PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaMedia pembelajaran yang inovatif diperlukan untuk mendukung pembelajaran Biologi yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS). Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Flipbook berbasis Discovery Learning dan HOTS pada materi sistem pencernaan di SMA serta menganalisis tingkat kevalidan dan kepraktisannya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, dan Evaluation. Tahap Development, implementasi dilaksanakan melalui uji coba terbatas sesuai ruang lingkup penelitian. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi, dua ahli media, tiga guru Biologi, dan 32 peserta didik kelas XI B SMA Negeri 2 Banjar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh skor 82% dari ahli materi dengan kategori valid dan 90% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 83% berdasarkan penilaian guru dan 92% berdasarkan respons peserta didik, yang masing-masing termasuk dalam kategori praktis dan sangat praktis. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Flipbook yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem pencernaan. Integrasi sintaks Discovery Learning dengan aktivitas yang berorientasi HOTS menjadikan media ini berpotensi mendukung pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik di jenjang SMA.
Penelitian berhasil mengembangkan Flipbook berbasis Discovery Learning dan HOTS untuk materi sistem pencernaan di SMA dengan model ADDIE, yang terbukti valid (82% materi, 90% media) dan praktis (83% guru, 92% siswa).Media ini mendukung pembelajaran yang lebih aktif dan berpusat pada peserta didik.Penelitian selanjutnya disarankan menguji efektivitas media terhadap peningkatan hasil belajar dan kemampuan HOTS, memperluas pengembangan ke materi Biologi lain, serta melakukan uji coba pada skala lebih luas.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki sejauh mana penggunaan Flipbook berbasis Discovery Learning dan HOTS meningkatkan pencapaian hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada berbagai topik Biologi, dengan merancang eksperimen kontrol yang membandingkan kelompok yang menggunakan media tersebut dengan kelompok pembelajaran konvensional. Selain itu, diperlukan studi perbandingan antara Flipbook digital dengan format media interaktif lainnya seperti Augmented Reality (AR) atau Virtual Reality (VR) untuk menentukan keunggulan pedagogis masing-masing dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Selanjutnya, penelitian longitudinal yang melibatkan beberapa sekolah dapat mengevaluasi faktor-faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi skala luas, termasuk kesiapan guru, integrasi kurikulum, serta dampak jangka panjang terhadap kebiasaan belajar mandiri siswa, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang keberlanjutan dan skalabilitas media pembelajaran inovatif ini.
- Flipbook as Innovation of Digital Learning Media: Preparing Education for Facing and Facilitating 21st... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/32362Flipbook as Innovation of Digital Learning Media Preparing Education for Facing and Facilitating 21st ejournal undiksha ac index php JET article view 32362
- The effect of digital eco-learning in student worksheet flipbook to environmental project literacy and... jotse.org/index.php/jotse/article/view/1175The effect of digital eco learning in student worksheet flipbook to environmental project literacy and jotse index php jotse article view 1175
- Digital Flipbook Imunopedia (DFI): A Development in Immune System e-Learning Media | International Journal... doi.org/10.3991/ijim.v14i19.16795Digital Flipbook Imunopedia DFI A Development in Immune System e Learning Media International Journal doi 10 3991 ijim v14i19 16795
| File size | 226.55 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Temuan ini mengimplikasikan bahwa instrumen yang dikembangkan layak digunakan untuk menilai pemahaman konsep mendalam mahasiswa pada topik dinamika partikelTemuan ini mengimplikasikan bahwa instrumen yang dikembangkan layak digunakan untuk menilai pemahaman konsep mendalam mahasiswa pada topik dinamika partikel
KRESNA MEDIAKRESNA MEDIA Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran berbasis web untuk materi media dan jaringan telekomunikasi dalam program TJKT menggunakan modelPenelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran berbasis web untuk materi media dan jaringan telekomunikasi dalam program TJKT menggunakan model
UMKUMK Hal ini berimplikasi pada peningkatan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap konsep moderasi beragama yang esensial, sekaligus berkontribusi dalam pembentukanHal ini berimplikasi pada peningkatan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap konsep moderasi beragama yang esensial, sekaligus berkontribusi dalam pembentukan
Tel-UTel-U Dengan fitur yang beragam, harga smartphone tidak murah dan termasuk High Involvement Product. Konsumen akan mencari informasi luas dan menggunakan pemrosesanDengan fitur yang beragam, harga smartphone tidak murah dan termasuk High Involvement Product. Konsumen akan mencari informasi luas dan menggunakan pemrosesan
STAINUPASTAINUPA Di tahap pengembangan, peneliti memproduksi media pembelajaran berdasarkan desain yang telah dibuat. Proses ini melibatkan pembuatan video interaktif menggunakanDi tahap pengembangan, peneliti memproduksi media pembelajaran berdasarkan desain yang telah dibuat. Proses ini melibatkan pembuatan video interaktif menggunakan
POLSRIPOLSRI Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran yang dapat menyampaikan materi dengan jelas, menarik, dan efisien. Hasil pengujian menunjukkan bahwa mediaPenelitian ini menghasilkan media pembelajaran yang dapat menyampaikan materi dengan jelas, menarik, dan efisien. Hasil pengujian menunjukkan bahwa media
UNESAUNESA Namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap Implementation. 2) Kelayakan media pembelajaran Video Tutorial berdasarkan penilaian para ahli yaituNamun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap Implementation. 2) Kelayakan media pembelajaran Video Tutorial berdasarkan penilaian para ahli yaitu
EKASAKTIEKASAKTI Statistik merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang, namun hasil belajarnya masih rendah.Statistik merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang, namun hasil belajarnya masih rendah.
Useful /
Tel-UTel-U Skor subjektif ketidaknyamanan tercatat rata-rata 4,41/5, menunjukkan efektivitas Turtle Trouble sebagai media stimulus terukur dalam studi neuropsikologi.Skor subjektif ketidaknyamanan tercatat rata-rata 4,41/5, menunjukkan efektivitas Turtle Trouble sebagai media stimulus terukur dalam studi neuropsikologi.
STITMUBOSTITMUBO Upaya guru berupa bimbingan individu, metode pengulangan, dan penggunaan media audio terbukti efektif bila disesuaikan dengan jenis kesulitan yang dialamiUpaya guru berupa bimbingan individu, metode pengulangan, dan penggunaan media audio terbukti efektif bila disesuaikan dengan jenis kesulitan yang dialami
Tel-UTel-U Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi pelanggan di Instagram dan integrasi ekosistem GoTo (Gojek-Tokopedia) memiliki pengaruh signifikan terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi pelanggan di Instagram dan integrasi ekosistem GoTo (Gojek-Tokopedia) memiliki pengaruh signifikan terhadap
EKASAKTIEKASAKTI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan kepuasan kerja secara bersama-sama di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan kepuasan kerja secara bersama-sama di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan