PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING

Khazanah : Journal of Islamic StudiesKhazanah : Journal of Islamic Studies

analisis transformasi digital telah mengubah pola pengelolaan lembaga pendidikan dan menuntut adanya kemampuan strategis dalam mengintegrasikan teknologi dengan tujuan, tata kelola, sumber daya manusia, dan budaya organisasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis serta merumuskan kerangka strategis yang relevan dengan karakteristik dan nilai-nilai pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan melalui model integrative literature review. Data bersumber dari artikel ilmiah, buku akademik, hasil penelitian, dan dokumen institusional yang relevan dengan manajemen strategis, transformasi digital pendidikan, kepemimpinan digital, dan manajemen pendidikan Islam. Data dianalisis menggunakan identifikasi tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan lembaga pendidikan Islam ditentukan oleh tujuh aspek utama, yaitu kesiapan strategis lembaga, kepemimpinan digital, kompetensi sumber daya manusia, infrastruktur dan sistem informasi, budaya organisasi, integrasi nilai-nilai Islam, serta evaluasi dan keberlanjutan transformasi. Penelitian ini menghasilkan kerangka manajemen strategis yang terdiri atas empat tahapan, yaitu analisis strategis, formulasi strategi, implementasi strategi, serta evaluasi dan pengendalian. Integrasi nilai amanah, keadilan, musyawarah, ihsan, dan kemaslahatan menjadi unsur penting agar transformasi digital tidak hanya meningkatkan efisiensi, tetapi juga memperkuat mutu, tata kelola, dan identitas lembaga pendidikan Islam.

Transformasi digital pada lembaga pendidikan Islam tidak hanya proses adopsi teknologi, tetapi perubahan strategis yang memengaruhi tata kelola, kepemimpinan, sumber daya manusia, budaya organisasi, dan kualitas pelayanan.Keberhasilan transformasi digital ditentukan oleh tujuh aspek utama, termasuk kesiapan strategis, kepemimpinan digital, kompetensi sumber daya manusia, infrastruktur, budaya organisasi, integrasi nilai Islam, serta evaluasi keberlanjutan.Kerangka manajemen strategis yang dirumuskan mencakup empat tahapan.analisis strategis, formulasi strategi, implementasi strategi, dan evaluasi.Transformasi digital harus diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam untuk memperkuat tata kelola dan mutu pendidikan.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak kepemimpinan digital terhadap integrasi teknologi di lembaga pendidikan Islam di daerah lain. 2. Studi tentang peran nilai-nilai Islam dalam pengelolaan data dan keamanan informasi selama transformasi digital perlu dikembangkan. 3. Penelitian lebih lanjut tentang efektivitas jangka panjang transformasi digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan keberlanjutan lembaga pendidikan Islam, dengan fokus pada indikator kinerja yang terukur.

  1. OECD Digital Education Outlook 2023 | OECD. oecd digital education outlook skip main content towards... doi.org/10.1787/c74f03de-enOECD Digital Education Outlook 2023 OECD oecd digital education outlook skip main content towards doi 10 1787 c74f03de en
  2. Digital Transformation in Indonesian Religious Education: A Case Study of Madrasah Management at Kemenag... ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/jiemr/article/view/7138Digital Transformation in Indonesian Religious Education A Case Study of Madrasah Management at Kemenag ejournal uin suka ac tarbiyah jiemr article view 7138
Read online
File size339.58 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

ads-block-test