USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peningkatan kemampuan menulis siswa kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar dengan memanfaatkan Instagram sebagai media pembelajaran. Permasalahan yang diangkat adalah apakah penggunaan Instagram dapat meningkatkan kemampuan menulis teks deskriptif siswa pada tahun ajaran 2022/2023. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain pre‑test dan post‑test pada sampel sebanyak 36 siswa dari populasi 360 siswa. Analisis data menunjukkan rata‑rata nilai pre‑test sebesar 60,75, sedangkan setelah perlakuan nilai rata‑rata post‑test meningkat menjadi 81,03. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan Instagram dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa, sehingga guru dapat memanfaatkan Instagram untuk menciptakan suasana belajar yang efektif, menarik, dan meningkatkan motivasi serta kenyamanan siswa dalam belajar menulis bahasa Inggris.
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Instagram dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa, khususnya teks deskriptif, pada kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar.Nilai rata‑rata siswa naik dari 60,75 (kategori fair) pada pre‑test menjadi 81,03 (kategori baik) pada post‑test, yang signifikan secara statistik (t = 24,876 > t tabel = 1,68, p < 0,05).Dengan demikian, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, menegaskan bahwa Instagram berpengaruh positif terhadap keterampilan menulis deskriptif.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan Instagram dalam meningkatkan kemampuan menulis jenis teks lain, seperti narasi atau argumentatif, dengan membandingkan hasil antara kelompok yang menggunakan Instagram dan kelompok kontrol yang menggunakan metode tradisional, sehingga dapat mengidentifikasi apakah manfaat Instagram bersifat umum atau terbatas pada teks deskriptif. Selain itu, studi longitudinal dengan periode intervensi yang lebih panjang dapat menilai keberlanjutan peningkatan kemampuan menulis setelah penggunaan Instagram, menguji apakah peningkatan yang tercapai tetap terjaga selama satu semester atau lebih, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi retensi keterampilan. Selanjutnya, penelitian kualitatif dapat menyelidiki persepsi dan pengalaman siswa serta guru dalam mengintegrasikan Instagram ke dalam proses pembelajaran menulis, fokus pada hambatan teknis, motivasi, dan strategi pedagogis yang paling efektif, sehingga dapat memberikan panduan praktis bagi pendidik dalam merancang lingkungan belajar berbasis media sosial yang optimal.
| File size | 664.11 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah minimnya aktivitas belajar fisika, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bongkar pasang pada aplikasi PhetPenelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah minimnya aktivitas belajar fisika, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bongkar pasang pada aplikasi Phet
EDUPEDEDUPED Adapun instrumen pengumpulan data yaitu berupa lembar observasi dan instrumen tes. Analisis data pada penelitian kualitatif yaitu menafsirkan hasil observasiAdapun instrumen pengumpulan data yaitu berupa lembar observasi dan instrumen tes. Analisis data pada penelitian kualitatif yaitu menafsirkan hasil observasi
EDUPEDEDUPED Penelitian ini termasuk penelitian studi pustaka. Peneliti terlebih dahulu melakukan studi terhadap beberapa buku, jurnal, prosiding, dan sebagainya. PembelajaranPenelitian ini termasuk penelitian studi pustaka. Peneliti terlebih dahulu melakukan studi terhadap beberapa buku, jurnal, prosiding, dan sebagainya. Pembelajaran
EDUPEDEDUPED Selain itu, metode ini juga terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Peningkatan ini ditunjukkan oleh peningkatan kinerja guru, peningkatanSelain itu, metode ini juga terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Peningkatan ini ditunjukkan oleh peningkatan kinerja guru, peningkatan
EDUPEDEDUPED Hal ini dibuktikan adanya peningkatan prestasi belajar dari siklus 1 ke siklus 2 meningkat 9,99 point sedangkan dari siklus 2 ke siklus 3 meningkat 7,53Hal ini dibuktikan adanya peningkatan prestasi belajar dari siklus 1 ke siklus 2 meningkat 9,99 point sedangkan dari siklus 2 ke siklus 3 meningkat 7,53
EDUPEDEDUPED Semmel yang dimodifikasi menjadi 3-D yaitu pendefinisian, perancangan dan pengembangan. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Doro KabupatenSemmel yang dimodifikasi menjadi 3-D yaitu pendefinisian, perancangan dan pengembangan. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Doro Kabupaten
EDUPEDEDUPED Penelitian ini dibagi dalam dua siklus yang disesuaikan dengan jumlah jam tatap muka pada jam pelajaran olahraga dan kesehatan. Masing-masing siklus terdiriPenelitian ini dibagi dalam dua siklus yang disesuaikan dengan jumlah jam tatap muka pada jam pelajaran olahraga dan kesehatan. Masing-masing siklus terdiri
EDUPEDEDUPED Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) rata-rata waktu yang dibutuhkan untuk melakukan tes lari 100m pada siklus 1 adalah 12.45 detik. Sedangkan pada siklusHasil penelitian menunjukkan bahwa: a) rata-rata waktu yang dibutuhkan untuk melakukan tes lari 100m pada siklus 1 adalah 12.45 detik. Sedangkan pada siklus
Useful /
USIUSI Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kosakataPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kosakata
EDUPEDEDUPED Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan meliputi uji kesetimbangan, uji normalitas, uji homogenitas,Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan meliputi uji kesetimbangan, uji normalitas, uji homogenitas,
EDUPEDEDUPED Guru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui upaya guru PAI dalam membentukGuru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Penulis mengikuti dalam peristiwa-persitiwa pementasan musik metal dan juga berbagai aktivitas yang mengelilinginya. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkanPenulis mengikuti dalam peristiwa-persitiwa pementasan musik metal dan juga berbagai aktivitas yang mengelilinginya. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan