STAINU MALANGSTAINU MALANG
AN NAHDLIYYAHAN NAHDLIYYAHManajemen merupakan faktor yang sangat penting dalam administrasi madrasah, termasuk perencanaan, pengorganisasian, implementasi, dan evaluasi. Peran kepala madrasah sangat penting dalam pengembangan madrasah, karena kepala madrasah menjadi pemimpin utama dalam organisasi. Namun, kepala madrasah tidak dapat menjalankan tugas ini sendirian tanpa dukungan guru, karena guru berperan aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, tugas kepala madrasah adalah meningkatkan kualitas kinerja guru. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini berfokus pada (1) penerapan kompetensi manajerial oleh kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru, (2) upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru, dan (3) faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah telah menerapkan fungsi manajerial secara efektif. Upaya yang dilakukan kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja guru meliputi melibatkan guru dalam pelatihan atau workshop, menegakkan disiplin, membina kerjasama dan komunikasi yang baik. Faktor pendukung peningkatan kinerja guru adalah lingkungan sekolah yang nyaman dan kondusif, sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya fasilitas dan infrastruktur di madrasah.
Kepala madrasah telah melakukan evaluasi terhadap uraian tugas dan bukti-bukti dokumen, serta memberikan masukan apabila terdapat kesalahan atau kurang sesuai dengan kriteria yang diharapkan.Dengan demikian, madrasah dapat terus berupaya meningkatkan kualitas pendidikan dan kinerja guru.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi dan kinerja guru, dengan fokus pada bagaimana gaya kepemimpinan transformasional dapat meningkatkan komitmen dan kinerja guru. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran partisipasi aktif guru dalam proses pengambilan keputusan di madrasah, serta dampaknya terhadap rasa memiliki dan kualitas pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas program pelatihan dan pengembangan guru yang diselenggarakan oleh madrasah, dengan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program tersebut dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai bagaimana meningkatkan kinerja guru melalui manajemen yang efektif dan pemberdayaan guru yang berkelanjutan, sehingga madrasah dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berdaya saing.
| File size | 645.76 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
CIVILIZACIVILIZA Temuan kuantitatif dan kualitatif menunjukkan peningkatan signifikan dalam semua dimensi KCI, integrasi budaya lokal dan global, serta peningkatan kepercayaanTemuan kuantitatif dan kualitatif menunjukkan peningkatan signifikan dalam semua dimensi KCI, integrasi budaya lokal dan global, serta peningkatan kepercayaan
STITMUBASTITMUBA Dalam hal peluang, terdapat dukungan kepala madrasah melalui penyelenggaraan pelatihan dan seminar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah.Dalam hal peluang, terdapat dukungan kepala madrasah melalui penyelenggaraan pelatihan dan seminar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah.
UNUJAUNUJA The limitations of this study include the lack of more in-depth behavioural exercises and the lack of real-world application of religious moderation values.The limitations of this study include the lack of more in-depth behavioural exercises and the lack of real-world application of religious moderation values.
IAINAMBONIAINAMBON Teori perkembangan kognitif Jean Piaget menekankan pentingnya peran guru sebagai fasilitator yang menciptakan pengalaman belajar interaktif dan sesuaiTeori perkembangan kognitif Jean Piaget menekankan pentingnya peran guru sebagai fasilitator yang menciptakan pengalaman belajar interaktif dan sesuai
STAIQSTAIQ Terdapat hambatan dalam peningkatan profesionalisme guru, seperti tidak adanya jadwal cek kesehatan rutin, tidak diadakannya upacara bendera setiap Senin,Terdapat hambatan dalam peningkatan profesionalisme guru, seperti tidak adanya jadwal cek kesehatan rutin, tidak diadakannya upacara bendera setiap Senin,
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan guru profesional di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 8 Kota Palopo. Memahami kompetensi guruPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan guru profesional di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 8 Kota Palopo. Memahami kompetensi guru
PPSDPPPSDP SD Negeri 3 Mulyaguna Kecamatan Teluk Gelam kabupaten OKI is carrying out duties at SD Negeri 3 Mulyaguna Kecamatan Teluk Gelam kabupaten OKI. This researchSD Negeri 3 Mulyaguna Kecamatan Teluk Gelam kabupaten OKI is carrying out duties at SD Negeri 3 Mulyaguna Kecamatan Teluk Gelam kabupaten OKI. This research
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Cut Nyak Dien Gg. Duane No. 4, Palapa, Kec. Tj. Karang Pusat, Kota Bandar Lampung, Lampung 35119. Meningkatkan kemampuan membaca siswa bukanlah hal yangCut Nyak Dien Gg. Duane No. 4, Palapa, Kec. Tj. Karang Pusat, Kota Bandar Lampung, Lampung 35119. Meningkatkan kemampuan membaca siswa bukanlah hal yang
Useful /
BPKBPK The explanation about this system will be presented as a discourse for the improvement of fixed asset accounting in Indonesia. The journey of fixed assetThe explanation about this system will be presented as a discourse for the improvement of fixed asset accounting in Indonesia. The journey of fixed asset
BPKBPK Pertama, karakteristik tujuan anggaran berpengaruh positif terhadap kinerja aparat pemerintah daerah, namun pengaruh ini tidak diperkuat oleh desentralisasi.Pertama, karakteristik tujuan anggaran berpengaruh positif terhadap kinerja aparat pemerintah daerah, namun pengaruh ini tidak diperkuat oleh desentralisasi.
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Adapun subjek penelitian ini yaitu semua yang berhubungan dengan pengembangan bahan ajar baca tulis al-Quran yaitu Guru BTQ, Kepala sekolah, Bagian UmumAdapun subjek penelitian ini yaitu semua yang berhubungan dengan pengembangan bahan ajar baca tulis al-Quran yaitu Guru BTQ, Kepala sekolah, Bagian Umum
STAIQSTAIQ Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan manajemen sumber daya manusia di SDIT Al Kamil Depok sudah cukup dan terlaksana dalam kegiatan perencanaan,Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan manajemen sumber daya manusia di SDIT Al Kamil Depok sudah cukup dan terlaksana dalam kegiatan perencanaan,