STKIP MELAWISTKIP MELAWI

AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaAL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika

Pendekatan diferensiasi dalam pengajaran matematika dalam era kurikulum merdeka menjadi salah satu solusi untuk mengatasi tantangan dalam mencapai pemahaman konseptual dan keterampilan prosedural yang mendalam dengan menyesuaikan metode pengajaran sesuai kebutuhan individual siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan pedagogis (PTP) untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan diferensiasi berbantuan LKPD terstruktur dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural siswa pada materi Eksponen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kedua aspek pemahaman matematis, dengan skor rata-rata pemahaman konseptual meningkat dari 33,46 menjadi 70,77, dan skor rata-rata kelancaran prosedural meningkat dari 50 menjadi 80.

Berdasarkan hasil penelitian, secara umum dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui Pendekatan diferensiasi berbantuan LKPD terstruktur dapat mengembangkan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural matematis siswa.Hasil intervensi pembelajaran telah berhasil meningkatkan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural matematis siswa secara keseluruhan.Peningkatan yang diamati dari skor pretes ke skor postes menunjukkan efektivitas intervensi pembelajaran dalam membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep-konsep matematis.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada desain LKPD yang lebih personalisasi untuk memenuhi kebutuhan individual siswa berdasarkan hasil analisis kognitif. Selain itu, perlu diteliti efektivitas pendekatan diferensiasi dalam pengembangan keterampilan matematis siswa dengan gaya belajar berbeda, seperti visual atau kinestetik. Penelitian juga disarankan mengevaluasi dampak penerapan LKPD terstruktur pada materi matematika lain selain Eksponen untuk memperluas kegunaan strategi ini.

  1. Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Boga 1... ejournal.uksw.edu/juses/article/view/8732Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Boga 1 ejournal uksw edu juses article view 8732
  2. Analisis Kesulitan Belajar Siswa Tunadaksa pada Pembelajaran Matematika di Kelas Inklusif | utile: Jurnal... jurnal.ummi.ac.id/index.php/JUT/article/view/1005Analisis Kesulitan Belajar Siswa Tunadaksa pada Pembelajaran Matematika di Kelas Inklusif utile Jurnal jurnal ummi ac index php JUT article view 1005
  3. PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA | Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika. pemahaman... kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/46PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Kalamatika Jurnal Pendidikan Matematika pemahaman kalamatika matematika uhamka index php kmk article view 46
Read online
File size212.97 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Konsep Elastisitas Di Kelas XI MAN Darussalam Kabupaten Aceh Besar 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru tersebut merupakan aktifitas menyimpan informasi dalam pikiran siswa yang pasif dan dianggap kosong, siswaProses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru tersebut merupakan aktifitas menyimpan informasi dalam pikiran siswa yang pasif dan dianggap kosong, siswa

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Lampaseh Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Tahun Pelajaran 2013 2014 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitungPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung

JURIS Implementasi Model Picture and Picture dalam Meningkatkan Creative Thinking pada Siswa Tingkat Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas dengan analisis deskriptif kuantitatif. Adapun tahapan penelitiannya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas dengan analisis deskriptif kuantitatif. Adapun tahapan penelitiannya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,

JURIS Analisis Faktor Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Siswa di Perpustakaan SD Negeri 1 Kelekar 2024More at 2024

UMMIUMMI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan rendahnya minat membaca siswa di perpustakaan SD Negeri 01 Kelekar. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan rendahnya minat membaca siswa di perpustakaan SD Negeri 01 Kelekar. Metode

JURIS The Effect of Applying Mind Mapping Method in Writing Descriptive Text 2022More at 2022

ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Metode Mind Mapping memberikan pengaruh positif terhadap penulisan teks deskriptif siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan. Hal ini terlihat dariMetode Mind Mapping memberikan pengaruh positif terhadap penulisan teks deskriptif siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan. Hal ini terlihat dari

JURIS Penerapan Bimbingan Kelompok Untuk Mengembangkan Konsep Diri Siswa Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X IPS 4 Sma Negeri 3 Ambon 2020More at 2020

UBTUBT Mereka sedang mencari-cari gambaran tentang siapa dirinya, atau penilaian tentang dirinya. Penilaian terhadap diri sendiri merupakan prediksi untuk mempersiapkanMereka sedang mencari-cari gambaran tentang siapa dirinya, atau penilaian tentang dirinya. Penilaian terhadap diri sendiri merupakan prediksi untuk mempersiapkan

JURIS MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA pada MUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION pada KELAS IV SEKOLAH DASAR 2020More at 2020

IAISAMBASIAISAMBAS Taggart yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan tes. Analisis dataTaggart yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan tes. Analisis data

JURIS The Implementation of Learning Cell Technique to Improve Students Reading Comprehension 2018More at 2018

UMMUBAUMMUBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik learning cell efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Teknik ini membuat situasi kelas lebih menarikPenelitian ini menyimpulkan bahwa teknik learning cell efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Teknik ini membuat situasi kelas lebih menarik

Useful /

JURIS Pengaruh Metode Permainan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Materi Perkalian Pecahan 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Simpulan: metode permainan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar perkalian pecahan. Penggunaan metode permainan secara signifikan meningkatkanSimpulan: metode permainan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar perkalian pecahan. Penggunaan metode permainan secara signifikan meningkatkan

JURIS Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan pada Sekolah Dasar Negeri 22 Banda Aceh 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Faktor penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah tidak kelihatan walaupun sekolah tidak memiliki program. Strategi peningkatan mutu pendidikanFaktor penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah tidak kelihatan walaupun sekolah tidak memiliki program. Strategi peningkatan mutu pendidikan

JURIS Analisis Persepsi Motivasi dan Preferensi Berekreasi di Hutan Kota Ciganjur Jakarta Selatan 2025More at 2025

IPTRISAKTIIPTRISAKTI Analisis persepsi, motivasi, dan preferensi pengunjung Hutan Kota Ciganjur menunjukkan bahwa ruang hijau perkotaan memegang peran krusial sebagai ruangAnalisis persepsi, motivasi, dan preferensi pengunjung Hutan Kota Ciganjur menunjukkan bahwa ruang hijau perkotaan memegang peran krusial sebagai ruang

JURIS Analisis Kesalahan Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis Berdasarkan Teori Kastolan 2025More at 2025

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kesalahan konseptual terjadi karena subjek penelitian terbiasa mengerjakan soal secara langsung ke prosedur penyelesaiannya tanpa menuliskan rumusnya terlebihKesalahan konseptual terjadi karena subjek penelitian terbiasa mengerjakan soal secara langsung ke prosedur penyelesaiannya tanpa menuliskan rumusnya terlebih

ads-block-test