UNPERUNPER
JURNAL EKONOMI PERJUANGANJURNAL EKONOMI PERJUANGANStudi ini menerapkan metode campuran (kualitatif dan kuantitatif) dengan pendekatan deskriptif asosiatif. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan sekaligus menganalisis secara mendalam kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Desa Pananjung serta menguji pengaruh Spirituality Worklife Balance terhadap kualitas SDM tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) Pengaruh gabungan kecerdasan emosional dan Spirituality Worklife Balance terhadap kualitas SDM berada pada tingkat moderat. (2) Hubungan antara kecerdasan emosional dan Spirituality Worklife Balance juga tergolong moderat. (3) Kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kualitas SDM. (4) Kecerdasan emosional secara signifikan memengaruhi Spirituality Worklife Balance. (5) Spirituality Worklife Balance berdampak signifikan terhadap kualitas SDM. (6) Terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan dari kecerdasan emosional terhadap kualitas SDM melalui peran mediasi Spirituality Worklife Balance. Temuan ini mengonfirmasi bahwa Spirituality Worklife Balance berfungsi sebagai variabel mediator yang signifikan dalam hubungan antara kecerdasan emosional dan kualitas SDM.
Kombinasi kecerdasan emosional dan Spirituality Work-Life Balance memberikan pengaruh moderat terhadap peningkatan kualitas SDM.Kecerdasan emosional secara signifikan berdampak positif pada kualitas SDM dan memengaruhi Spirituality Work-Life Balance.Spirituality Work-Life Balance memiliki dampak signifikan terhadap kualitas SDM serta berperan sebagai mediator efektif dalam hubungan antara kecerdasan emosional dan kualitas SDM.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model Spirituality Work-Life Balance untuk wilayah pedesaan lain dengan kondisi sosial dan budaya berbeda, sehingga memperluas generalisasi temuan. Selain itu, perlu diteliti faktor-faktor lain yang memengaruhi kecerdasan emosional dan Spirituality Work-Life Balance, seperti pengaruh lingkungan kerja atau kebijakan pemerintah daerah. Terakhir, penelitian bisa fokus pada dampak jangka panjang dari intervensi berbasis kecerdasan emosional dan spiritualitas terhadap kinerja SDM di sektor pariwisata atau ekonomi lokal, dengan mempertimbangkan dinamika pasca-pandemi.
| File size | 666.48 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Perusahaan juga harus meningkatkan kemampuan SDM sejalan dengan globalisasi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kemampuan sumber daya manusia untukPerusahaan juga harus meningkatkan kemampuan SDM sejalan dengan globalisasi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kemampuan sumber daya manusia untuk
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA Faktor internal meliputi beban kerja operasional dan kurangnya sistem karir dan pelatihan yang terstruktur, sedangkan faktor eksternal meliputi peluangFaktor internal meliputi beban kerja operasional dan kurangnya sistem karir dan pelatihan yang terstruktur, sedangkan faktor eksternal meliputi peluang
PORTALPUBLIKASIPORTALPUBLIKASI Dalam era persaingan bisnis yang ketat dan perkembangan teknologi yang cepat, kualitas dan produktivitas karyawan menjadi faktor kunci keberhasilan organisasi,Dalam era persaingan bisnis yang ketat dan perkembangan teknologi yang cepat, kualitas dan produktivitas karyawan menjadi faktor kunci keberhasilan organisasi,
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi SDM secara signifikan memediasi pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja pegawai, yang menegaskan pentingnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi SDM secara signifikan memediasi pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja pegawai, yang menegaskan pentingnya
UNPABUNPAB Kreasi Lutvi, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan beban kerja memiliki peran penting dalam mendukung efisiensi dan efektivitas proses produksi. KetidakseimbanganKreasi Lutvi, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan beban kerja memiliki peran penting dalam mendukung efisiensi dan efektivitas proses produksi. Ketidakseimbangan
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Dalam penyampaian materi menggunakan metode cerita sebagai kegiatan prioritas, metode diskusi untuk menyelenggarakan event panti, metode hukum dan ganjarDalam penyampaian materi menggunakan metode cerita sebagai kegiatan prioritas, metode diskusi untuk menyelenggarakan event panti, metode hukum dan ganjar
RCF INDONESIARCF INDONESIA Pengaruh tidak langsung yang paling dominan adalah bahwa manajemen SDM memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan melalui kepuasanPengaruh tidak langsung yang paling dominan adalah bahwa manajemen SDM memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan
LITERASISAINSLITERASISAINS Dari hasil pengamatan Keputusan pembelian masyarakat dan konsumen supermarket Hypermart Cibubur, Jakarta Timur, dipengaruhi oleh beberapa faktor antaraDari hasil pengamatan Keputusan pembelian masyarakat dan konsumen supermarket Hypermart Cibubur, Jakarta Timur, dipengaruhi oleh beberapa faktor antara
Useful /
UNJAUNJA Proses pembelajaran yang masih cenderung seragam dapat membuat siswa kurang memiliki ruang untuk memilih aktivitas belajar sesuai dengan ketertarikannya.Proses pembelajaran yang masih cenderung seragam dapat membuat siswa kurang memiliki ruang untuk memilih aktivitas belajar sesuai dengan ketertarikannya.
UNJAUNJA Integrasi pembelajaran berdiferensiasi memperkuat efektivitas strategi ini melalui penyesuaian peran dengan karakteristik dan kesiapan siswa. Selain itu,Integrasi pembelajaran berdiferensiasi memperkuat efektivitas strategi ini melalui penyesuaian peran dengan karakteristik dan kesiapan siswa. Selain itu,
AN NURAN NUR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pembelajaran dalam upaya internalisasi nilai-nilai ke-Islaman serta faktor-faktor yang menjadi pendukungPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pembelajaran dalam upaya internalisasi nilai-nilai ke-Islaman serta faktor-faktor yang menjadi pendukung
AN NURAN NUR Menghafalkan materi-materi pembelajaran tanpa mengajaknya mengalami secara langsung. Seharusnya peserta didik bisa berperan akif, kreatif serta mandiriMenghafalkan materi-materi pembelajaran tanpa mengajaknya mengalami secara langsung. Seharusnya peserta didik bisa berperan akif, kreatif serta mandiri