MATAPPAMATAPPA
JURKAM: Jurnal Konseling Andi MatappaJURKAM: Jurnal Konseling Andi MatappaTujuan artikel adalah mengkaji bagaimana pengembangan . Metode kajian menggunakan analisis literatur. Keberhasilan implementasi program bimbingan dan konseling komprehensif yaitu terpenuhinya enam ciri yaitu holistik, sistematik, seimbang, proaktif, integrasi dalam kurukulum sekolah, dan refleksi. Program bimbingan dan konseling komprehensif didasarkan pada upaya pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, dan pengentasan masalah-masalah konseli. Standar kompetensi siswa di Indonesia mengacu pada Standar Kompetens Kemandirian Peserta Didik (SKKPD) yang terbagi dalam 11 aspek perkembangan. Prosedur dalam penyusunan program bimbingan dan konseling komprehensif adalah perencanaan, pengorganisasian, penerapan, dan evaluasi. Implikasi terhadap guru bimbingan dan konseling pada implementasi program bimbingan dan konseling yaitu penguatan pengetahuan yang utuh tentang teori perkembangan. Ketrampilan yang dimiliki konselor adalah melakukan koordinasi dengan berbagai pihak dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling. Konselor memiliki kepemimpinan yang kokoh dalam menjalankan program bimbingan, serta memiliki ketrampilan manajemen waktu yang proporsional yaitu 80% waktu layanan bimbingan dan konseling bersifat direktif pada peserta didik sedangkan 20% waktu layanan untuk kegiatan manajemen program dan dukungan sistem.
Program bimbingan dan konseling komprehensif berfokus pada pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, dan penyelesaian masalah konseli, sehingga disebut juga pendekatan berbasis standar.Standar kompetensi siswa di Indonesia merujuk pada SKKPD yang mencakup 11 aspek perkembangan, dengan penekanan pada kualitas pencapaiannya.Implementasi program yang sukses memerlukan pemenuhan enam ciri utama serta prosedur perencanaan, pengorganisasian, penerapan, dan evaluasi yang terstruktur.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model integrasi program bimbingan dan konseling komprehensif dengan kurikulum sekolah yang lebih spesifik, termasuk bagaimana menyesuaikan SKKPD dengan kebutuhan lokal dan konteks budaya Indonesia. Selain itu, studi dapat mengeksplorasi efektivitas pelatihan berkelanjutan bagi konselor dalam menguasai teori perkembangan dan keterampilan koordinasi, serta bagaimana pelatihan tersebut mempengaruhi implementasi program di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian juga dapat menyelidiki strategi kepemimpinan konselor dalam mengadvokasi program bimbingan dan konseling sebagai bagian integral dari misi sekolah, termasuk cara membangun kolaborasi dengan pemangku kepentingan untuk mendukung kesuksesan siswa secara holistik.
| File size | 572 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MPUKUTURANMPUKUTURAN Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan dasar yang kuat bagi pengembangan metode pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan di sekolahSelain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan dasar yang kuat bagi pengembangan metode pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan di sekolah
UNESAUNESA Penelitian ini menerapkan pendekatan R&D (Research and Development) yang mengikuti tahapan dalam model ADDIE yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancanganPenelitian ini menerapkan pendekatan R&D (Research and Development) yang mengikuti tahapan dalam model ADDIE yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan
IJCISIJCIS Temuan awal menunjukkan bahwa kerangka kerja meningkatkan visibilitas jalur talenta, mendukung penilaian yang lebih objektif dan berkelanjutan, serta memungkinkanTemuan awal menunjukkan bahwa kerangka kerja meningkatkan visibilitas jalur talenta, mendukung penilaian yang lebih objektif dan berkelanjutan, serta memungkinkan
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Untuk mengatasinya, guru menggunakan strategi Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), memanfaatkan teknologi digital, dan memberikan pendampingan berkelanjutan.Untuk mengatasinya, guru menggunakan strategi Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), memanfaatkan teknologi digital, dan memberikan pendampingan berkelanjutan.
UMNUMN Pada masa sekarang bukan hanya guru yang memiliki jurusan bimbingan dan konseling saja yang boleh melakukan proses pengentasan masalah peserta didik, melainkanPada masa sekarang bukan hanya guru yang memiliki jurusan bimbingan dan konseling saja yang boleh melakukan proses pengentasan masalah peserta didik, melainkan
MANDALANURSAMANDALANURSA Guru juga diharuskan untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi. Namun, tantangan masih ada, seperti kekurangan sumber daya, kesulitanGuru juga diharuskan untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi. Namun, tantangan masih ada, seperti kekurangan sumber daya, kesulitan
PCRPCR Kurangnya fasilitas praktikum di SMK disebabkan oleh tingginya biaya untuk menyediakan peralatan canggih, cepatnya perkembangan teknologi, minimnya kerjasamaKurangnya fasilitas praktikum di SMK disebabkan oleh tingginya biaya untuk menyediakan peralatan canggih, cepatnya perkembangan teknologi, minimnya kerjasama
UNSIQUNSIQ Begitu juga dampak pandemi covid-19 yang masih dirasakan oleh sebagian besar siswa yang mengikuti pembelajaran jarak jauh. Permasalahan yang muncul adalahBegitu juga dampak pandemi covid-19 yang masih dirasakan oleh sebagian besar siswa yang mengikuti pembelajaran jarak jauh. Permasalahan yang muncul adalah
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA Terdapat hubungan positif signifikan antara gaya belajar (X) dan hasil belajar siswa (Y) di SMP 42 Padang dengan koefisien korelasi sebesar 0,227 denganTerdapat hubungan positif signifikan antara gaya belajar (X) dan hasil belajar siswa (Y) di SMP 42 Padang dengan koefisien korelasi sebesar 0,227 dengan
MANDALANURSAMANDALANURSA Berdasarkan hasil analisis regresi parsial, loyalitas pelanggan memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas layanan, yang ditunjukkan oleh nilai Sig.Berdasarkan hasil analisis regresi parsial, loyalitas pelanggan memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas layanan, yang ditunjukkan oleh nilai Sig.
MANDALANURSAMANDALANURSA Validitas desain, konten, bahasa, dan relevansinya dengan kurikulum menjadi kekuatan utama produk ini. Implikasinya adalah buku panduan ini tidak hanyaValiditas desain, konten, bahasa, dan relevansinya dengan kurikulum menjadi kekuatan utama produk ini. Implikasinya adalah buku panduan ini tidak hanya
IFRELIFREL Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan siswa dan dinamika kelompok yang tidak seimbang, sehingga diperlukan manajemen guru yang kompeten. Kesimpulannya,Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan siswa dan dinamika kelompok yang tidak seimbang, sehingga diperlukan manajemen guru yang kompeten. Kesimpulannya,