ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA
Jurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaJurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa menulis teks deskriptif menggunakan model eksperimen daring pada siswa kelas XI SMA N 1 Batangtoru. Untuk mendapatkan data penelitian, peneliti menggunakan pre-test dan post-test. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode kuantitatif, data jumlah siswa di kelas adalah 10 siswa. Hasil peneliti menunjukkan bahwa SMA N 1 Batangtoru menerima dan menggunakan model eksperimen daring dengan baik di sekolah. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan analisis dapat ditemukan bahwa (1) nilai penulisan teks deskriptif siswa sebelumnya dengan menggunakan model eksperimen online di kelas XI SMA N 1 Batangtoru adalah 55,5 (2) nilai siswa menulis teks deskriptif setelah dengan menggunakan model eksperimen daring di kelas XI SMA N 1 Batangtoru adalah 74,00, (3) kesulitan menulis teks deskriptif.
Penelitian ini menemukan bahwa kesulitan utama siswa terletak pada keterbatasan kosakata dan kebingungan tata bahasa dalam menulis teks deskriptif.Sebelum penerapan model eksperimen daring, siswa mengalami kebosanan dan nilai menulis yang rendah, namun setelah penggunaan Google Classroom secara signifikan meningkatkan motivasi dan pemahaman mereka.Implementasi model eksperimen daring terbukti efektif, menghasilkan peningkatan nilai menulis yang drastis dan mengurangi kebosanan siswa dalam proses pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki pengaruh variasi metode pengajaran (misalnya, pembelajaran berbasis proyek versus pembelajaran eksperimental daring) terhadap kemampuan menulis teks deskriptif siswa di tingkat SMA, dengan membandingkan hasil belajar dan motivasi. Selanjutnya, dapat dieksplorasi efektivitas penggunaan media multimedia lain (seperti video interaktif atau simulasi) dalam mendukung model eksperimen daring, untuk menilai apakah integrasi media tersebut meningkatkan pemahaman struktural teks deskriptif. Terakhir, penelitian dapat meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi keaslian dan orisinalitas karya siswa dalam konteks penggunaan platform daring, khususnya mengidentifikasi strategi pembelajaran yang dapat mencegah praktik copy‑paste sekaligus meningkatkan kreativitas menulis.
| File size | 677.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Namun, penelitian ini merekomendasikan agar upaya lebih lanjut dilakukan untuk meningkatkan kompetensi pragmatis dengan mendorong pembelajar untuk menggunakanNamun, penelitian ini merekomendasikan agar upaya lebih lanjut dilakukan untuk meningkatkan kompetensi pragmatis dengan mendorong pembelajar untuk menggunakan
UAIUAI Program PKM ini menawarkan solusi melalui pelatihan media pembelajaran inovatif bagi guru serta penerapan kegiatan English Day berbasis teknologi untukProgram PKM ini menawarkan solusi melalui pelatihan media pembelajaran inovatif bagi guru serta penerapan kegiatan English Day berbasis teknologi untuk
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian ini menelaah bagaimana penggunaan bahasa Indonesia secara tepat dan efektif dapat meningkatkan efektivitas komunikasi, memperkuat identitasPenelitian ini menelaah bagaimana penggunaan bahasa Indonesia secara tepat dan efektif dapat meningkatkan efektivitas komunikasi, memperkuat identitas
UNRAMUNRAM Penelitian ini bertujuan membandingkan efektivitas fitur YouTube Shorts dengan video YouTube reguler dalam pengajaran kosakata bahasa Arab. Metode yangPenelitian ini bertujuan membandingkan efektivitas fitur YouTube Shorts dengan video YouTube reguler dalam pengajaran kosakata bahasa Arab. Metode yang
IDEBAHASAIDEBAHASA Teori yang digunakan adalah tentang pentingnya penggunaan ejaan yang tepat dan struktur kalimat yang efektif dalam menyampaikan informasi secara jelasTeori yang digunakan adalah tentang pentingnya penggunaan ejaan yang tepat dan struktur kalimat yang efektif dalam menyampaikan informasi secara jelas
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasilnya menunjukkan terdapat 11 kasus kesalahan, mayoritas berupa penghilangan kata bantu be maupun bentuk -ing, yang berakibat pada kejelasan makna.Hasilnya menunjukkan terdapat 11 kasus kesalahan, mayoritas berupa penghilangan kata bantu be maupun bentuk -ing, yang berakibat pada kejelasan makna.
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Sampel penelitian terdiri dari 24 orang anak yang terbagi atas dua kelompokPeneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Sampel penelitian terdiri dari 24 orang anak yang terbagi atas dua kelompok
UMIUMI Peneliti mengembangkan strategi memori berbasis pembentukan garis vertikal dan horizontal sebagai cara membantu siswa mengingat pola kalimat. Sebagai desainPeneliti mengembangkan strategi memori berbasis pembentukan garis vertikal dan horizontal sebagai cara membantu siswa mengingat pola kalimat. Sebagai desain
Useful /
ITBITB albicans adalah 1900 ppm dan untuk S. mutans serta E. faecalis adalah 490 ppm. Konsentrasi minimum NEL dan NEH yang menghambat C. albicans masing-masingalbicans adalah 1900 ppm dan untuk S. mutans serta E. faecalis adalah 490 ppm. Konsentrasi minimum NEL dan NEH yang menghambat C. albicans masing-masing
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara anak setelah penerapan media gambar: anak dapat mengartikulasikan kalimat lebih efektifHasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara anak setelah penerapan media gambar: anak dapat mengartikulasikan kalimat lebih efektif
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Hasil penelitian menunjukkan bahwa CALL secara signifikan meningkatkan pencapaian siswa, di mana 86% siswa berada dalam rentang prestasi sangat baik hinggaHasil penelitian menunjukkan bahwa CALL secara signifikan meningkatkan pencapaian siswa, di mana 86% siswa berada dalam rentang prestasi sangat baik hingga
UMIUMI Manajemen dan implementasi yang baik dari kebijakan pendidikan di sistem pendidikan menengah merupakan jawaban atas pembangunan ekonomi dan pendidikanManajemen dan implementasi yang baik dari kebijakan pendidikan di sistem pendidikan menengah merupakan jawaban atas pembangunan ekonomi dan pendidikan