STKIP MELAWISTKIP MELAWI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaAL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaPendekatan diferensiasi dalam pengajaran matematika dalam era kurikulum merdeka menjadi salah satu solusi untuk mengatasi tantangan dalam mencapai pemahaman konseptual dan keterampilan prosedural yang mendalam dengan menyesuaikan metode pengajaran sesuai kebutuhan individual siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan pedagogis (PTP) untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan diferensiasi berbantuan LKPD terstruktur dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural siswa pada materi Eksponen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kedua aspek pemahaman matematis, dengan skor rata-rata pemahaman konseptual meningkat dari 33,46 menjadi 70,77, dan skor rata-rata kelancaran prosedural meningkat dari 50 menjadi 80.
Berdasarkan hasil penelitian, secara umum dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui Pendekatan diferensiasi berbantuan LKPD terstruktur dapat mengembangkan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural matematis siswa.Hasil intervensi pembelajaran telah berhasil meningkatkan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural matematis siswa secara keseluruhan.Peningkatan yang diamati dari skor pretes ke skor postes menunjukkan efektivitas intervensi pembelajaran dalam membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep-konsep matematis.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada desain LKPD yang lebih personalisasi untuk memenuhi kebutuhan individual siswa berdasarkan hasil analisis kognitif. Selain itu, perlu diteliti efektivitas pendekatan diferensiasi dalam pengembangan keterampilan matematis siswa dengan gaya belajar berbeda, seperti visual atau kinestetik. Penelitian juga disarankan mengevaluasi dampak penerapan LKPD terstruktur pada materi matematika lain selain Eksponen untuk memperluas kegunaan strategi ini.
- Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Boga 1... ejournal.uksw.edu/juses/article/view/8732Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Boga 1 ejournal uksw edu juses article view 8732
- Analisis Kesulitan Belajar Siswa Tunadaksa pada Pembelajaran Matematika di Kelas Inklusif | utile: Jurnal... jurnal.ummi.ac.id/index.php/JUT/article/view/1005Analisis Kesulitan Belajar Siswa Tunadaksa pada Pembelajaran Matematika di Kelas Inklusif utile Jurnal jurnal ummi ac index php JUT article view 1005
- PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA | Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika. pemahaman... kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/46PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Kalamatika Jurnal Pendidikan Matematika pemahaman kalamatika matematika uhamka index php kmk article view 46
| File size | 212.97 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Pengajaran bahasa interaktif menggunakan teknik kerja kelompok kecil terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di kelas eksperimen,Pengajaran bahasa interaktif menggunakan teknik kerja kelompok kecil terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di kelas eksperimen,
ABULYATAMAABULYATAMA 6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor atau variabel lainnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII salah satu MTsN6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor atau variabel lainnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII salah satu MTsN
ABULYATAMAABULYATAMA Implementasi Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan respons positifImplementasi Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan respons positif
ABULYATAMAABULYATAMA Data dianalisis dengan uji t, dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran siswa yang dibelajarkan dengan menggunakanData dianalisis dengan uji t, dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan
ABULYATAMAABULYATAMA Metode penelitian menggunakan eksperimen kuasi dengan desain “Non-equivalent Control Group Pretest-posttest Design melibatkan 2 kelas yang berasal dariMetode penelitian menggunakan eksperimen kuasi dengan desain “Non-equivalent Control Group Pretest-posttest Design melibatkan 2 kelas yang berasal dari
ABULYATAMAABULYATAMA Kasih sayang yang Rasulullah contohkan didalam rumah tangganya patut kita jadikan sebagai contoh teladan yang baik, membicarakan rumah tangga tentu tidakKasih sayang yang Rasulullah contohkan didalam rumah tangganya patut kita jadikan sebagai contoh teladan yang baik, membicarakan rumah tangga tentu tidak
ABULYATAMAABULYATAMA Peer Coaching yang dilaksanakan di SMP Negeri Kota Banda Aceh terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran perbaikan serta memotivasiPeer Coaching yang dilaksanakan di SMP Negeri Kota Banda Aceh terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran perbaikan serta memotivasi
UNUJAUNUJA Penelitian ini menegaskan bahwa manajemen pendidikan yang berbasis nilai harus menggabungkan aspek kognitif, afektif, dan spiritual secara seimbang untukPenelitian ini menegaskan bahwa manajemen pendidikan yang berbasis nilai harus menggabungkan aspek kognitif, afektif, dan spiritual secara seimbang untuk
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, jumlah sampel dalam penelitian adalah 120 untuk kelas eksperimen dan 120 untuk kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengetahuiDengan demikian, jumlah sampel dalam penelitian adalah 120 untuk kelas eksperimen dan 120 untuk kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui
UNUJAUNUJA The case of Pesantren Bina Insan Mulia demonstrates how dialogic leadership drives institutional transformation through initiatives like smart classroomsThe case of Pesantren Bina Insan Mulia demonstrates how dialogic leadership drives institutional transformation through initiatives like smart classrooms
UIN ANTASARIUIN ANTASARI Fatwa MUI yang mengharamkan cryptocurrency menuai kritik karena dianggap tidak selaras dengan konsep maslahah kontemporer dan dinamika ekonomi digital.Fatwa MUI yang mengharamkan cryptocurrency menuai kritik karena dianggap tidak selaras dengan konsep maslahah kontemporer dan dinamika ekonomi digital.
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam mendukung proses pembelajaran, terutama dalam membantu siswa mengatasi berbagai masalah pribadi, sosial,Bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam mendukung proses pembelajaran, terutama dalam membantu siswa mengatasi berbagai masalah pribadi, sosial,