UMPOUMPO
Muaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanMuaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanPenggunaan komik sebagai media pembelajaran sangat jarang ditemukan, cenderung guru malas menggunakannya karena harus menggambar terlebih dahulu. Komik sebagai media pembelajaran sangat kuat dan dapat membangkitkan pemahaman siswa terhadap materi karena alur cerita yang menarik dan adanya gambar yang disukai anak-anak. Peneliti ingin mencoba mengolah dan memperkenalkan kepada publik dan pendidik bahwa media komik dapat menjadi alternatif media pembelajaran, terutama komik strip yang merupakan jenis komik yang paling sederhana dan mudah dibuat. Pengenalan ini dilakukan melalui studi eksperimen di SDMT Ponorogo yang merupakan sekolah dasar unggulan di bidang akademik dan diterapkan di kelas 4 dengan pertimbangan kelas tersebut memiliki karakteristik unik. Diharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik di semua kelas pada umumnya.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media komik strip dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa dan melatih kemampuan berpikir kritis.Data analisis chi square menunjukkan bahwa data kelompok kontrol dan kelompok eksperimen berdistribusi normal, sehingga uji t dapat digunakan untuk menguji perbedaan hasil belajar.Hasil uji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen yang menggunakan media komik strip dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional, dengan kelompok eksperimen menunjukkan hasil belajar yang lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan komik strip terhadap motivasi belajar siswa IPS, mengingat media ini memiliki daya tarik visual yang tinggi. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan membandingkan efektivitas penggunaan berbagai jenis komik (misalnya, komik berwarna vs. hitam putih, komik dengan narasi vs. tanpa narasi) dalam pembelajaran IPS. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi bagaimana penggunaan komik strip dapat diintegrasikan dengan metode pembelajaran lain, seperti diskusi kelompok atau proyek, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan menarik bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi media komik strip dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.
| File size | 346.03 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
YPIDATHUYPIDATHU By Cycle II, over 88% of students achieved mastery, indicating that CTL is effective in helping students connect their learning with real-life contexts.By Cycle II, over 88% of students achieved mastery, indicating that CTL is effective in helping students connect their learning with real-life contexts.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Efektivitas e-modul interaktif dibuktikan melalui hasil uji-t yang signifikan untuk kemampuan berpikir kritis dengan nilai Sig. 0,013 < 0,05 (terdapatEfektivitas e-modul interaktif dibuktikan melalui hasil uji-t yang signifikan untuk kemampuan berpikir kritis dengan nilai Sig. 0,013 < 0,05 (terdapat
IAIPD NGANJUKIAIPD NGANJUK Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif-analitis untuk memperoleh pemahaman yang menyeluruh. Hasil penelitian ini mengungkapkanData yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif-analitis untuk memperoleh pemahaman yang menyeluruh. Hasil penelitian ini mengungkapkan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMA dan SMK, cenderung menunjukkan efektivitas yang lebih besar dengan nilai effect size yang masuk dalamJenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMA dan SMK, cenderung menunjukkan efektivitas yang lebih besar dengan nilai effect size yang masuk dalam
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi model Problem-Based Learning (PBL) dengan pendekatan Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan kemampuanPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi model Problem-Based Learning (PBL) dengan pendekatan Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan kemampuan
GOLDENRATIOGOLDENRATIO Artikel ini berusaha mempratinjau hubungan antara taksonomi Bloom dengan kurikulum matematika sekolah menengah atas di Ghana. Matematika adalah alat vitalArtikel ini berusaha mempratinjau hubungan antara taksonomi Bloom dengan kurikulum matematika sekolah menengah atas di Ghana. Matematika adalah alat vital
UNRAMUNRAM Hal ini sangat relevan dengan implementasi merdeka belajar pada pembelajaran abad-21 yang membekali peserta didik dalam menjawab tantangan zaman. MelaluiHal ini sangat relevan dengan implementasi merdeka belajar pada pembelajaran abad-21 yang membekali peserta didik dalam menjawab tantangan zaman. Melalui
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Pelaksanaan program ini bertujuan untuk memperkuat pengetahuan, sikap, serta motorik anak-anak desa. Selain itu, program ini juga diadakan untuk menumbuhkanPelaksanaan program ini bertujuan untuk memperkuat pengetahuan, sikap, serta motorik anak-anak desa. Selain itu, program ini juga diadakan untuk menumbuhkan
Useful /
UNIRAYAUNIRAYA Dalam penelitian ini, peneliti juga ingin menyarankan guru bahasa inggris, siswa dan juga pembaca sebagai referensi untuk menambah pengetahun tentang kesalahan-kesalahanDalam penelitian ini, peneliti juga ingin menyarankan guru bahasa inggris, siswa dan juga pembaca sebagai referensi untuk menambah pengetahun tentang kesalahan-kesalahan
UnwahasUnwahas Indikator active speaking (keaktifan berbicara secara aktif-komunikatif) menjadi fokus utama penelitian tindakan ini, dimana desain pembelajaran melibatkanIndikator active speaking (keaktifan berbicara secara aktif-komunikatif) menjadi fokus utama penelitian tindakan ini, dimana desain pembelajaran melibatkan
DWCUDWCU Bagian pertama adalah sistem kepercayaan, di mana topik-topik berikut dibahas: yang maha tinggi; dewa-dewi; roh-roh; leluhur; magi, ilmu sihir, dan shamanisme.Bagian pertama adalah sistem kepercayaan, di mana topik-topik berikut dibahas: yang maha tinggi; dewa-dewi; roh-roh; leluhur; magi, ilmu sihir, dan shamanisme.
DWCUDWCU Akibatnya Paulus dianggap sebagai anti perempuan dan anti feminis, hal mana bertentangan dengan pandangannya dalam kitab Galatia 3:28. Sehubungan denganAkibatnya Paulus dianggap sebagai anti perempuan dan anti feminis, hal mana bertentangan dengan pandangannya dalam kitab Galatia 3:28. Sehubungan dengan