IISTRIISTR
BEIBEISebuah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional deskriptif dilakukan terhadap 1.579 guru sekolah dasar negeri di Divisi Zamboanga del Norte, Filipina. Penelitian ini mengukur komitmen profesional menggunakan adaptasi dari Three-Component Model, sementara kualitas instruksional dinilai menggunakan kerangka Three Basic Dimensions. Analisis data menggunakan koefisien korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan tingkat komitmen profesional dan kualitas instruksional yang sangat tinggi. Komitmen normatif dan dukungan siswa muncul sebagai dimensi terkuat masing-masing. Ditemukan korelasi positif yang signifikan antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional guru terhadap profesinya sangat terkait dengan peningkatan praktik kelas.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru-guru di sekolah dasar negeri di Divisi Zamboanga del Norte memiliki komitmen profesional yang sangat tinggi, terutama didorong oleh rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional.Mereka juga menunjukkan kualitas instruksional yang sangat tinggi, terutama dalam hal dukungan siswa dan pengelolaan kelas.Korelasi positif yang kuat antara komitmen profesional dan kualitas instruksional menunjukkan bahwa guru-guru yang memiliki komitmen profesional yang kuat cenderung menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memfasilitasi pembelajaran yang bermakna.Temuan ini memberikan wawasan berharga bagi kepemimpinan sekolah dan pengembangan profesional yang terarah dalam pembelajaran yang mengaktifkan kognitif.
Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki mekanisme spesifik di mana komitmen profesional mempengaruhi kualitas instruksional. Apakah komitmen tersebut mendorong investasi yang lebih besar dalam perencanaan pelajaran, manajemen kelas yang lebih proaktif, atau ketekunan dalam menerapkan strategi instruksional yang menantang? Penelitian kualitatif atau campuran metode dapat memberikan wawasan yang kaya tentang bagaimana rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional guru tercermin dalam keputusan instruksional harian dan interaksi mereka dengan siswa. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah hubungan antara komitmen profesional dan kualitas instruksional dimoderasi oleh faktor-faktor tingkat sekolah seperti dukungan kepemimpinan, iklim kolegial, atau ketersediaan sumber daya. Pemahaman yang lebih dalam tentang interaksi ini dapat membantu mengembangkan strategi intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas instruksional. Ketiga, penelitian serupa dapat dilakukan di divisi dan wilayah lain di Filipina untuk menentukan keterapan temuan ini secara lebih luas. Penelitian yang menggunakan pendekatan campuran metode dan desain longitudinal dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang mekanisme kausal yang menghubungkan komitmen profesional, kualitas instruksional, dan hasil belajar siswa dalam jangka panjang.
| File size | 568.65 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IISTRIISTR Kerangka ini tidak hanya menyalahartikan maksud teoritis asli growth mindset, tetapi juga melemahkan validitas penjelasannya. Psikologi pendidikan telahKerangka ini tidak hanya menyalahartikan maksud teoritis asli growth mindset, tetapi juga melemahkan validitas penjelasannya. Psikologi pendidikan telah
ISTAZISTAZ Penelitian lanjutan juga dapat memperluas konten media dengan variasi permainan tradisional lainnya untuk membuatnya lebih kaya dan mendukung pelestarianPenelitian lanjutan juga dapat memperluas konten media dengan variasi permainan tradisional lainnya untuk membuatnya lebih kaya dan mendukung pelestarian
IISTRIISTR Artikel ini merupakan tinjauan sistematis yang menyelidiki bagaimana perangkat lunak penyuntingan akademik meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswaArtikel ini merupakan tinjauan sistematis yang menyelidiki bagaimana perangkat lunak penyuntingan akademik meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa
ISTAZISTAZ Bagi pembuat kebijakan, penelitian ini menekankan pentingnya regulasi dan program pendukung, termasuk pelatihan guru, standarisasi modul hybrid, dan strategiBagi pembuat kebijakan, penelitian ini menekankan pentingnya regulasi dan program pendukung, termasuk pelatihan guru, standarisasi modul hybrid, dan strategi
UNYUNY Sebaliknya, ditemukan korelasi positif lemah namun tidak signifikan (r = 0,95, p = 0,068) antara kolaborasi guru-orangtua dan pengelolaan perilaku disruptif,Sebaliknya, ditemukan korelasi positif lemah namun tidak signifikan (r = 0,95, p = 0,068) antara kolaborasi guru-orangtua dan pengelolaan perilaku disruptif,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam pengajaran bahasa Inggris terbagi menjadi empat aspek: tantangan dari guru (keterbatasan materi ajar,Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam pengajaran bahasa Inggris terbagi menjadi empat aspek: tantangan dari guru (keterbatasan materi ajar,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Faktor-faktor yang mendukung kegiatan pelibatan partisipasi orangtua ini adalah faktor manajemen sekolah berupa pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen, faktorFaktor-faktor yang mendukung kegiatan pelibatan partisipasi orangtua ini adalah faktor manajemen sekolah berupa pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen, faktor
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian adalah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-BantaengJenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian adalah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng
Useful /
IISTRIISTR Siswa yang melihat kesalahan sebagai peluang pembelajaran lebih mungkin memperoleh manfaat dari lingkungan pembelajaran berbasis AI. Guru memainkan peranSiswa yang melihat kesalahan sebagai peluang pembelajaran lebih mungkin memperoleh manfaat dari lingkungan pembelajaran berbasis AI. Guru memainkan peran
IISTRIISTR Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya kebijakan pendidikan inklusif, alokasi sumber daya yang adil, pengembangan profesional guru, dan ekspansiSelain itu, penelitian ini menekankan pentingnya kebijakan pendidikan inklusif, alokasi sumber daya yang adil, pengembangan profesional guru, dan ekspansi
UNYUNY Penelitian menegaskan perlunya pelatihan dan peningkatan infrastruktur teknologi di perguruan tinggi agar guru dapat mengoptimalkan penggunaan teknologiPenelitian menegaskan perlunya pelatihan dan peningkatan infrastruktur teknologi di perguruan tinggi agar guru dapat mengoptimalkan penggunaan teknologi
UNYUNY Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadapHasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadap