UNIPMAUNIPMA
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan PembelajarannyaEQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan PembelajarannyaPenerapan Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan di era Revolusi Industri 4.0 dihadapkan pada tantangan, khususnya terkait literasi digital siswa dan dukungan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan AI (X1), keterampilan/literasi digital (X2), dan dukungan lingkungan belajar (X3) terhadap motivasi belajar ekonomi (Y) siswa di MAN 2 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan teknik sampling jenuh pada 57 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda (Uji F dan Uji t) melalui SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan (Uji F), ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar (Sig. 0,000 < 0,05) dengan kontribusi (Adjusted R Square) sebesar 41,8%. Namun, secara parsial (Uji t), temuan kunci adalah: (1) Penggunaan AI (X1) tidak berpengaruh signifikan (Sig. 0,201) terhadap motivasi belajar; (2) Literasi Digital (X2) berpengaruh positif dan signifikan (Sig. 0,044); dan (3) Dukungan Lingkungan Belajar (X3) tidak berpengaruh signifikan (Sig. 0,108). Temuan ini mengimplikasikan bahwa literasi digital (kompetensi siswa) merupakan prediktor yang lebih krusial bagi motivasi belajar dibandingkan sekadar ketersediaan teknologi AI (alat). Tidak signifikannya pengaruh dukungan lingkungan diduga kuat disebabkan oleh masalah metodologis, yakni instrumen variabel X3 yang teridentifikasi tidak reliabel (Cronbachs Alpha = 0,572).
Berdasarkan hasil analisis data regresi linier berganda terhadap 57 responden di MAN 2 Blitar, dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut.Terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama (simultan) antara Penggunaan AI (X1), Literasi Digital (X2), dan Dukungan Lingkungan Belajar (X3) terhadap Motivasi Belajar Siswa (Y).(2) Pengaruh Parsial (Uji t) - X1.Penggunaan AI (X1) secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar Siswa (Y).(3) Pengaruh Parsial (Uji t) - X2.Literasi Digital (X2) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar Siswa (Y).(4) Pengaruh Parsial (Uji t) - X3.Dukungan Lingkungan Belajar (X3) secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar Siswa (Y).Ketiga variabel independen (AI, Literasi Digital, dan Dukungan Lingkungan) secara kolektif mampu menjelaskan 41,8% dari variasi (naik turunnya) Motivasi Belajar Siswa (Y).
Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, mengembangkan instrumen pengukuran dukungan lingkungan belajar yang lebih reliabel, karena instrumen yang digunakan dalam penelitian ini tidak memenuhi standar keandalan (Cronbachs Alpha = 0,572). Kedua, mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi motivasi belajar, seperti kesiapan belajar mandiri (self-directed learning readiness) atau efikasi diri (self-efficacy) siswa, yang belum tercakup dalam model penelitian ini. Ketiga, meneliti bagaimana desain instruksional AI dapat ditingkatkan agar lebih sesuai dengan kebutuhan siswa, termasuk meningkatkan kemudahan penggunaan (usability) dan kegunaan nyata (usefulness) teknologi AI sesuai dengan teori penerimaan teknologi (TAM). Dengan memperbaiki aspek-aspek ini, diharapkan implementasi AI dalam pembelajaran ekonomi dapat lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
- Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi | Jurnal PTK dan Pendidikan.... doi.org/10.18592/ptk.v8i2.6840Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Jurnal PTK dan Pendidikan doi 10 18592 ptk v8i2 6840
- Pengaruh Model Rational Building terhadap Literasi Digital dan Berpikir Kritis siswa Pembelajaran Ilmu... doi.org/10.58230/27454312.2238Pengaruh Model Rational Building terhadap Literasi Digital dan Berpikir Kritis siswa Pembelajaran Ilmu doi 10 58230 27454312 2238
- Adaptive Learning Based on Artificial Intelligence to Overcome Student Academic Inequalities | Journal... doi.org/10.55849/jssut.v1i4.663Adaptive Learning Based on Artificial Intelligence to Overcome Student Academic Inequalities Journal doi 10 55849 jssut v1i4 663
| File size | 730.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Dampak Iklan Dalam Keputusan Konsumen Untuk Membeli Sabun Merk Lifebouy di Jakarta Selatan. PopulasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Dampak Iklan Dalam Keputusan Konsumen Untuk Membeli Sabun Merk Lifebouy di Jakarta Selatan. Populasi
POLIMEDIAPOLIMEDIA Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sebanyak 100 konsumen diambil sampel dalam beberapa bulan. Teknik sampling Survei deskriptifMetode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sebanyak 100 konsumen diambil sampel dalam beberapa bulan. Teknik sampling Survei deskriptif
UP45UP45 Rekomendasi perbaikan meliputi peningkatan pelatihan untuk operator serta peningkatan sistem pengendalian kualitas. Penelitian ini diharapkan dapat memberikanRekomendasi perbaikan meliputi peningkatan pelatihan untuk operator serta peningkatan sistem pengendalian kualitas. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan
UNIPASBYUNIPASBY Penelitian ini bermaksud untuk menangkap apakah ada resistensi motivasi kerja, lingkungan kerja dan penilaian kinerja berhubungan kepuasan kerja karyawanPenelitian ini bermaksud untuk menangkap apakah ada resistensi motivasi kerja, lingkungan kerja dan penilaian kinerja berhubungan kepuasan kerja karyawan
ICJAMBIICJAMBI Hasil Jigsaw Learning menggunakan PTK menunjukkan bahwa siklus I menghasilkan motivasi belajar sebesar 69. Penerapan Jigsaw Learning dapat meningkatkanHasil Jigsaw Learning menggunakan PTK menunjukkan bahwa siklus I menghasilkan motivasi belajar sebesar 69. Penerapan Jigsaw Learning dapat meningkatkan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Metode penelitian yang digunakan ialah studi biografi tokoh, yakni kajian tentang pemikiran, kisah hidup, dan karya yang dihasilkan. Analisis data menggunakanMetode penelitian yang digunakan ialah studi biografi tokoh, yakni kajian tentang pemikiran, kisah hidup, dan karya yang dihasilkan. Analisis data menggunakan
STAI TBHSTAI TBH Penyusunan komponen guru, peserta didik, tujuan, bahan, metode, sarana, dan evaluasi pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren SabilurrosyadPenyusunan komponen guru, peserta didik, tujuan, bahan, metode, sarana, dan evaluasi pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren Sabilurrosyad
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Pembiayaan merupakan kebutuhan penting masyarakat untuk memenuhi berbagai kebutuhan, salah satunya merupakan pembiayaan yang disediakan di kantor cabangPembiayaan merupakan kebutuhan penting masyarakat untuk memenuhi berbagai kebutuhan, salah satunya merupakan pembiayaan yang disediakan di kantor cabang
Useful /
UNIPASBYUNIPASBY Persepsi harga, citra merek, dan persepsi kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian pelanggan UD.media sosial memperkuatPersepsi harga, citra merek, dan persepsi kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian pelanggan UD.media sosial memperkuat
UNIPASBYUNIPASBY Sistem pengendalian internal dalam pelaksanaan APBN masih lemah, dan proses pengajuan dana APBN tergolong lambat karena memerlukan persetujuan DPR yangSistem pengendalian internal dalam pelaksanaan APBN masih lemah, dan proses pengajuan dana APBN tergolong lambat karena memerlukan persetujuan DPR yang
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Hasilnya menunjukkan bahwa strategi utama UMKM meliputi pemanfaatan pemasaran digital, pengembangan produk inovatif, penguatan hubungan bisnis, dan peningkatanHasilnya menunjukkan bahwa strategi utama UMKM meliputi pemanfaatan pemasaran digital, pengembangan produk inovatif, penguatan hubungan bisnis, dan peningkatan
STP IPISTP IPI Ketiga elemen ini saling mendukung dalam memperdalam pemahaman agama dan mendorong partisipasi umat dalam kegiatan sosial. Kolaborasi yang baik antaraKetiga elemen ini saling mendukung dalam memperdalam pemahaman agama dan mendorong partisipasi umat dalam kegiatan sosial. Kolaborasi yang baik antara