STKIP MELAWISTKIP MELAWI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaAL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaKesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal matematika dapat disebabkan oleh kurangnya pemahaman peserta didik tentang materi prasyarat, sehingga pijakannya tidak kuat untuk menjawab soal-soal pada materi baru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa saja upaya scaffolding yang diberikan guru untuk mengatasi kesulitan peserta didik SMK dalam mengerjakan soal eksponen. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif, dan sampel yang dipilih secara acak dari melihat hasil Tes Diagnostik. Sampel tersebut sudah meliputi jawaban peserta didik dalam kriteria nilai tinggi, sedang, dan rendah. Kemudian sampel dianalisis dan diberikan scaffolding kepada responden, scaffolding dilakukan secara mandiri dengan teknik wawancara dan dilaksanakan untuk memberikan bantuan seminimal mungkin agar terbangun konjektur berpikir peserta didik untuk mengatasi kesulitan yang dialaminya dalam mengerjakan soal eksponen. Scaffolding yang diberikan berupa pemberian tugas terstruktur yang termasuk dalam scaffolding level 1, mengingatkan kembali konsep yang pernah dipelajarinya yang termasuk dalam scaffolding level 2, dan membantu peserta didik menghubungkan dan mengembangkan konsep yang telah dimiliki peserta didik yang termasuk dalam scaffolding level 3. Di akhir, peneliti memberikan Tes akhir untuk melihat seberapa efektif scaffolding yang diberikan.
Peserta didik SMK mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan soal eksponen terutama terkait dengan pemahaman aturan eksponen dan konsep prasyarat.Analisis Tes Diagnostik menunjukkan bahwa kurangnya pemahaman konsep prasyarat seperti operasi bilangan negatif dan aturan eksponen menjadi penyebab utama kesulitan tersebut.Namun, melalui pendekatan scaffolding yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, mereka mampu mengatasi kesulitan tersebut.Scaffolding yang mencakup environmental provisions, explaining, reviewing, dan developing conceptual thinking membantu peserta didik memperkuat pemahaman mereka terhadap konsep matematika yang sulit.Dari hasil Tes akhir, terlihat perubahan signifikan menuju jawaban yang lebih baik, menunjukkan bahwa upaya scaffolding efektif dalam mengatasi kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal eksponen.
Bagaimana jika peneliti berikutnya mengembangkan prototipe modul digital interaktif yang secara otomatis memberikan scaffolding tiga level saat siswa SMK salah mengerjakan soal eksponen, kemudian meneliti apakah aplikasi ini lebih efektif daripada bimbingan guru secara tatap muka? Selanjutnya, dapat pula diteliti apakah pendampingan scaffolding berbasis kecerdasan buatan yang dipersonalisasi menurut gaya kognitif siswa mampu mengurangi jumlah kesalahan prosedur dan konseptual pada materi eksponen dalam jangka panjang. Terakahir, relevantsikah strategi scaffolding yang sama digunakan untuk topik logaritma dan pertidaksamaan eksponen, serta bagaimana pengaruhnya terhadap motivasi belajar matematika siswa SMK secara keseluruhan?.
- STRATEGI SCAFFOLDING BERDASARKAN GAYA BELAJAR DAN ARGUMENTASI SISWA: STUDI KASUS PADA PEMBELAJARAN POLA... doi.org/10.30598/barekengvol13iss2pp085-092ar809STRATEGI SCAFFOLDING BERDASARKAN GAYA BELAJAR DAN ARGUMENTASI SISWA STUDI KASUS PADA PEMBELAJARAN POLA doi 10 30598 barekengvol13iss2pp085 092ar809
- Penerapan Strategi Pembelajaran Metakognitif-Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah... doi.org/10.24014/juring.v3i4.9454Penerapan Strategi Pembelajaran Metakognitif Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah doi 10 24014 juring v3i4 9454
- Efek Strategi Pembelajaran Scaffolding terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Kemampuan... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/view/5668Efek Strategi Pembelajaran Scaffolding terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Kemampuan ejournal uin suska ac index php juring article view 5668
- Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran Metematika Melalui Model STEM Berbasis... doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2716Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran Metematika Melalui Model STEM Berbasis doi 10 31004 basicedu v6i3 2716
- PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI... doi.org/10.25157/j-kip.v2i3.6211PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI doi 10 25157 j kip v2i3 6211
| File size | 328.97 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Banyak peserta didik hanya membaca secara sekilas tanpa benar-benar memahami makna serta pesan yang terdapat dalam teks. Metode penelitian yang digunakanBanyak peserta didik hanya membaca secara sekilas tanpa benar-benar memahami makna serta pesan yang terdapat dalam teks. Metode penelitian yang digunakan
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. PenelitianPenelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. Penelitian
UNUHAUNUHA Lokasi kegiatan dilaksanakan di MI Nurul Huda Banu Ayu, Buay Pemuka Peliung, OKU Timur. Metode pelaksanaan dilakukan melalui sosialisasi, workshop, danLokasi kegiatan dilaksanakan di MI Nurul Huda Banu Ayu, Buay Pemuka Peliung, OKU Timur. Metode pelaksanaan dilakukan melalui sosialisasi, workshop, dan
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasiPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasi
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini bertujuan mengevaluasi modul ajar Bahasa Indonesia kelas VI SDN Polokarto 01 dalam kerangka Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada kesesuaiannyaPenelitian ini bertujuan mengevaluasi modul ajar Bahasa Indonesia kelas VI SDN Polokarto 01 dalam kerangka Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada kesesuaiannya
UNIPMAUNIPMA Hasil pelatihan menunjukkan bahwa antusiasme peserta sangat tinggi terbukti dari pengerjaan tugas terstruktur secara mandiri dengan baik. Hasil rekap kuisionerHasil pelatihan menunjukkan bahwa antusiasme peserta sangat tinggi terbukti dari pengerjaan tugas terstruktur secara mandiri dengan baik. Hasil rekap kuisioner
POLHASPOLHAS Rumusan masalah yang akan peneliti selesaikan dalam penelitian ini adalah, Bagaimana merancang sistem informasi pengelolaan data PKN di FKIP UNS. BatasanRumusan masalah yang akan peneliti selesaikan dalam penelitian ini adalah, Bagaimana merancang sistem informasi pengelolaan data PKN di FKIP UNS. Batasan
UMUSUMUS SD Negeri Bangsri 02 merupakan pendidikan formal yang berada di desa Bangsri, kecamatan Bulakamba, kabupaten Brebes. Sekolah tersebut telah memiliki banyakSD Negeri Bangsri 02 merupakan pendidikan formal yang berada di desa Bangsri, kecamatan Bulakamba, kabupaten Brebes. Sekolah tersebut telah memiliki banyak
Useful /
UNUHAUNUHA Program ini tidak hanya memperkuat peran masjid sebagai pusat peradaban tetapi juga melestarikan nilai-nilai luhur budaya lokal yang selaras dengan ajaranProgram ini tidak hanya memperkuat peran masjid sebagai pusat peradaban tetapi juga melestarikan nilai-nilai luhur budaya lokal yang selaras dengan ajaran
UNUHAUNUHA Kitab Talim al-Mutaallim dan Bidayatul Hidayah terbukti relevan sebagai sumber nilai-nilai etika dan spiritualitas yang dapat diinternalisasi secara mendalamKitab Talim al-Mutaallim dan Bidayatul Hidayah terbukti relevan sebagai sumber nilai-nilai etika dan spiritualitas yang dapat diinternalisasi secara mendalam
UNUHAUNUHA Metode yang digunakan meliputi observasi awal, wawancara, pelatihan, dan implementasi aplikasi kalender digital yang terintegrasi dengan perangkat smartphoneMetode yang digunakan meliputi observasi awal, wawancara, pelatihan, dan implementasi aplikasi kalender digital yang terintegrasi dengan perangkat smartphone
STT SUSTT SU Gereja memang mengalami guncangan akan nilai biblikal mengenai perceraian. Untuk itu perlu dilakukan penelitian mengenai perceraian di dalam Alkitab. RisetGereja memang mengalami guncangan akan nilai biblikal mengenai perceraian. Untuk itu perlu dilakukan penelitian mengenai perceraian di dalam Alkitab. Riset