bagaimana desain instruksional yang spesifik, seperti penggunaan panduan prompt tertentu atau integrasi dalam skenario pembelajaran berbasis masalah, dapat memaksimalkan pengembangan kemampuan berpikir kritis mahasiswa, bukan hanya sebagai alat pencari jawaban instan. Selain itu, mengingat studi ini berdurasi singkat, riset mendatang sebaiknya menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan ChatGPT terhadap kemandirian belajar mahasiswa dan kemampuan mereka untuk mentransfer keterampilan berpikir kritis yang diperoleh ke berbagai konteks akademik atau profesional. Ini akan membantu kita memahami apakah peningkatan yang diamati bersifat sementara atau berkelanjutan, serta apakah mahasiswa dapat menerapkan kemampuan tersebut tanpa bimbingan AI. Akhirnya, seiring dengan integrasi teknologi AI yang semakin meluas, perlu ada studi yang berfokus pada pengembangan pedoman atau kerangka kerja etis yang komprehensif bagi perguruan tinggi. Penelitian semacam itu harus bertujuan untuk memitigasi potensi risiko seperti ketergantungan berlebihan, isu plagiarisme, atau bias informasi, seraya memastikan bahwa ChatGPT tetap menjadi alat yang memberdayakan dan mendukung proses berpikir mandiri. Dengan demikian, kita dapat memastikan pemanfaatan AI yang bertanggung jawab dalam ekosistem pendidikan tinggi Indonesia.
| File size | 308.08 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIKAMAUNIKAMA Aplikasi ini terbukti efektif membantu siswa dalam mengakuisisi kosakata baru dari tingkat dasar hingga lanjutan, didukung oleh penyajian materi yang jelas,Aplikasi ini terbukti efektif membantu siswa dalam mengakuisisi kosakata baru dari tingkat dasar hingga lanjutan, didukung oleh penyajian materi yang jelas,
UBBGUBBG Penelitian ini menganalisis efektivitas tugas berbasis bahan autentik digital (DAM) dalam pengajaran bahasa yang disesuaikan dalam konteks English forPenelitian ini menganalisis efektivitas tugas berbasis bahan autentik digital (DAM) dalam pengajaran bahasa yang disesuaikan dalam konteks English for
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Pembelajaran bahasa, khususnya pembelajaran bahasa kedua (L2), telah menjadi fokus utama dalam penelitian linguistik dan pendidikan. Tinjauan literaturPembelajaran bahasa, khususnya pembelajaran bahasa kedua (L2), telah menjadi fokus utama dalam penelitian linguistik dan pendidikan. Tinjauan literatur
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini mengidentifikasi bahwa pendidikan seringkali digunakan sebagai alat untuk mempertahankan dominasi kelas sosial tertentu, yang berpotensiPenelitian ini mengidentifikasi bahwa pendidikan seringkali digunakan sebagai alat untuk mempertahankan dominasi kelas sosial tertentu, yang berpotensi
UNDIKMAUNDIKMA Studi melibatkan tujuh mahasiswa Ilmu Komunikasi sebagai partisipan dalam kajian kasus kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui analisis naskahStudi melibatkan tujuh mahasiswa Ilmu Komunikasi sebagai partisipan dalam kajian kasus kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui analisis naskah
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, kendala yang diidentifikasi meliputi dukungan teknis, ketidakterampilan penggunaan teknologi, ketidakcocokan perangkat pribadi, kurangnya keterlibatanNamun, kendala yang diidentifikasi meliputi dukungan teknis, ketidakterampilan penggunaan teknologi, ketidakcocokan perangkat pribadi, kurangnya keterlibatan
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,
UPIUPI Penelitian ini melakukan telaah literatur berdasarkan metode PRISMA untuk menganalisis 38 artikel dari 2008 hingga 2018. Hasil menunjukkan efek positifPenelitian ini melakukan telaah literatur berdasarkan metode PRISMA untuk menganalisis 38 artikel dari 2008 hingga 2018. Hasil menunjukkan efek positif
Useful /
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis preferensi dan pengalaman mahasiswa terkait presentasi lisan di kelas dibandingkan dengan presentasi lisanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis preferensi dan pengalaman mahasiswa terkait presentasi lisan di kelas dibandingkan dengan presentasi lisan
UNDIKMAUNDIKMA Temuan penelitian ini adalah menjaga perdamaian dan mempromosikan kohesi sosial, mengembangkan warga dunia, meresepkan ICC dalam kurikulum sekolah, memberkatiTemuan penelitian ini adalah menjaga perdamaian dan mempromosikan kohesi sosial, mengembangkan warga dunia, meresepkan ICC dalam kurikulum sekolah, memberkati
UPIUPI Pengujian model dilakukan dalam tiga skenario yang masing-masing dibedakan antara jumlah data, waktu, dan nilai parameter. Setelah itu, evaluasi hasilPengujian model dilakukan dalam tiga skenario yang masing-masing dibedakan antara jumlah data, waktu, dan nilai parameter. Setelah itu, evaluasi hasil
UPIUPI Karena tidak ada literatur yang tersedia tentang peningkatan minyak bio dari pirolisis cepat cangkang kernel kelapa sawit, reaksi kimia disintesis berdasarkanKarena tidak ada literatur yang tersedia tentang peningkatan minyak bio dari pirolisis cepat cangkang kernel kelapa sawit, reaksi kimia disintesis berdasarkan