UNIVAUNIVA
Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamTajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamMeningkatnya kasus COVID-19 dan penerapan pembatasan sosial menyebabkan proses pembelajaran dialihkan secara daring. Pelaksanaan pembelajaran daring menimbulkan masalah baru dalam dunia pendidikan, sehingga lembaga pendidikan membuat kebijakan kombinasi pembelajaran daring dan luring untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk menjelaskan fenomena di lapangan tanpa mengubah data. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, klasifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi pembelajaran daring dan luring memberikan dampak positif pada hasil belajar siswa dan membantu mengatasi tingkat stres yang terjadi selama pembelajaran daring. SMP Awal Karya Pembangunan Lubuk Pakam menggunakan strategi pembelajaran blended learning, dengan pelaksanaan 3 hari daring dan 3 hari luring. Guru berusaha untuk melakukan inovasi sehingga transfer pengetahuan dapat terlaksana dengan baik.
Implementasi pembelajaran daring dan luring di SMP Awal Karya Pembangunan Lubuk Pakam menggunakan strategi blended learning, dengan alokasi 3 hari daring dan 3 hari luring, serta upaya guru dalam melakukan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.Pembelajaran daring dan luring memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapatkan informasi dan penjelasan langsung dari guru, meningkatkan pemahaman mereka.Kombinasi pembelajaran daring dan luring merupakan solusi efektif dalam mengembangkan pembelajaran di masa pandemi COVID-19, memanfaatkan media sosial untuk pemenuhan hak pendidikan siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat dikembangkan penelitian lanjutan mengenai efektivitas blended learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran yang membutuhkan praktik langsung. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan antara sekolah yang menerapkan blended learning dengan sekolah yang hanya menerapkan pembelajaran daring atau luring untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan tingkat kepuasan siswa. Terakhir, penelitian tentang pengembangan model blended learning yang adaptif, mempertimbangkan karakteristik siswa, sumber daya sekolah, dan perkembangan teknologi, dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era pascapandemi, serta dapat menghasilkan pembelajaran yang berkesinambungan dan lebih efektif bagi siswa.
| File size | 242.28 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-1Rq |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Masalah yang umumnya dihadapi siswa dalam keterampilan berbicara adalah ketidakmampuan mereka dalam mengungkapkan ide dan takut membuat kesalahan. HasilMasalah yang umumnya dihadapi siswa dalam keterampilan berbicara adalah ketidakmampuan mereka dalam mengungkapkan ide dan takut membuat kesalahan. Hasil
ABULYATAMAABULYATAMA Pelitian ini dilakukan di salah satu sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodePelitian ini dilakukan di salah satu sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat tanggapan siswa terhadap penggunaan tehnik Two Stay Two Stray. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen.Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat tanggapan siswa terhadap penggunaan tehnik Two Stay Two Stray. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan rancangan One-shoot Study Case. Data dianalisis dengan uji t, dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitianPenelitian ini merupakan eksperimen semu dengan rancangan One-shoot Study Case. Data dianalisis dengan uji t, dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan penilaian diri dalam membentuk kebiasaan berpikir produktif siswa yang diaplikasikan padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan penilaian diri dalam membentuk kebiasaan berpikir produktif siswa yang diaplikasikan pada
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan dalam rumah tangga Rasulullah bahwasanya pendidikan mulai diterapkan dari lingkunganHasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan dalam rumah tangga Rasulullah bahwasanya pendidikan mulai diterapkan dari lingkungan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peer Coaching atau pelatihan teman sebaya yang dilaksanakan di SMP Negeri Kota Banda Aceh telah mampu meningkatkan kemampuanHasil penelitian menunjukkan bahwa Peer Coaching atau pelatihan teman sebaya yang dilaksanakan di SMP Negeri Kota Banda Aceh telah mampu meningkatkan kemampuan
ABULYATAMAABULYATAMA Sehingga pengaruh terhadap kebugaran jasmani memiliki persentase yang lebih besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui siswa kelas VIII SMP NegeriSehingga pengaruh terhadap kebugaran jasmani memiliki persentase yang lebih besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui siswa kelas VIII SMP Negeri
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa: 1)hasil tes keterampilan berpikir kritis diperoleh nilai (56,45) pada siklus I, (63,96) pada siklus II danBerdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa: 1)hasil tes keterampilan berpikir kritis diperoleh nilai (56,45) pada siklus I, (63,96) pada siklus II dan
ABULYATAMAABULYATAMA Ada tiga metode atau cara untuk menyelesaikan reaksi redoks, yaitu metode penangkapan dan pelepasan oksigen, metode perubahan elektron dan metode perebuhanAda tiga metode atau cara untuk menyelesaikan reaksi redoks, yaitu metode penangkapan dan pelepasan oksigen, metode perubahan elektron dan metode perebuhan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Scaffolding yang mencakup environmental provisions, explaining, reviewing, dan developing conceptual thinking membantu peserta didik memperkuat pemahamanScaffolding yang mencakup environmental provisions, explaining, reviewing, dan developing conceptual thinking membantu peserta didik memperkuat pemahaman
UNIVAUNIVA Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama dalam membentuk moral dan sikap religius anak. Kesadaran beragama remaja diLingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama dalam membentuk moral dan sikap religius anak. Kesadaran beragama remaja di