MATAPPAMATAPPA
JURKAM: Jurnal Konseling Andi MatappaJURKAM: Jurnal Konseling Andi MatappaTujuan artikel adalah mengkaji bagaimana pengembangan . Metode kajian menggunakan analisis literatur. Keberhasilan implementasi program bimbingan dan konseling komprehensif yaitu terpenuhinya enam ciri yaitu holistik, sistematik, seimbang, proaktif, integrasi dalam kurukulum sekolah, dan refleksi. Program bimbingan dan konseling komprehensif didasarkan pada upaya pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, dan pengentasan masalah-masalah konseli. Standar kompetensi siswa di Indonesia mengacu pada Standar Kompetens Kemandirian Peserta Didik (SKKPD) yang terbagi dalam 11 aspek perkembangan. Prosedur dalam penyusunan program bimbingan dan konseling komprehensif adalah perencanaan, pengorganisasian, penerapan, dan evaluasi. Implikasi terhadap guru bimbingan dan konseling pada implementasi program bimbingan dan konseling yaitu penguatan pengetahuan yang utuh tentang teori perkembangan. Ketrampilan yang dimiliki konselor adalah melakukan koordinasi dengan berbagai pihak dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling. Konselor memiliki kepemimpinan yang kokoh dalam menjalankan program bimbingan, serta memiliki ketrampilan manajemen waktu yang proporsional yaitu 80% waktu layanan bimbingan dan konseling bersifat direktif pada peserta didik sedangkan 20% waktu layanan untuk kegiatan manajemen program dan dukungan sistem.
Program bimbingan dan konseling komprehensif berfokus pada pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, dan penyelesaian masalah konseli, sehingga disebut juga pendekatan berbasis standar.Standar kompetensi siswa di Indonesia merujuk pada SKKPD yang mencakup 11 aspek perkembangan, dengan penekanan pada kualitas pencapaiannya.Implementasi program yang sukses memerlukan pemenuhan enam ciri utama serta prosedur perencanaan, pengorganisasian, penerapan, dan evaluasi yang terstruktur.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model integrasi program bimbingan dan konseling komprehensif dengan kurikulum sekolah yang lebih spesifik, termasuk bagaimana menyesuaikan SKKPD dengan kebutuhan lokal dan konteks budaya Indonesia. Selain itu, studi dapat mengeksplorasi efektivitas pelatihan berkelanjutan bagi konselor dalam menguasai teori perkembangan dan keterampilan koordinasi, serta bagaimana pelatihan tersebut mempengaruhi implementasi program di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian juga dapat menyelidiki strategi kepemimpinan konselor dalam mengadvokasi program bimbingan dan konseling sebagai bagian integral dari misi sekolah, termasuk cara membangun kolaborasi dengan pemangku kepentingan untuk mendukung kesuksesan siswa secara holistik.
| File size | 572 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, memajukan agamaPenelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, memajukan agama
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasilnya: menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa untuk mengenali dan memilih jurusan yang sesuai, serta peningkatan motivasi danHasilnya: menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa untuk mengenali dan memilih jurusan yang sesuai, serta peningkatan motivasi dan
IVETIVET Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem manajemen program studi berbasis microsite sebagai solusi peningkatan pelayanan informasi dan administrasiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem manajemen program studi berbasis microsite sebagai solusi peningkatan pelayanan informasi dan administrasi
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian merekomendasikan integrasi asesmen diagnostik, kontekstualisasi materi berbasis lokal, dan penyelarasan asesmen dengan tujuan pembelajaran melaluiPenelitian merekomendasikan integrasi asesmen diagnostik, kontekstualisasi materi berbasis lokal, dan penyelarasan asesmen dengan tujuan pembelajaran melalui
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian ini menunjukkan bahwa Ahmad Dahlan merancang kurikulum yang menggabungkan ajaran agama, pengetahuan umum, dan keterampilan praktis untuk membentukPenelitian ini menunjukkan bahwa Ahmad Dahlan merancang kurikulum yang menggabungkan ajaran agama, pengetahuan umum, dan keterampilan praktis untuk membentuk
UNYUNY Untuk menilai kompetensi guru, 277 guru Pendidikan Jasmani (PJOK) mengisi survei daring di http://risetpjokindonesia.com/. Hasil pengukuran dianalisisUntuk menilai kompetensi guru, 277 guru Pendidikan Jasmani (PJOK) mengisi survei daring di http://risetpjokindonesia.com/. Hasil pengukuran dianalisis
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Gowa yaitu dengan pengawasan yang baik akan ditemukan akar permasalahan yang timbul serta dicarikan jalan keluar pemecahannya, karena kegiatan pengawasanGowa yaitu dengan pengawasan yang baik akan ditemukan akar permasalahan yang timbul serta dicarikan jalan keluar pemecahannya, karena kegiatan pengawasan
UADUAD Adapun penarikan sampelnya menggunakan purposive sampling. Alat penelitian meliputi studi kepustakaan dan wawancara. Selanjutnya dianalisis dengan metodeAdapun penarikan sampelnya menggunakan purposive sampling. Alat penelitian meliputi studi kepustakaan dan wawancara. Selanjutnya dianalisis dengan metode
Useful /
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Literasi digital juga tampaknya meningkatkan motivasi akademik mereka melalui pencapaian tujuan belajar dan tugas-tugas. sebagai sumber belajar untuk melaksanakanLiterasi digital juga tampaknya meningkatkan motivasi akademik mereka melalui pencapaian tujuan belajar dan tugas-tugas. sebagai sumber belajar untuk melaksanakan
UNPERUNPER Hasil penelitian menunjukkan bahwa petani tanaman pangan menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam produktivitas dan pendapatan sebelum dan sesudah menggunakanHasil penelitian menunjukkan bahwa petani tanaman pangan menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam produktivitas dan pendapatan sebelum dan sesudah menggunakan
UNYUNY Proses analisis menghasilkan empat tema pengalaman guru, yaitu (1) peran pengetahuan dan keterampilan latar belakang, (2) pengajaran berbagai jenis disabilitas,Proses analisis menghasilkan empat tema pengalaman guru, yaitu (1) peran pengetahuan dan keterampilan latar belakang, (2) pengajaran berbagai jenis disabilitas,
UNYUNY Pemahaman mahasiswa tentang penyelidikan ilmiah dinilai sebelum dan setelah instruksi menggunakan kuesioner Views About Scientific Inquiry (VASI). ResponsPemahaman mahasiswa tentang penyelidikan ilmiah dinilai sebelum dan setelah instruksi menggunakan kuesioner Views About Scientific Inquiry (VASI). Respons