POLSRIPOLSRI
JTIMD: Jurnal Teknologi Informatika Multimedia DigitalJTIMD: Jurnal Teknologi Informatika Multimedia DigitalAplikasi Konektar dikembangkan sebagai media pembelajaran berbasis Android yang menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) markerless untuk menyampaikan materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas IX SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi tingkat usability aplikasi Konektar agar dapat diketahui sejauh mana aplikasi ini diterima dan nyaman digunakan oleh pengguna. Evaluasi dilakukan menggunakan metode System Usability Scale (SUS), sebuah instrumen pengukuran standar untuk menilai persepsi pengguna terhadap kemudahan penggunaan aplikasi. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa rata-rata skor SUS adalah 78,33, yang termasuk dalam kategori Acceptable dengan Grade B dan Adjective Rating Good. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi Konektar memiliki tingkat usability yang baik serta dapat diterima oleh pengguna.
Berdasarkan hasil pengujian dan pembahasan terhadap penggunaan aplikasi Konektar dalam proses pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Konektar telah berhasil dievaluasi tingkat usability-nya.Evaluasi dilakukan menggunakan metode System Usability Scale (SUS) untuk mengukur persepsi pengguna terhadap kemudahan penggunaan dan pengalaman interaksi dengan aplikasi.Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner SUS secara fisik kepada 30 siswa SMP Negeri 8 Prabumulih, dan diolah menggunakan perhitungan standar.Hasil menunjukkan rata-rata skor SUS sebesar 78,33 yang termasuk kategori Acceptable dengan Grade B dan Adjective Rating Good, menandakan bahwa aplikasi dinilai mudah digunakan dan diterima oleh sebagian besar pengguna.Temuan ini membuktikan bahwa metode SUS efektif dalam mengevaluasi aspek usability aplikasi edukasi.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melibatkan jumlah responden yang lebih besar dan mencakup jenjang pendidikan berbeda guna memperoleh hasil evaluasi yang lebih representative dan general. Selain itu, perlu dilakukan peningkatan pada aspek antarmuka visual agar lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik pengguna usia sekolah menengah. Disarankan juga untuk menambahkan fitur-fitur pembelajaran tambahan yang lebih variatif agar proses belajar melalui aplikasi menjadi lebih menyenangkan dan mendalam.
- Pengujian Aplikasi Jelajah Bahasa Menggunakan Metode System Usability Scale (SUS) | Zenodo. pengujian... doi.org/10.5281/zenodo.15208859Pengujian Aplikasi Jelajah Bahasa Menggunakan Metode System Usability Scale SUS Zenodo pengujian doi 10 5281 zenodo 15208859
- Evaluasi User Experience Dalam Aspek Usability Pada Aplikasi Android Edukasi Literasi Matematika | Jurnal... jkomtekinfo.org/ojs/index.php/komtekinfo/article/view/316Evaluasi User Experience Dalam Aspek Usability Pada Aplikasi Android Edukasi Literasi Matematika Jurnal jkomtekinfo ojs index php komtekinfo article view 316
- Evaluasi Usability pada Aplikasi Jemput Sampah Online Desa Rejosari Menggunakan Metode System Usability... eksplora.stikom-bali.ac.id/index.php/eksplora/article/view/822Evaluasi Usability pada Aplikasi Jemput Sampah Online Desa Rejosari Menggunakan Metode System Usability eksplora stikom bali ac index php eksplora article view 822
| File size | 384.79 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PIPI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ROA, Current Ratio, DER, Ukuran Perusahaan, dan Earning Per Share terhadap Return Saham pada perusahaanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ROA, Current Ratio, DER, Ukuran Perusahaan, dan Earning Per Share terhadap Return Saham pada perusahaan
PIPI Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa struktur modal memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan dalam sektorBerdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa struktur modal memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan dalam sektor
PIPI Namun, penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan, seperti nilai R-squared yang lebih rendah untuk model IHSG masa depan dibandingkan dengan model IHSGNamun, penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan, seperti nilai R-squared yang lebih rendah untuk model IHSG masa depan dibandingkan dengan model IHSG
POLSRIPOLSRI 000 komentar yang dikumpulkan secara manual dari tiga akun media sosial berita di Instagram. Komentar tersebut dilabeli secara manual oleh seorang ahli000 komentar yang dikumpulkan secara manual dari tiga akun media sosial berita di Instagram. Komentar tersebut dilabeli secara manual oleh seorang ahli
UNUBLITARUNUBLITAR Penelitian ini terbatas pada populasi guru PNS SMP di Kabupaten Kepulauan Meranti, sehingga hasilnya mungkin tidak dapat digeneralisasi ke daerah atauPenelitian ini terbatas pada populasi guru PNS SMP di Kabupaten Kepulauan Meranti, sehingga hasilnya mungkin tidak dapat digeneralisasi ke daerah atau
WIRARAJAWIRARAJA Tujuan workshop ini mengedukasi guru betapa pentingnya media pembelajaran dalam proses pembelajaran dengan cara memberikan contoh dan cara membuat mediaTujuan workshop ini mengedukasi guru betapa pentingnya media pembelajaran dalam proses pembelajaran dengan cara memberikan contoh dan cara membuat media
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran seminar SocratesHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran seminar Socrates
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, moral kerja guru, dan kepuasan kerja guruPenelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, moral kerja guru, dan kepuasan kerja guru
Useful /
POLSRIPOLSRI Metodologi MDLC terdiri dari enam tahap, yaitu: Konsep, Desain, Pengumpulan Materi, Perakitan, Pengujian, dan Distribusi. Berdasarkan perancangan dan implementasiMetodologi MDLC terdiri dari enam tahap, yaitu: Konsep, Desain, Pengumpulan Materi, Perakitan, Pengujian, dan Distribusi. Berdasarkan perancangan dan implementasi
UNYUNY Komponen sekolah terdiri atas guru, kepala sekolah, fasilitas, budaya, lingkungan. Semua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapanKomponen sekolah terdiri atas guru, kepala sekolah, fasilitas, budaya, lingkungan. Semua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapan
UNYUNY Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan, dengan tahapan pengembangan versi Borg & Gall, yang dimodifikasi menjadi enam langkah.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan, dengan tahapan pengembangan versi Borg & Gall, yang dimodifikasi menjadi enam langkah.
UNYUNY Budaya organisasi secara langsung berpengaruh positif terhadap kepemimpinan, komunikasi interpersonal, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi kepala SMKBudaya organisasi secara langsung berpengaruh positif terhadap kepemimpinan, komunikasi interpersonal, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi kepala SMK