STAIQSTAIQ
Jurnal Pena IslamJurnal Pena IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen sumber daya manusia tenaga pendidik SDIT Al Kamil dengan cara meneliti pelaksanaan manajemen sumber daya manusia di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode field research (penelitian lapangan) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun tehnik pengumpulan data yang dipakai adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dilaksanakan sejak awal pengambilan judul dan wawancara dilakukan kepada Lima orang diantaranya adalah : satu kepala sekolah, satu orang mewakili yayasan, dua orang wakil kepala sekolah dan satu guru senior sekaligus sebagai wali kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan manajemen sumber daya manusia di SDIT Al Kamil Depok sudah cukup dan terlaksana dalam kegiatan perencanaan, pengorganisasian, perekrutan guru, pengembangan, program kesejahteraan, pengawasan/evaluasi dan pemberhentian guru yang semua kegiatan tersebut berada dalam pengawasan kepala sekolah dan para wakil kepala sekolah dalam bidang kurikulum, pengembangan SDM, waka Sarana dan Prasarana. Kepala sekolah yang menerima laporan hasil pelaksanaan manajemen SDM berkordinasi kembali dengan pihak yayasan yang mempunyai kebijakan.
Manajemen sumber daya manusia di SDIT Al Kamil Depok telah dilaksanakan secara efektif melalui perencanaan, pengorganisasian, perekrutan, pengembangan, program kesejahteraan, serta pengawasan dan pemberhentian guru, yang seluruhnya berada di bawah koordinasi Kepala Sekolah dan wakil kepala.Namun, terdapat kendala berupa kesulitan guru mengaplikasikan hasil pelatihan, ketidaktepatan kehadiran, serta kurangnya kinerja mengajar.Oleh karena itu, diperlukan peningkatan penerapan pelatihan, penguatan kedisiplinan waktu, dan program peningkatan kualitas mengajar.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas dukungan pasca‑pelatihan bagi guru di SDIT Al Kamil, misalnya dengan menguji jenis intervensi tindak lanjut apa yang paling berhasil mengubah pengetahuan webinar menjadi praktik kelas yang nyata. Selain itu, studi dapat mengeksplorasi hubungan antara ketepatan waktu kehadiran guru dan pencapaian belajar siswa di sekolah dasar Islam, mengidentifikasi faktor‑faktor yang memengaruhi disiplin waktu serta merancang strategi untuk meningkatkan kedisiplinan. Selanjutnya, penelitian dapat mengembangkan program mentoring terstruktur yang menghubungkan guru senior dengan guru baru, untuk menilai dampaknya terhadap peningkatan kualitas mengajar dan hasil belajar siswa, serta mengukur bagaimana bimbingan profesional dapat memperkuat kompetensi pedagogik dalam konteks pendidikan Islam.
| File size | 349.56 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Namun, penelitian ini terbatas pada studi kasus kualitatif di dua sekolah dasar negeri, sehingga perlu penelitian lanjutan dengan cakupan lebih luas, pendekatanNamun, penelitian ini terbatas pada studi kasus kualitatif di dua sekolah dasar negeri, sehingga perlu penelitian lanjutan dengan cakupan lebih luas, pendekatan
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Kontribusi kegiatan ini terletak pada pemberdayaan guru agar mampu menghasilkan media ajar digital secara mandiri. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 95%Kontribusi kegiatan ini terletak pada pemberdayaan guru agar mampu menghasilkan media ajar digital secara mandiri. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 95%
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi guru, serta mendorong pembelajaran yang lebih kreatif dan berpusat pada siswa. Pelatihan pengembanganKegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi guru, serta mendorong pembelajaran yang lebih kreatif dan berpusat pada siswa. Pelatihan pengembangan
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Analisis dilakukan menggunakan perangkat lunak EViews 12. Temuan analisis menunjukkan bahwa ketiga variabel independen tidak berdampak signifikan padaAnalisis dilakukan menggunakan perangkat lunak EViews 12. Temuan analisis menunjukkan bahwa ketiga variabel independen tidak berdampak signifikan pada
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Temuan ini memiliki implikasi penting bagi teori dan praktik pendidikan, dengan menegaskan perlunya pendekatan supervisi yang adaptif dan berbasis teknologi.Temuan ini memiliki implikasi penting bagi teori dan praktik pendidikan, dengan menegaskan perlunya pendekatan supervisi yang adaptif dan berbasis teknologi.
E SIBERE SIBER Hasil studi menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi guru berperan dalam kualitas pendidikan, 2) Kurikulum independen berperan dalam kualitas pendidikan, dan 3)Hasil studi menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi guru berperan dalam kualitas pendidikan, 2) Kurikulum independen berperan dalam kualitas pendidikan, dan 3)
KOMPETIFKOMPETIF Analisis data bersifat kuantitatif dan menggunakan teknik regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel risiko bisnis maupun risikoAnalisis data bersifat kuantitatif dan menggunakan teknik regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel risiko bisnis maupun risiko
UPIUPI Oleh karena itu, dukungan institusional, seperti program orientasi, mentor, dan pengembangan program observasi sejawat, diperlukan untuk memfasilitasiOleh karena itu, dukungan institusional, seperti program orientasi, mentor, dan pengembangan program observasi sejawat, diperlukan untuk memfasilitasi
Useful /
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Dengan demikian, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kualitas media pembelajaran dan wawasan guru dalam penggunaan teknologi digital. KegiatanDengan demikian, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kualitas media pembelajaran dan wawasan guru dalam penggunaan teknologi digital. Kegiatan
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya akses terhadap beasiswa yang kini hampir seluruhnya berbasisPerkembangan teknologi digital telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya akses terhadap beasiswa yang kini hampir seluruhnya berbasis
E SIBERE SIBER Hasil studi menunjukkan: 1) kepemimpinan kepala sekolah berperan terhadap Generasi Z, 2) bimbingan konseling berperan terhadap Generasi Z, 3) kepemimpinanHasil studi menunjukkan: 1) kepemimpinan kepala sekolah berperan terhadap Generasi Z, 2) bimbingan konseling berperan terhadap Generasi Z, 3) kepemimpinan
UMAUMA Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengujian hipotesis (kuantitatif) dengan menggunakan analisis regresi linier berganda.Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengujian hipotesis (kuantitatif) dengan menggunakan analisis regresi linier berganda.