IJCISIJCIS
International Journal of Computer and Information System (IJCIS)International Journal of Computer and Information System (IJCIS)Poster atau gambar dengan desain mirip Disney Pixar telah beredar di berbagai platform media sosial seperti Instagram dan TikTok. Dengan desain yang cukup lucu, tidak heran jika desain gambar yang diciptakan menggunakan kecerdasan buatan (AI) telah menarik perhatian berbagai kalangan, termasuk peneliti. Melihat popularitas poster via Bing Image Creator, bagaimana kita menciptakan deskripsi karakter sesuai dengan kartun/animasi favorit kita, seperti Disney via Bing Image Creator? Dalam penelitian ini, peneliti tertarik untuk membahas penggunaan Bing Image Creator dalam mengajar menulis teks deskriptif kemudian diilustrasikan pada objek poster/gambar yang menarik.
Baru-baru ini, poster atau gambar dengan desain mirip Disney Pixar telah beredar di berbagai platform media sosial seperti Instagram dan TikTok.Dengan desain yang cukup lucu, tidak heran jika desain gambar yang diciptakan menggunakan kecerdasan buatan (AI) telah menarik perhatian berbagai kalangan, termasuk peneliti.Melihat popularitas poster via Bing Image Creator, orang dapat mencoba untuk menciptakan deskripsi karakter sesuai dengan kartun/animasi favorit mereka, seperti Disney via Bing Image Creator.Guru/dosen dapat meminta siswa untuk mengunjungi atau mengakses Bing Image Creator di https.Siswa perlu memiliki akun Microsoft, tetapi jika mereka tidak memilikinya, mereka dapat membuat akun terlebih dahulu.Setelah masuk, ketik deskripsi karakter ke kolom yang disediakan.Mereka dapat memasukkan deskripsi karakter sesuai keinginan.Untuk membuat kartun Disney AI, siswa dapat menambahkan kata-kata Disney Pixar style di awal deskripsi karakter.Mereka dapat membuat perintah lebih spesifik untuk mengubah foto menjadi kartun Disney.Perintah mungkin termasuk deskripsi seperti 1) jenis kelamin, laki-laki atau perempuan.2) bentuk karakter, seperti bentuk wajah, mata, rahang, hidung, pipi, rambut, pakaian, posisi bagian tubuh, dan lain-lain.2) pose/gaya tertentu dan aksesori yang digunakan.3) objek yang dikenakan pada bagian tubuh, misalnya jenis pakaian, warna, motif/corak.4) objek yang digunakan atau di sekitar 5) ekspresi, ekspresi wajah, atau perasaan.Untuk mendapatkan hasil gambar animasi yang akurat, siswa dapat menulis deskripsi yang rinci dan spesifik.Untuk menyimpan gambar, klik opsi Unduh, dan gambar akan secara otomatis tersimpan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi yang lebih mendalam tentang persepsi siswa terhadap penggunaan Bing Image Creator dalam mengilustrasikan deskripsi karakter tulisan mereka dalam bentuk kartun yang diinginkan. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang bagaimana Bing Image Creator dapat digunakan untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menulis teks deskriptif dan bagaimana teknologi ini dapat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan Bing Image Creator dalam pengajaran bahasa Inggris di berbagai tingkat pendidikan, termasuk pendidikan dasar, menengah, dan tinggi.
- Initial Images: Using Image Prompts to Improve Subject Representation in Multimodal AI Generated Art... dl.acm.org/doi/10.1145/3527927.3532792Initial Images Using Image Prompts to Improve Subject Representation in Multimodal AI Generated Art dl acm doi 10 1145 3527927 3532792
- The Creativity of Text-to-Image Generation | Proceedings of the 25th International Academic Mindtrek... doi.org/10.1145/3569219.3569352The Creativity of Text to Image Generation Proceedings of the 25th International Academic Mindtrek doi 10 1145 3569219 3569352
| File size | 761.75 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Data dikumpulkan melalui tes membaca dan kuesioner, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji t. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rataData dikumpulkan melalui tes membaca dan kuesioner, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji t. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata
EDUPEDEDUPED (1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. (2) Meningkatkan(1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. (2) Meningkatkan
EDUPEDEDUPED Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe investigasiPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi
EDUPEDEDUPED Penelitian ini termasuk penelitian studi pustaka. Peneliti terlebih dahulu melakukan studi terhadap beberapa buku, jurnal, prosiding, dan sebagainya. PembelajaranPenelitian ini termasuk penelitian studi pustaka. Peneliti terlebih dahulu melakukan studi terhadap beberapa buku, jurnal, prosiding, dan sebagainya. Pembelajaran
EDUPEDEDUPED H. Ahmad Dahlan Sipirok. Penelitian kualitatif dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, menghasilkan temuan bahwa upaya guru melibatkanH. Ahmad Dahlan Sipirok. Penelitian kualitatif dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, menghasilkan temuan bahwa upaya guru melibatkan
EDUPEDEDUPED Penilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak. SkorPenilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak. Skor
EDUPEDEDUPED Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan metode inquiri. Subjek dari penelitian ini siswa kelas X IPS 1Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan metode inquiri. Subjek dari penelitian ini siswa kelas X IPS 1
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi efek metode Mind Mapping pada penulisan teks deskriptif bagi siswa SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan kelas XIPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi efek metode Mind Mapping pada penulisan teks deskriptif bagi siswa SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan kelas XI
Useful /
IJCISIJCIS Nevertheless, they recommended simplifying the interface and user flow to enhance usability. These insights will guide further improvements in the nextNevertheless, they recommended simplifying the interface and user flow to enhance usability. These insights will guide further improvements in the next
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Dengan menggunakan pendekatan tafsir bil‑maʼtsur serta bil‑raʼyi, pembahasan ini menunjukkan bahwa Al‑Fatihah memberikan fondasi karakter spiritual,Dengan menggunakan pendekatan tafsir bil‑maʼtsur serta bil‑raʼyi, pembahasan ini menunjukkan bahwa Al‑Fatihah memberikan fondasi karakter spiritual,
EDUPEDEDUPED Subyek penelitianny adalah peserta didik kelas I UPTD Satdik SDN Karangrejo 06 tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 28 orang. Instrumen pengumpulan dataSubyek penelitianny adalah peserta didik kelas I UPTD Satdik SDN Karangrejo 06 tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 28 orang. Instrumen pengumpulan data
EDUPEDEDUPED Instrumen pengumpulan data yaitu berupa instrumen tes dan lembar observasi. Adapun analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistikInstrumen pengumpulan data yaitu berupa instrumen tes dan lembar observasi. Adapun analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik