STAI IUSTAI IU
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAMTABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAMMasa remaja adalah salah satu masa yang cukup terlihat dari perubahan sikap, fisik, bahkan pola berpikir. Usia remaja berkisar antara 11 - 24 tahun dan pada masa ini, keingintahuan remaja sangat tinggi sehingga pada masa ini, anak remaja sangat rentan sekali terhadap apapun. Menurut Ahmad, Pada usia remaja, siswa dengan mudah dapat terpengaruh oleh lingkungan sekitar, pengaruh disini dapat bersifat positif maupun negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui realitas profesionalisme guru terhadap akhlak siswa XI di SMAN 1 Cikarang Timur, untuk mengetahui bagaimana pengaruh profesionalisme terhadap akhlak siswa kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 79 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptif dan infrensial.
Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur yang kategori rendah sebesar 10%, kategori sedang sebesar 80%, dan kategori tinggi sebesar 10%.Maka dapat disimpulkan bahwa profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur berada pada kategori sedang.Akhlak siswa peserta didik kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur yang kategori rendah sebesar 8%, kategori sedang sebesar 88%, dan kategori tinggi sebesar 2%.Maka dapat disimpulkan bahwa akhlak siswa peserta didik kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur berada pada kategori sedang.Terdapat pengaruh yang signifikan profesionalisme guru terhadap akhlak siswa peserta didik kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur.Hal ini dilihat dari hasil analisis regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS, persamaan regresinya yaitu.Dari hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0.05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak.Dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,277 yang mengandung arti bahwa persentase sumbangan profesionalisme guru terhadap akhlak siswa sebesar 27%.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam. Studi ini dapat menyelidiki strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan profesionalisme mereka, seperti pelatihan khusus, program pengembangan profesional, dan praktik-praktik terbaik dalam mengajar Pendidikan Agama Islam. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak dari peningkatan profesionalisme guru terhadap hasil belajar siswa, termasuk akhlak dan perilaku mereka. Dengan demikian, studi ini dapat memberikan sumbangsih bagi pengembangan kurikulum dan metode pengajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih efektif.
| File size | 313.4 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI IUSTAI IU Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Program pembiasaan berinfaq yang dilaksanakan setiap hari KamisAnalisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Program pembiasaan berinfaq yang dilaksanakan setiap hari Kamis
STAI IUSTAI IU Ini semua ditujukan untuk pengelolaan kelas yang baik dan efektif. Berbagai macam pendekatan diterapkan guna mencapai sebuah hasil yang sesuai dengan harapanIni semua ditujukan untuk pengelolaan kelas yang baik dan efektif. Berbagai macam pendekatan diterapkan guna mencapai sebuah hasil yang sesuai dengan harapan
STAI IUSTAI IU Dalam konteks PAI, evaluasi diarahkan pada pengembangan moral Islam (akhlaq) dalam kerangka pengembangan fitrah penciptaan manusia. Tujuan evaluasi adalahDalam konteks PAI, evaluasi diarahkan pada pengembangan moral Islam (akhlaq) dalam kerangka pengembangan fitrah penciptaan manusia. Tujuan evaluasi adalah
STAI IUSTAI IU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari pernikahan dini terhadap pola pembelajaran pendidikan agama Islam di masyarakat Jatiurip Probolinggo,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari pernikahan dini terhadap pola pembelajaran pendidikan agama Islam di masyarakat Jatiurip Probolinggo,
STAI IUSTAI IU Artinya membimbing. Dalam bahasa Inggris, “to manajer juga dapat berarti “to organize, “to care of, dan “to direct, sehingga kata “manage jugaArtinya membimbing. Dalam bahasa Inggris, “to manajer juga dapat berarti “to organize, “to care of, dan “to direct, sehingga kata “manage juga
STAI IUSTAI IU penelitian ini dilakukan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yangpenelitian ini dilakukan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang
STAI IUSTAI IU Hasil penelitian pada uji linearitas didapatkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan peningkatanHasil penelitian pada uji linearitas didapatkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan peningkatan
STAI IUSTAI IU Keberhasilan implementasi ini didukung oleh komitmen guru, dukungan kepala sekolah, partisipasi aktif siswa, dan kerja sama orang tua, namun masih dihadapkanKeberhasilan implementasi ini didukung oleh komitmen guru, dukungan kepala sekolah, partisipasi aktif siswa, dan kerja sama orang tua, namun masih dihadapkan
Useful /
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Penelitian ini berfokus pada implementasi protokol penatalaksanaan pemulasaraan dan pemakaman jenazah Covid 19 di Kota Pekanbaru (Periode Maret 2020 –Penelitian ini berfokus pada implementasi protokol penatalaksanaan pemulasaraan dan pemakaman jenazah Covid 19 di Kota Pekanbaru (Periode Maret 2020 –
STAI IUSTAI IU Sementara itu, metode keteladanan menekankan pada contoh perilaku yang baik dari guru, karyawan, dan lingkungan sekolah. Dengan demikian, diharapkan siswaSementara itu, metode keteladanan menekankan pada contoh perilaku yang baik dari guru, karyawan, dan lingkungan sekolah. Dengan demikian, diharapkan siswa
STAI IUSTAI IU Ketiga pembimbing sebagai motivator sehingga santri menjadi semangat untuk memiliki karakter positif. Dampak dari peran pembimbing adalah santri telahKetiga pembimbing sebagai motivator sehingga santri menjadi semangat untuk memiliki karakter positif. Dampak dari peran pembimbing adalah santri telah
STIESULTANAGUNGSTIESULTANAGUNG Semua aspek yang terkandung dalam variabel ini, yaitu harga, produk, kemudahan transaksi, dan keamanan transaksi memiliki pengaruh positif yang signifikanSemua aspek yang terkandung dalam variabel ini, yaitu harga, produk, kemudahan transaksi, dan keamanan transaksi memiliki pengaruh positif yang signifikan