POLSRIPOLSRI
JTIMD: Jurnal Teknologi Informatika Multimedia DigitalJTIMD: Jurnal Teknologi Informatika Multimedia DigitalPenguasaan Bahasa Inggris menjadi kebutuhan penting dalam menghadapi era globalisasi. Namun, proses pembelajaran di tingkat sekolah dasar masih menghadapi berbagai tantangan, salah satunya keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah prototype game edukasi interaktif berbasis Android sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris bagi siswa kelas IV di SDN 241 Palembang. Metode penelitian yang digunakan meliputi wawancara, observasi, studi literatur, dan penyebaran kuesioner kepada siswa untuk mengevaluasi desain visual menggunakan skala Likert. Prototype yang dikembangkan, bernama Education English, menyediakan fitur pembelajaran meliputi latihan vocabulary, grammar, listening, serta evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa. Hasil pengujian terhadap 30 responden menunjukkan bahwa prototype ini memperoleh skor rata-rata keseluruhan sebesar 4,21 yang dikategorikan sebagai “sangat setuju. Hal ini menunjukkan bahwa desain visual dari prototype dinilai layak, menarik, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Penggunaan media game edukasi ini diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi belajar, serta pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Inggris secara menyenangkan dan efektif. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang adaptif dan interaktif untuk pendidikan dasar.
Penelitian ini berhasil merancang prototype game edukasi interaktif berbasis Android dengan judul Education English untuk mendukung pembelajaran Bahasa Inggris di SDN 241 Palembang.Prototype ini dilengkapi fitur latihan vocabulary, grammar, listening, dan evaluasi yang diterima positif oleh siswa dengan skor rata-rata 4,21.Desain visual prototype dinilai layak dan menarik, sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar.Penggunaan media game edukasi mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Inggris secara menyenangkan dan efektif.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan prototype ini menjadi aplikasi lengkap yang dapat dioperasikan di perangkat Android dengan fitur tambahan seperti penyesuaian tingkat kesulitan. Selain itu, dilakukan pengujian lebih luas dengan partisipasi guru dan ahli media untuk mengevaluasi efektivitas konten dan pengalaman pengguna. Penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan game edukasi terhadap kemampuan berbahasa siswa serta mengembangkan strategi integrasi game dengan kurikulum sekolah dasar secara sistematis.
- Game Edukasi Android Berbasis Unity Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris SMPN 2 Palembang | Zenodo.... zenodo.org/records/15233174Game Edukasi Android Berbasis Unity Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris SMPN 2 Palembang Zenodo zenodo records 15233174
- Rekomendasi User Interface Game Edukasi untuk Anak Usia Dini (4-6 tahun) Menggunakan Metode User Centered... doi.org/10.24014/coreit.v6i1.8623Rekomendasi User Interface Game Edukasi untuk Anak Usia Dini 4 6 tahun Menggunakan Metode User Centered doi 10 24014 coreit v6i1 8623
| File size | 362.49 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Selain itu, media ini juga mendorong terciptanya suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasiSelain itu, media ini juga mendorong terciptanya suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi
KHATECKHATEC Temuan ini menunjukkan keterkaitan antara pembelajaran bahasa dan mendukung potensi transfer keterampilan lintas bahasa. Rendahnya kemampuan bahasa InggrisTemuan ini menunjukkan keterkaitan antara pembelajaran bahasa dan mendukung potensi transfer keterampilan lintas bahasa. Rendahnya kemampuan bahasa Inggris
UNSURUNSUR Secara umum, siswa menggunakan bahasa sebagai sarana membangun identitas sosial dan solidaritas, menunjukkan bahwa pilihan bahasa tidak hanya berfungsiSecara umum, siswa menggunakan bahasa sebagai sarana membangun identitas sosial dan solidaritas, menunjukkan bahwa pilihan bahasa tidak hanya berfungsi
PENELITIPENELITI This research highlights the effectiveness of digital dictionaries in supporting Japanese language learning, particularly in terms of speed and ease ofThis research highlights the effectiveness of digital dictionaries in supporting Japanese language learning, particularly in terms of speed and ease of
UNIBUNIB Analisis pola leksikal dalam penelitian ini mengungkap wawasan mendalam mengenai pengajaran bahasa, di mana sinonimi, meronimi, repetisi yang disengaja,Analisis pola leksikal dalam penelitian ini mengungkap wawasan mendalam mengenai pengajaran bahasa, di mana sinonimi, meronimi, repetisi yang disengaja,
UNISMUHUNISMUH Secara umum, tampaknya susunan struktural otak wanita memberikan wanita keunggulan bawaan dalam mengakuisisi sistem komunikasi dan bahasa dibandingkanSecara umum, tampaknya susunan struktural otak wanita memberikan wanita keunggulan bawaan dalam mengakuisisi sistem komunikasi dan bahasa dibandingkan
UNDIKMAUNDIKMA Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapatHasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapat
UNISMUHUNISMUH Teori multiple intelligences menyatakan bahwa kecerdasan manusia tidak hanya diukur melalui tes IQ standar pada kemampuan verbal dan matematis. Namun,Teori multiple intelligences menyatakan bahwa kecerdasan manusia tidak hanya diukur melalui tes IQ standar pada kemampuan verbal dan matematis. Namun,
Useful /
POLSRIPOLSRI Metode UCD diterapkan melalui lima tahapan utama yang terstruktur: riset pengguna untuk memahami kebutuhan siswa, penentuan solusi berdasarkan temuan riset,Metode UCD diterapkan melalui lima tahapan utama yang terstruktur: riset pengguna untuk memahami kebutuhan siswa, penentuan solusi berdasarkan temuan riset,
POLSRIPOLSRI Evaluasi dilakukan menggunakan metode System Usability Scale (SUS), sebuah instrumen pengukuran standar untuk menilai persepsi pengguna terhadap kemudahanEvaluasi dilakukan menggunakan metode System Usability Scale (SUS), sebuah instrumen pengukuran standar untuk menilai persepsi pengguna terhadap kemudahan
POLSRIPOLSRI Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tiga tahap: eksplorasi ide, perancangan karakter, dan mewujudkan rancangan. Hasilnya adalah enam karakterPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tiga tahap: eksplorasi ide, perancangan karakter, dan mewujudkan rancangan. Hasilnya adalah enam karakter
PENELITIPENELITI Pandemi virus corona (Covid-19) yang melanda Indonesia memaksa perubahan paradigma pembelajaran, terutama melalui pendekatan jarak jauh. Penelitian iniPandemi virus corona (Covid-19) yang melanda Indonesia memaksa perubahan paradigma pembelajaran, terutama melalui pendekatan jarak jauh. Penelitian ini