UNIMEDUNIMED
JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan dan merancang media pembelajaran E-learning berbasis moodle. Jenis penelitian ini adalah R&D (research and development) dengan model pengembangan Borg and Gall dengan 7 langkah yaitu studi pendahuluan (research and information collection), perancangan (planning), pengembangan produk (develop preliminary from of productt), uji coba lapangan awal (preliminary field testing), revisi hasil uji coba (main product revision), uji lapangan produk utama (main field testing), dan uji coba lapangan skala luas (operational field testing). Sampel pengujian media ini adalah siswa kelas XI IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 1 Tapanuli Tengah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk analisis kebutuhan, angket respon siswa dan guru. Instrumen validasi ahli materi, ahli media dan tes hasil belajar. Hasil validasi dari ahli media terhadap media pembelajaran berbasis moodle memiliki presentase 83,34% dengan kriteria sangat baik. Hasil validasi dari ahli materi terhadap materi dalam pembelajaran berbasis moodle pada materi usaha dan energi memiliki presentase 87,12% dengan kriteria sangat baik. Hasil respon guru terhadap media pembelajaran e-learning berbasis moodle memiliki presentase 92,88% dengan kriteria sangat baik. Hasil uji coba skala kecil memiliki presentase 85,07% dengan kriteria sangat baik. Hasil uji lapangan skala besar memiliki 86,88% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan e-learning berbasis moodle pada materi usaha dan energi memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran. Tingkat keefektifan e-learning berbasis moodle berdasarkan perhitungan menggunakan rumus N-gain memperoleh 0,62 dengan kategori baik, dengan demikian e-learning berbasis moodle pada materi usaha dan energi kelas XI di madrasah aliyah negeri 1 tapanuli tengah memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran.
Pengembangan media pembelajaran berbasis moodle memenuhi kriteria kelayakan oleh ahli multimedia, siswa, dan guru.Media pembelajaran berbasis moodle efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Penelitian ini menunjukkan bahwa e-learning berbasis moodle dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif, terutama dalam kondisi pembelajaran jarak jauh.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan Moodle dalam mata pelajaran lain selain fisika untuk membandingkan hasil belajar siswa. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak pelatihan guru dalam pengelolaan platform Moodle terhadap kinerja pembelajaran online. 3. Pengembangan penelitian dapat mencakup perbandingan antara Moodle dengan sistem manajemen pembelajaran lainnya untuk menentukan keunggulan dan kelemahan masing-masing platform dalam konteks pendidikan Indonesia.
| File size | 375.92 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg & Gall, meliputi analisis kebutuhan, perancangan item penilaian yang mencerminkanMetode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg & Gall, meliputi analisis kebutuhan, perancangan item penilaian yang mencerminkan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Tahap Development, implementasi dilaksanakan melalui uji coba terbatas sesuai ruang lingkup penelitian. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi,Tahap Development, implementasi dilaksanakan melalui uji coba terbatas sesuai ruang lingkup penelitian. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi,
UKITORAJAUKITORAJA Objektif: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta kepraktisan aplikasi pembelajaran APATACA (Aku Paham Tanda Baca)Objektif: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta kepraktisan aplikasi pembelajaran APATACA (Aku Paham Tanda Baca)
STAI IUSTAI IU Dari hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0. 05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Dan nilai koefisien determinasi (RDari hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0. 05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Dan nilai koefisien determinasi (R
IKHACIKHAC Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi utama dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Namun, hasil observasi menunjukkanKemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi utama dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Namun, hasil observasi menunjukkan
IKHACIKHAC Analisis pretest–posttest menunjukkan peningkatan signifikan hasil belajar (p = 0,020 untuk kelompok kecil, p < 0,001 untuk kelompok besar) dan N‑GainAnalisis pretest–posttest menunjukkan peningkatan signifikan hasil belajar (p = 0,020 untuk kelompok kecil, p < 0,001 untuk kelompok besar) dan N‑Gain
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI. Oleh karena itu, perlu adanya program intensifKeterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI. Oleh karena itu, perlu adanya program intensif
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kesimpulannya, model SBFC berbasis parenting Islam berhasil dikembangkan dan terbukti valid; namun masih perlu perbaikan pada pendekatan psikomotorik danKesimpulannya, model SBFC berbasis parenting Islam berhasil dikembangkan dan terbukti valid; namun masih perlu perbaikan pada pendekatan psikomotorik dan
Useful /
CHEM UPRCHEM UPR Karena nilai ini lebih kecil dari tingkat signifikansi 0. 05), hipotesis nol Ho ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkanKarena nilai ini lebih kecil dari tingkat signifikansi 0. 05), hipotesis nol Ho ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Evaluasi dilakukan melalui pemantauan kemajuan, pengukuran hasil, dan identifikasi hambatan program. Perencanaan pembinaan kesehatan mental dan penguatanEvaluasi dilakukan melalui pemantauan kemajuan, pengukuran hasil, dan identifikasi hambatan program. Perencanaan pembinaan kesehatan mental dan penguatan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penutupan dan penggabungan sekolah dasar negeri (SDN) di Kabupaten Sragen menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan, dengan saat ini sebanyak 70 SDN terancamPenutupan dan penggabungan sekolah dasar negeri (SDN) di Kabupaten Sragen menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan, dengan saat ini sebanyak 70 SDN terancam
UNIMEDUNIMED Analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model Learning Cycle 5E dengan pendekatan STEM terhadap kemampuan berpikirAnalisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model Learning Cycle 5E dengan pendekatan STEM terhadap kemampuan berpikir