Publisher

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING

Journal Khazanah : Journal of Islamic StudiesKhazanah : Journal of Islamic Studies Abstract

Fenomena sosial masyarakat di era globalisasi saat ini menjadi isu di perguruan tinggi Islam yang di sorot masyarakat adalah mutu lulusan serta out come dari perguruan tinggi itu sendiri. Perkembangan pesat teknologi digital saat ini memicu perubahan mendasar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk pada sektor pendidikan. Lebih urgen lagi dengan kehadiran era Society 5.0 yang berimbas pada perguruan tinggi Islam menandai lahirnya sebuah paradigma baru yang menempatkan manusia sebagai elemen utama dalam perkembangan kehidupan yang diiringi dengan kemajuan teknologi dan informasi. Untuk memproleh data terhadap permasalahan penelitian tersebut maka digunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomonologi. Maka upaya yang dilakukan peneliti bahwa menyajikan data dan hasil wawancara yang diperoleh di lapangan, kemudian peneliti melakukan analisis data. Berdasarkan analisis data dari hasil temuan penelitian maka ditemukan bahwa Pertama bahwa konsep islam moderat di perguruan tinggi Islam memiliki pemaknaan terhadap pendidikan memiliki kesamaan terutama dalam implementasinya yaitu adanya upaya untuk mendewasakan peserta didik secara sosial menuju tatanan seutuhnya. Maka peran pendidikan penting dalam menyeimbangkan aspek-aspek kemanusiaan dengan mengembangkan fitrah serta potensi menuju terbentuknya manusia yang memiliki kesadaran individu dan kesadaran sosial untuk menyikapi era modern saat ini. Keberadaan pendidikan Tinggi Islam merupakan satu hal penting yang tidak akan terpisah dari kehidupan manusia dan menekankan penyiapan manusia supaya mendapatkan kehidupan yang baik dengan berpedoman pada nilai-nilai Islam. Kedua modernisasi pemikiran islam berakari dari eksistensi Perguruan Tinggi Islam di Era Society 5.0. Globalisasi menjadi suatu pertarungan ideologi yang terus berimplikasi terhadap sosial masyarkat, maka peran pendidikan tinggi dalam kontestasi antara pendidikan tinggi berdasarkan nilai-nilai akademik dan nilai-nilai korporasi. Perguruan tinggi membentuk kehidupan publik dengan afirmasi dari masyarakat, di sini lembaga pendidikan Islam merupakan wahana untuk mempersiapkan generasi dalam bentuk tertentu kehidupan sosial, politik dan kultular. Maka budaya yang dibangun dalam lembaga pendidikan dengan nilai-nilai idealisme yang menekankan pada nilai etis humanistik seingga malahirkan generasi yang memiliki budaya yang berkualitas. Pendekatan nilai-nilai pragmatis matrealistik berdampak pada generasi yang hanya sebatas penguasaan teknik-teknik dasar dalam dunia kerja.

Conclusion

Pertama, konsep Islam moderat di perguruan tinggi Islam memiliki kesamaan dalam implementasinya, yaitu upaya mendewasakan peserta didik secara sosial menuju tatanan manusia seutuhnya.Kedua, modernisasi pemikiran Islam berakar dari eksistensi perguruan tinggi Islam di Era Society 5.0, yang menuntut adaptasi terhadap perubahan teknologi dan nilai-nilai.Keberadaan perguruan tinggi Islam penting dalam menyiapkan manusia dengan nilai-nilai Islam untuk kehidupan yang baik.

Future Research

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak teknologi digital terhadap pendidikan Islam moderat di perguruan tinggi. 2. Studi tentang bagaimana perguruan tinggi Islam mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan perkembangan teknologi secara berimbang. 3. Penelitian mengenai peran pendidikan Islam dalam memperkuat toleransi dan kerukunan sosial di masyarakat yang heterogen.

Metadata

File size	301.73 KB
Pages	17
DMCA	Report