UNIVAUNIVA
Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamTajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prinsip-prinsip pengembangan kurikulum di Madrasah Aliyah Swasta Muallimin UNIVA Medan, serta implementasi pengembangan kurikulum di Madrasah Aliyah Swasta Muallimin UNIVA Medan. Adapun metode penelitian yang digunakan ialah jenis pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena penelitian, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum terdiri dari prinsip berorientasi pada tujuan, prinsip relevansi (kesesuaian), prinsip efisiensi dan efektivitas, prinsip fleksibelitas (keluwesan), prinsip berkesinambungan, prinsip keseimbangan, prinsip keterpaduan dan prinsip mutu. 2) Implementasi Pengembangan Kurikulum Madrasah Aliyah Swasta Muallimin UNIVA Medan dengan perencanaan dalam proses pembelajaran merupakan kewajiban yang mesti dilakukan guru sebelum melaksanakan proses pembelajaran, yang meliputi perangkat program tahunan, semester, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berupa informasi bagi seluruh Madrasah yang ingin mengembangkan kurikulum di Madrasah yang dipimpinnya.
Pengembangan kurikulum Madrasah Aliyah Swasta Muallimin UNIVA Medan berhasil menerapkan prinsip relevansi, efisiensi, dan keterpaduan melalui perangkat pembelajaran yang sistematis mulai dari prota hingga RPP.Kurikulum ini memadukan kitab kuning dan kemampuan praktis sehingga lulusan siap bersaing di perguruan tinggi maupun dunia kerja.Keberhasilan tersebut menjadi model bagi madrasah lain dalam merancang kurikulum yang berkualitas.
Bagaimana jika model kegiatan Safari Ramadhan dan PPL di Muallimin diterapkan di madrasah lain dengan menguji efektivitasnya terhadap kesiapan sosial-religius siswa? Apakah pendampingan guru dalam menyusun RPP berbasis kitab kuning dapat menurunkan beban kerja guru tanpa mengurangi kualitas pembelajaran? Studi perbandingan multi-situs juga layak dilakukan untuk mengetahui sejauh mana prinsip fleksibelitas dan keterpaduan kurikulum Muallimin dapat menyesuaikan diri dengan karakteristik daerah yang berbeda.
| File size | 267.33 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Ini berarti batas tuntas belajar telah terpenuhi karena jumlah siswa yang memperoleh nilai ≥65 lebih dari 75%. Dengan adanya tindakan perbaikan pembelajaranIni berarti batas tuntas belajar telah terpenuhi karena jumlah siswa yang memperoleh nilai ≥65 lebih dari 75%. Dengan adanya tindakan perbaikan pembelajaran
IPTSIPTS Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
UIBUUIBU Jumlah sampel yang digunakan adalah 36 siswa. Hasil belajar IPA topik Biologi setelah diberi video pembelajaran mengalami peningkatan, meski tidak besar,Jumlah sampel yang digunakan adalah 36 siswa. Hasil belajar IPA topik Biologi setelah diberi video pembelajaran mengalami peningkatan, meski tidak besar,
PAPANDAPAPANDA Sampel penelitian terdiri dari satu kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes untuk mengukur hasilSampel penelitian terdiri dari satu kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes untuk mengukur hasil
ARIPIARIPI Anak usia sekolah dasar sangat antusias dalam bergerak, baik dalam aktivitas olahraga maupun kegiatan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatanAnak usia sekolah dasar sangat antusias dalam bergerak, baik dalam aktivitas olahraga maupun kegiatan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL This research used qualitative research. Data collection techniques were carried out using interview, observation, and documentation methods. The dataThis research used qualitative research. Data collection techniques were carried out using interview, observation, and documentation methods. The data
UBTUBT Mereka sedang mencari-cari gambaran tentang siapa dirinya, atau penilaian tentang dirinya. Penilaian terhadap diri sendiri merupakan prediksi untuk mempersiapkanMereka sedang mencari-cari gambaran tentang siapa dirinya, atau penilaian tentang dirinya. Penilaian terhadap diri sendiri merupakan prediksi untuk mempersiapkan
STITPEMALANGSTITPEMALANG Metode penemuan terbimbing (Guided discovery) dipilih dalam penelitian ini dengan pertimbangan metode tersebut diharapkan dapat meningkatkan hasil belajarMetode penemuan terbimbing (Guided discovery) dipilih dalam penelitian ini dengan pertimbangan metode tersebut diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar
Useful /
UNIKOMUNIKOM Hal ini menunjukkan bahwa terjemahan adalah tugas yang kompleks dan menantang, terutama ketika penerjemah tidak sepenuhnya menguasai bahasa target danHal ini menunjukkan bahwa terjemahan adalah tugas yang kompleks dan menantang, terutama ketika penerjemah tidak sepenuhnya menguasai bahasa target dan
UNIKOMUNIKOM Hasil studi menegaskan peran penting nilai‑nilai seperti hak menentukan takdir, pengakuan pengalaman, dan keadilan gender yang terwujud melalui tindakanHasil studi menegaskan peran penting nilai‑nilai seperti hak menentukan takdir, pengakuan pengalaman, dan keadilan gender yang terwujud melalui tindakan
UNIKOMUNIKOM Nama karakter dalam narasi virtual berperan lebih dari sekadar label identifikasi. ia memperkuat tema autentisitas, transformasi, dan koneksi manusia diNama karakter dalam narasi virtual berperan lebih dari sekadar label identifikasi. ia memperkuat tema autentisitas, transformasi, dan koneksi manusia di
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Berdasarkan hasil diskusi, dalam proses implementasi pembelajaran, seorang guru memiliki peran yang sangat penting dalam membantu siswa untuk mencoba mengembangkanBerdasarkan hasil diskusi, dalam proses implementasi pembelajaran, seorang guru memiliki peran yang sangat penting dalam membantu siswa untuk mencoba mengembangkan