STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL

Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMA Perintis 1 Bandar Lampung beralamatkan Jl. Cut Nyak Dien Gg. Duane No.4, Palapa, Kec. Tj. Karang Pusat, Kota Bandar Lampung, Lampung 35119. Meningkatkan kemampuan membaca siswa bukanlah hal yang mudah. Namun, upaya untuk memperbaiki kemampuan membaca mereka dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya adalah dengan meningkatkan keterampilan membaca mereka. Problemnya adalah siswa memiliki kemampuan membaca yang buruk, yang berdampak pada pemahaman yang buruk tentang bacaan. Ini menunjukkan bahwa guru memiliki keterbatasan dalam mencapai tujuan pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan kegiatan membaca. Oleh karena itu, masalah itu diselesaikan dengan memberikan informasi tentang strategi pembelajaran membaca pemahaman. Pelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman sebagai upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia, dan hasil pelatihan menunjukkan keberhasilan pemahaman ditinjau dari respon guru dan hasil evaluasi.

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat mengenai peningkatan pemahaman pada guru telah terlaksana dengan baik, mendapat respon antusias dari peserta pelatihan.Dengan Subscription of pelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia diharapkan dapat dilaksanakan secara kontinu rightful to provide knowledge to participants.Kegiatan PKM dapat dimanfaatkan sebagai model implementasi berkelanjutan untuk pengembangan guru.

Pada pengembangan masa depan, perlu dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan terhadap praktik mengajar guru di kelas, terutama dalam penerapan strategi membaca komprehensif. Selanjutnya, penelitian kuantitatif dapat difokuskan pada hubungan antara tingkat keterampilan membaca guru dan peningkatan pencapaian belajar siswa, sehingga dapat menilai efektivitas pelatihan secara statistik. Akhirnya, penelitian kualitatif dapat meneliti persepsi dan motivasi guru setelah pelatihan, serta faktor-faktor kontekstual yang memfasilitasi atau menghambat penerapan strategi pembelajaran membaca di lingkungan sekolah, guna merumuskan rekomendasi praktik terbaik yang relevan secara lokal.

Read online
File size187.65 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test