UNIVAUNIVA
Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamTajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamMeningkatnya kasus COVID-19 dan penerapan pembatasan sosial menyebabkan proses pembelajaran dialihkan secara daring. Pelaksanaan pembelajaran daring menimbulkan masalah baru dalam dunia pendidikan, sehingga lembaga pendidikan membuat kebijakan kombinasi pembelajaran daring dan luring untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk menjelaskan fenomena di lapangan tanpa mengubah data. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, klasifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi pembelajaran daring dan luring memberikan dampak positif pada hasil belajar siswa dan membantu mengatasi tingkat stres yang terjadi selama pembelajaran daring. SMP Awal Karya Pembangunan Lubuk Pakam menggunakan strategi pembelajaran blended learning, dengan pelaksanaan 3 hari daring dan 3 hari luring. Guru berusaha untuk melakukan inovasi sehingga transfer pengetahuan dapat terlaksana dengan baik.
Implementasi pembelajaran daring dan luring di SMP Awal Karya Pembangunan Lubuk Pakam menggunakan strategi blended learning, dengan alokasi 3 hari daring dan 3 hari luring, serta upaya guru dalam melakukan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.Pembelajaran daring dan luring memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapatkan informasi dan penjelasan langsung dari guru, meningkatkan pemahaman mereka.Kombinasi pembelajaran daring dan luring merupakan solusi efektif dalam mengembangkan pembelajaran di masa pandemi COVID-19, memanfaatkan media sosial untuk pemenuhan hak pendidikan siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat dikembangkan penelitian lanjutan mengenai efektivitas blended learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran yang membutuhkan praktik langsung. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan antara sekolah yang menerapkan blended learning dengan sekolah yang hanya menerapkan pembelajaran daring atau luring untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan tingkat kepuasan siswa. Terakhir, penelitian tentang pengembangan model blended learning yang adaptif, mempertimbangkan karakteristik siswa, sumber daya sekolah, dan perkembangan teknologi, dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era pascapandemi, serta dapat menghasilkan pembelajaran yang berkesinambungan dan lebih efektif bagi siswa.
| File size | 242.28 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Temuan penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai sosial dalam PAI di era modern dilakukan melalui strategi pedagogi digital-humanis yang mengintegrasikanTemuan penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai sosial dalam PAI di era modern dilakukan melalui strategi pedagogi digital-humanis yang mengintegrasikan
ALMAATAALMAATA Pemberian edukasi terkait pangan halal dan tayyib diberikan secara online melalui zoom meeting. Sebelum dan sesudah edukasi dilakukan pengukuran pengetahuanPemberian edukasi terkait pangan halal dan tayyib diberikan secara online melalui zoom meeting. Sebelum dan sesudah edukasi dilakukan pengukuran pengetahuan
BIMABERILMUBIMABERILMU Disimpulkan bahwa pengembangan media yang transformasi sistematis merupakan pembelajaran IPS di era digital. Integrasi media ini berpijak pada stimulasiDisimpulkan bahwa pengembangan media yang transformasi sistematis merupakan pembelajaran IPS di era digital. Integrasi media ini berpijak pada stimulasi
UMKUMK Ketiga, program ini secara cerdas mengatasi kelemahan memori alami (Prinsip Prioritas Akal) dengan menerapkan Rekayasa Perilaku Spiritual, yaitu mengikatKetiga, program ini secara cerdas mengatasi kelemahan memori alami (Prinsip Prioritas Akal) dengan menerapkan Rekayasa Perilaku Spiritual, yaitu mengikat
UNDWIUNDWI Penelitian ini bertujuan untuk menguji model apakah ada pengaruh langsung dari kualitas layanan akademik dan non-akademik terhadap loyalitas melalui kepuasanPenelitian ini bertujuan untuk menguji model apakah ada pengaruh langsung dari kualitas layanan akademik dan non-akademik terhadap loyalitas melalui kepuasan
UMMIUMMI Sedangkan faktor internal meliputi kemampuan membaca siswa yakni terdapat siswa yang mengalami kesulitan membaca, masih banyak siswa yang belum memahamiSedangkan faktor internal meliputi kemampuan membaca siswa yakni terdapat siswa yang mengalami kesulitan membaca, masih banyak siswa yang belum memahami
UNIVAUNIVA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum terdiri dari prinsip berorientasi pada tujuan, prinsip relevansiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum terdiri dari prinsip berorientasi pada tujuan, prinsip relevansi
UNIVAUNIVA Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data, meliputi observasi, wawancara dan doumentasi. Pada teknik analisaPeneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data, meliputi observasi, wawancara dan doumentasi. Pada teknik analisa
Useful /
UMKUMK Muhammadiyah juga menggunakan Seni dan Budaya sebagai media Dakwah melalui seni pertunjukkan seperti Wayang, seni suara dan musik seperti drumband atauMuhammadiyah juga menggunakan Seni dan Budaya sebagai media Dakwah melalui seni pertunjukkan seperti Wayang, seni suara dan musik seperti drumband atau
UMKUMK Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif Twister Edu PAI yang sangat layak digunakan untuk pembelajaran Pendidikan Agama IslamPenelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif Twister Edu PAI yang sangat layak digunakan untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam
UNISNUUNISNU Namun, penelitian juga menemukan adanya faktor pendukung yang signifikan, seperti penggunaan media digital untuk menyampaikan informasi religius secaraNamun, penelitian juga menemukan adanya faktor pendukung yang signifikan, seperti penggunaan media digital untuk menyampaikan informasi religius secara
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Meskipun menghadapi banyak tantangan, Kurikulum Merdeka yang berbasis kompetensi memiliki potensi besar dalam memfasilitasi pembelajaran yang lebih inklusifMeskipun menghadapi banyak tantangan, Kurikulum Merdeka yang berbasis kompetensi memiliki potensi besar dalam memfasilitasi pembelajaran yang lebih inklusif