MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI

Jurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaJurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka

Pendidikan merupakan fondasi utama bagi kemajuan sebuah bangsa, terutama dalam pengembangan sumber daya manusia. Pendidikan anak usia dini (PAUD) sangat penting karena merupakan periode emas dalam perkembangan anak. Penelitian ini berfokus pada penggunaan media buku cerita bergambar dalam pembelajaran membaca di sekolah dasar (SD). Media ini menarik perhatian siswa melalui kombinasi teks dan gambar, memudahkan pemahaman isi bacaan, dan memberikan stimulus visual yang mendukung proses belajar. Melalui observasi dan wawancara, ditemukan bahwa buku cerita bergambar meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam membaca. Namun, terdapat tantangan dalam pengejaan kata dan penyampaian yang kurang lancar pada beberapa siswa. Penelitian ini menunjukkan pentingnya media pembelajaran yang sesuai untuk mendukung proses belajar di sekolah dasar.

Siswa kelas 2 SDN 1 Bebalang telah menunjukkan kemampuan yang cukup baik dalam membaca buku melalui media buku cerita bergambar.Buku cerita bergambar terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca, keterlibatan, dan pemahaman siswa.Selain itu, buku cerita bergambar juga membantu mengembangkan keterampilan visual, memahami cerita melalui elemen visual, dan mengajarkan nilai-nilai budaya dan sosial.Namun, terdapat tantangan seperti ketergantungan pada gambar dan potensi gangguan fokus pada teks.Penelitian ini menunjukkan bahwa buku cerita bergambar berkontribusi positif terhadap pembelajaran membaca, meskipun diperlukan perhatian lebih pada aspek pengejaan dan pemahaman kosakata bagi siswa yang kesulitan.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan buku cerita bergambar dengan media pembelajaran lainnya dalam meningkatkan minat dan keterampilan membaca siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian lebih mendalam tentang pengaruh media buku cerita bergambar terhadap perkembangan keterampilan visual dan pemahaman budaya siswa. Terakhir, penelitian tentang strategi pengajaran yang efektif dalam membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam pengejaan kata dan penyampaian saat membaca juga dapat menjadi arah penelitian yang menarik.

  1. Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Buku Cerita Bergambar Pada Anak Usia Dini | WISDOM: Jurnal... doi.org/10.21154/wisdom.v2i2.3251Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Buku Cerita Bergambar Pada Anak Usia Dini WISDOM Jurnal doi 10 21154 wisdom v2i2 3251
Read online
File size263.94 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test