STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka dan kelebihan serta kekurangan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada materi IPS di SMP Budi Karya Natar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif. Objek penelitian adalah siswa SMP Budi Karya Natar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi telah diterapkan di SMP Budi Karya Natar dan memerlukan persiapan yang matang. Kelebihan pembelajaran berdiferensiasi adalah variasi pembelajaran yang mencegah kebosanan siswa, partisipasi aktif guru dan siswa. Kekurangan pembelajaran berdiferensiasi adalah kesulitan siswa dalam beradaptasi karena harus menyesuaikan minat, profil belajar, dan kesiapan belajar.
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi telah diterapkan di SMP Budi Karya Natar dan memerlukan persiapan yang baik.Pembelajaran berdiferensiasi memberikan keuntungan seperti variasi pembelajaran yang mencegah kebosanan siswa dan partisipasi aktif guru dan siswa.Namun, kekurangan pembelajaran berdiferensiasi adalah siswa belum mampu beradaptasi dengan baik karena harus menyesuaikan minat, profil belajar, dan kesiapan belajar.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji strategi pengembangan adaptasi siswa terhadap pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan efektivitasnya. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa. 3. Penelitian dapat dikembangkan untuk membandingkan efektivitas berbagai model pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks kurikulum merdeka, dengan fokus pada penyesuaian terhadap keberagaman kebutuhan belajar siswa.
| File size | 386.49 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALBKJURNALBK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode peer teaching yang didukung media e-module terhadap pemahaman konsep dan sikap ilmiah siswaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode peer teaching yang didukung media e-module terhadap pemahaman konsep dan sikap ilmiah siswa
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat dua faktor kesulitan dalam belajar bahasa Inggris, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat dua faktor kesulitan dalam belajar bahasa Inggris, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
UMPOUMPO Setiap siswa memiliki gaya belajar masing-masing yang tidak dapat disamakan. Pembelajaran yang berkesan sesungguhnya berasal dari kemauan hati, bukan paksaan.Setiap siswa memiliki gaya belajar masing-masing yang tidak dapat disamakan. Pembelajaran yang berkesan sesungguhnya berasal dari kemauan hati, bukan paksaan.
UMPOUMPO Guru terus memberikan perhatian terhadap kesulitan belajar membaca pada AS. Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa dengan inisial AS mengalami kesulitanGuru terus memberikan perhatian terhadap kesulitan belajar membaca pada AS. Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa dengan inisial AS mengalami kesulitan
UMPOUMPO Pada siklus I, terdapat 7 siswa yang tuntas dari 20 siswa dengan rata-rata nilai 67 dan prosentase ketuntasan 65%. Pada siklus II, terjadi peningkatanPada siklus I, terdapat 7 siswa yang tuntas dari 20 siswa dengan rata-rata nilai 67 dan prosentase ketuntasan 65%. Pada siklus II, terjadi peningkatan
UMPOUMPO Untuk mengatasi burnout, mahasiswa melakukan berbagai kegiatan yang menyegarkan sehingga dapat menghindari kelelahan. Modal intelektual yang dikembangkanUntuk mengatasi burnout, mahasiswa melakukan berbagai kegiatan yang menyegarkan sehingga dapat menghindari kelelahan. Modal intelektual yang dikembangkan
UMPOUMPO Penelitian bersifat kuantitatif dengan desain eksperimen menggunakan Gain Score Test. Hasil menunjukkan rata‑rata skor gain pada kelas kontrol sebesarPenelitian bersifat kuantitatif dengan desain eksperimen menggunakan Gain Score Test. Hasil menunjukkan rata‑rata skor gain pada kelas kontrol sebesar
UMPOUMPO Hasil uji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen yang menggunakan media komik strip dan kelompok kontrol yang menggunakanHasil uji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen yang menggunakan media komik strip dan kelompok kontrol yang menggunakan
Useful /
AMORFATIAMORFATI Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan seluruh artikel yang berkaitan dengan kata kunci. Artikel yang digunakan dalam penelitian ini adalahPengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan seluruh artikel yang berkaitan dengan kata kunci. Artikel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Meskipun menghadapi keterbatasan ekonomi dan pendidikan, ibu-ibu di Angkola menunjukkan ketangguhan dan komitmen yang kuat terhadap keberhasilan anak-anakMeskipun menghadapi keterbatasan ekonomi dan pendidikan, ibu-ibu di Angkola menunjukkan ketangguhan dan komitmen yang kuat terhadap keberhasilan anak-anak
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dengan kinerja guru dengan yang dibuktikanHasil penelitian ini menunjukkan: 1) terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dengan kinerja guru dengan yang dibuktikan
AMORFATIAMORFATI Kehadiran Masyarakat 5. 0 juga berdampak pada dunia pendidikan, terutama terkait peningkatan kualitas. Pendidikan Islam menghadapi tantangan yang sangatKehadiran Masyarakat 5. 0 juga berdampak pada dunia pendidikan, terutama terkait peningkatan kualitas. Pendidikan Islam menghadapi tantangan yang sangat