USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisThe aim of this research is to find out the using of Problem Based Learning The Students Achievement In Reading Comprehension At Eight Grade Students of SMP Swasta Prama Artha Academic Year 2022/2023. The researcher used quantitative approach with pre-experimental research design. Population of this research was eight grade with three classes which consists of 136 students and the sample of research was 34 students in one class. The technique of collecting data was pre-test and post-test. The technique of analysis data by using calculating formula. The result of this research was TO > Ttable 5% < Ttable 1% (15,637 >1,692 < 2,733) so that the statistic criterion of accepted hyphotesis exists in Hyphotesis alternative (Ha) and Hyphotesis null (Ho) is rejected. It means that, the use of Problem Based Learning to increase students achievement in freading compmrehension at the eight grade SMP Swasta Prama Artha in academic year 2022/2023 is significant to increase studentss achievement in reading comprehension.
Based on the analysis results, the use of Problem Based Learning significantly increases students reading comprehension at the eight grade of SMP Swasta Prama Artha.This research demonstrates a significant effect of PBL on students comprehension skills, evidenced by the statistical criterion accepting the alternative hypothesis.Therefore, implementing PBL can be a valuable strategy for teachers seeking to improve student reading abilities.
Based on the findings of this study, further research could investigate the effectiveness of Problem Based Learning when integrated with other reading strategies, such as think-aloud protocols, to enhance students metacognitive awareness during reading. Additionally, exploring the impact of PBL on students motivation and reading engagement, perhaps through qualitative methods like student interviews, could provide a richer understanding of its benefits. Finally, it would be valuable to compare the effectiveness of PBL across different text genres and student demographics to determine its generalizability and identify potential adaptations needed for diverse learning contexts. These investigations will help to refine the implementation of PBL, expanding its positive influence on students reading comprehension abilities and fostering a more engaging and effective learning environment.
| File size | 582.52 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Konsekuensi logis dari pandangan ini adalah kurikulum, metode, dan komponen lainnya tidak hanya memperhatikan satu aspek saja. Aspek fisik, akal, dan hatiKonsekuensi logis dari pandangan ini adalah kurikulum, metode, dan komponen lainnya tidak hanya memperhatikan satu aspek saja. Aspek fisik, akal, dan hati
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Kepemimpinan adaptif tercermin dalam kemampuan kepala sekolah untuk menyesuaikan kebijakan kurikulum merdeka dengan kebutuhan sekolah. Kepemimpinan visionerKepemimpinan adaptif tercermin dalam kemampuan kepala sekolah untuk menyesuaikan kebijakan kurikulum merdeka dengan kebutuhan sekolah. Kepemimpinan visioner
UNWIRUNWIR Sig. (2-tailed) menunjukkan 0,000 < 0,05 artinya dapat disimpulkan, bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara kelas eksperimenSig. (2-tailed) menunjukkan 0,000 < 0,05 artinya dapat disimpulkan, bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara kelas eksperimen
PKRPKR Hasil menunjukkan ada hubungan signifikan antara pengetahuan dengan tingkat stress (p = 0,021 < α = 0,05). Disarankan bagi ibu hamil untuk mencari informasiHasil menunjukkan ada hubungan signifikan antara pengetahuan dengan tingkat stress (p = 0,021 < α = 0,05). Disarankan bagi ibu hamil untuk mencari informasi
PKRPKR Populasi seluruh ibu hamil trimester III adalah 24 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik pengambilan sampel adalah non‑random samplingPopulasi seluruh ibu hamil trimester III adalah 24 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik pengambilan sampel adalah non‑random sampling
UBHUBH Penelitian ini berfokus pada bentuk tindak tutur memuji dan perlokusi yang muncul pada sumber data anime Jepang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptifPenelitian ini berfokus pada bentuk tindak tutur memuji dan perlokusi yang muncul pada sumber data anime Jepang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif
UBHUBH Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan kuesioner. Budaya memberi dan membalas hadiahMetode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan kuesioner. Budaya memberi dan membalas hadiah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategiAnalisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi
Useful /
UNWIRUNWIR Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan catat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan pendekatan psikologi sastra melalui teoriTeknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan catat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan pendekatan psikologi sastra melalui teori
UNWIRUNWIR Data penelitian ini merupakan tuturan pemelajar dan pengajar BIPA level 3 yang mengandung implikatur percakapan. Data dikumpulkan melalui kegiatan observasiData penelitian ini merupakan tuturan pemelajar dan pengajar BIPA level 3 yang mengandung implikatur percakapan. Data dikumpulkan melalui kegiatan observasi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Anak-anak dapat mengembangkan pengetahuan anti-korupsi sehingga dapat menyesuaikannya dengan aturan atau norma yang berlaku, membangun kendali diri secaraAnak-anak dapat mengembangkan pengetahuan anti-korupsi sehingga dapat menyesuaikannya dengan aturan atau norma yang berlaku, membangun kendali diri secara
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG (2) berdasarkan penilaian mahasiswa, LMEC sangat sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran Mobil Listrik di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya.(2) berdasarkan penilaian mahasiswa, LMEC sangat sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran Mobil Listrik di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya.