ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanAbstrak: Komunikasi efektif antara guru dan siswa merupakan kunci utama dalam menciptakan proses pembelajaran yang bermakna. Salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan kualitas komunikasi guru adalah Neuro Linguistic Programming (NLP), yang menawarkan berbagai teknik praktis untuk memahami dan memengaruhi pola pikir serta perilaku. Penelitian ini bertujuan mengkaji relevansi NLP terhadap pola komunikasi guru dalam pembelajaran melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode kajian pustaka. Fokus utama diarahkan pada tiga teknik NLP, yaitu rapport, reframing, dan modeling. Hasil kajian menunjukkan bahwa rapport membantu guru membangun kedekatan dan kepercayaan dengan siswa, reframing memungkinkan perubahan persepsi negatif menjadi positif dalam proses belajar, dan modeling mendorong pembelajaran melalui peneladanan terhadap perilaku dan strategi sukses. Ketiga teknik tersebut dapat memperkuat peran guru sebagai komunikator yang inspiratif dan memberdayakan. Kajian ini merekomendasikan agar guru mengikuti pelatihan NLP guna memperoleh pemahaman dan keterampilan yang lebih mendalam dalam menerapkan pendekatan ini secara efektif di lingkungan pembelajaran.
Penerapan prinsip Neuro‑Linguistic Programming (NLP) secara signifikan meningkatkan kualitas komunikasi guru dalam pembelajaran, dimana teknik rapport, reframing, dan modeling masing‑masing memperkuat kedekatan emosional, mengubah persepsi siswa, dan menyediakan teladan keberhasilan.Konsistensi dan kesadaran dalam penggunaan ketiga teknik tersebut menjadikan guru tidak hanya penyampai informasi tetapi juga inspirator dan pemberdaya siswa.Agar penerapan lebih optimal, diperlukan pelatihan dan pendampingan yang memadai bagi guru.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji sejauh mana program pelatihan Neuro‑Linguistic Programming (NLP) meningkatkan kemampuan komunikasi guru serta dampaknya terhadap keterlibatan siswa di kelas, dengan menggunakan desain eksperimen quasi‑experimental dan instrumen observasi serta kuesioner. Selanjutnya, perlu dilakukan studi komparatif untuk menilai bagaimana teknik NLP seperti rapport, reframing, dan modeling dapat disesuaikan dengan tiga gaya belajar utama—visual, auditori, dan kinestetik—dan bagaimana adaptasi tersebut memengaruhi hasil belajar dan motivasi siswa pada mata pelajaran berbeda. Selain itu, penelitian longitudinal dapat menelusuri efek jangka panjang penggunaan teknik modeling oleh guru terhadap persepsi self‑efficacy siswa serta prestasi akademik mereka selama beberapa tahun pelajaran, sehingga dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan manfaat NLP dalam pendidikan. Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memperkaya basis bukti empiris, membantu penyusunan kebijakan pelatihan guru, dan pada akhirnya meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah.
| File size | 383.52 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNHJAMBIUNHJAMBI Penelitian menunjukkan bahwa promosi produk Fibermi oleh akun Instagram @icha_atazen mengandalkan strategi komunikasi personal, kontekstual, dan persuasifPenelitian menunjukkan bahwa promosi produk Fibermi oleh akun Instagram @icha_atazen mengandalkan strategi komunikasi personal, kontekstual, dan persuasif
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Berdasarkan teori penampilan diri Erving Goffman, konsep representasi Stuart Hall, serta kerangka personal branding, penelitian menemukan bahwa keduanyaBerdasarkan teori penampilan diri Erving Goffman, konsep representasi Stuart Hall, serta kerangka personal branding, penelitian menemukan bahwa keduanya
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelajar Timur mengalami berbagai bentuk kejutan budaya, seperti ketidakpastian dalam komunikasi verbal dan nonverbal,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelajar Timur mengalami berbagai bentuk kejutan budaya, seperti ketidakpastian dalam komunikasi verbal dan nonverbal,
MAHADEWAMAHADEWA 709) antara akuntabilitas dengan nilai UTS. Penelitian ini menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe709) antara akuntabilitas dengan nilai UTS. Penelitian ini menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
STEBIS IGMSTEBIS IGM Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman pelaku ekonomi kreatif Instagram dan TikTok sebagai media branding digital. Data dikumpulkan melaluiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman pelaku ekonomi kreatif Instagram dan TikTok sebagai media branding digital. Data dikumpulkan melalui
UMKTUMKT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sejumlah 39 responden yang merupakan pegawai Balai Guru PenggerakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sejumlah 39 responden yang merupakan pegawai Balai Guru Penggerak
ABULYATAMAABULYATAMA 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena itu bagi tim peneliti pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan kurang mendapat perhatian dari para0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena itu bagi tim peneliti pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan kurang mendapat perhatian dari para
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Pelatihan In-House untuk Peningkatan Kapasitas Pengawasan Internal di Politeknik Negeri Banyuwangi berhasil secara signifikan meningkatkan pengetahuanPelatihan In-House untuk Peningkatan Kapasitas Pengawasan Internal di Politeknik Negeri Banyuwangi berhasil secara signifikan meningkatkan pengetahuan
Useful /
UNHJAMBIUNHJAMBI Temuan penelitian ini juga menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai arena yang memperkuat dan mempercepat penyebaran wacana delegitimasi tersebut.Temuan penelitian ini juga menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai arena yang memperkuat dan mempercepat penyebaran wacana delegitimasi tersebut.
ABULYATAMAABULYATAMA Supervisi yang terencana , terjadwal dan terprogram, akan mampu mengembangkan profesionalitas guru. Kepala madrasah harus terus meningkatkan kemampuanSupervisi yang terencana , terjadwal dan terprogram, akan mampu mengembangkan profesionalitas guru. Kepala madrasah harus terus meningkatkan kemampuan
UNTAG SMDUNTAG SMD Pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik oleh nilai R Square sebesar 0,647, yang berarti bahwa variasi prokrastinasi akademik dipengaruhiPengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik oleh nilai R Square sebesar 0,647, yang berarti bahwa variasi prokrastinasi akademik dipengaruhi
DESAIN INDONESIADESAIN INDONESIA Kesimpulan diskusi dalam artikel ini merekomendasikan bahwa metode pembelajaran berbasis masalah merupakan metode pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan.Kesimpulan diskusi dalam artikel ini merekomendasikan bahwa metode pembelajaran berbasis masalah merupakan metode pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan.