MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
Jurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaJurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaPembelajaran Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di tingkat sekolah dasar, mulai dari kelas 1 hingga kelas 6. Pada tingkat ini, penguasaan kosakata sangat penting untuk ditekankan, karena dapat membantu siswa dalam memahami materi dan meningkatkan kemampuan berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris. Namun, dalam praktik pembelajaran, terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru, salah satunya adalah penggunaan media ajar yang kurang bervariasi. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini memperkenalkan penggunaan flashcard interaktif, yaitu alat bantu belajar yang menggabungkan gambar, audio, dan teks, sehingga dapat meningkatkan minat belajar dan penguasaan kosakata siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan flashcard interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata peserta didik.Media ini membantu siswa mengenali, memahami, mengingat, dan menggunakan kosakata baru dengan lebih mudah melalui kombinasi gambar, teks, dan aktivitas interaktif yang menarik.Selain itu, flashcard interaktif juga meningkatkan keaktifan, perhatian, dan motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran.Dengan demikian, flashcard interaktif dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam pembelajaran kosakata, yang tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa, tetapi juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan berpusat pada peserta didik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan flashcard interaktif dengan metode pembelajaran konvensional, untuk melihat perbedaan dampak yang dihasilkan pada penguasaan kosakata siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada rentang usia yang lebih luas, misalnya siswa kelas tinggi atau bahkan siswa SMP, untuk melihat apakah flashcard interaktif tetap efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan flashcard interaktif, apakah kemampuan kosakata siswa tetap terjaga atau bahkan meningkat setelah beberapa waktu sejak penggunaan flashcard interaktif tersebut.
| File size | 200.66 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
OPTIMA SCIENCEOPTIMA SCIENCE Hasil menunjukkan bahwa tantangan utama perempuan Mataram dalam mengurangi kemiskinan bukan karena gender, tetapi lebih karena kurangnya kontrol keuanganHasil menunjukkan bahwa tantangan utama perempuan Mataram dalam mengurangi kemiskinan bukan karena gender, tetapi lebih karena kurangnya kontrol keuangan
OPTIMA SCIENCEOPTIMA SCIENCE Kompetensi dan etos kerja mampu meningkatkan kepuasan kerja, dan dukungan organisasi yang dirasakan berperan sebagai moderator dalam hubungan tersebut.Kompetensi dan etos kerja mampu meningkatkan kepuasan kerja, dan dukungan organisasi yang dirasakan berperan sebagai moderator dalam hubungan tersebut.
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X1, terdiri dari 6 kelas dengan masing-masing kelas memiliki 35 siswa. Sampel ditentukan menggunakanPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X1, terdiri dari 6 kelas dengan masing-masing kelas memiliki 35 siswa. Sampel ditentukan menggunakan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Peneliti menggunakan dua teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi dan wawancara. Penelitian ini melibatkan 18 siswa kelas III sebagai subjek penelitian.Peneliti menggunakan dua teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi dan wawancara. Penelitian ini melibatkan 18 siswa kelas III sebagai subjek penelitian.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara terhadap guru dan siswa di SD N 2 Sulahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, bahanTeknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara terhadap guru dan siswa di SD N 2 Sulahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, bahan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini menunjukkan bahwa buku cerita bergambar berkontribusi positif terhadap pembelajaran membaca, meskipun diperlukan perhatian lebih pada aspekPenelitian ini menunjukkan bahwa buku cerita bergambar berkontribusi positif terhadap pembelajaran membaca, meskipun diperlukan perhatian lebih pada aspek
ABULYATAMAABULYATAMA Kajian ini merekomendasikan agar guru mengikuti pelatihan NLP guna memperoleh pemahaman dan keterampilan yang lebih mendalam dalam menerapkan pendekatanKajian ini merekomendasikan agar guru mengikuti pelatihan NLP guna memperoleh pemahaman dan keterampilan yang lebih mendalam dalam menerapkan pendekatan
ABULYATAMAABULYATAMA Video berbasis etnosains yang menggunakan tarian Ranup Lampuan pada materi sistem rangka dirancang untuk mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaranVideo berbasis etnosains yang menggunakan tarian Ranup Lampuan pada materi sistem rangka dirancang untuk mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Supervisi yang terencana , terjadwal dan terprogram, akan mampu mengembangkan profesionalitas guru. Kepala madrasah harus terus meningkatkan kemampuanSupervisi yang terencana , terjadwal dan terprogram, akan mampu mengembangkan profesionalitas guru. Kepala madrasah harus terus meningkatkan kemampuan
ABULYATAMAABULYATAMA Sedangkan keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan oleh siswa untuk dapat menghadapi era revolusi industry 4. 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karenaSedangkan keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan oleh siswa untuk dapat menghadapi era revolusi industry 4. 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meneliti secara empiris pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini melibatkanPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meneliti secara empiris pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini melibatkan
UNTAG SMDUNTAG SMD Berdasarkan analisis data dan pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar denganBerdasarkan analisis data dan pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar dengan