AMIKVETERANAMIKVETERAN
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaAbstrak. Literasi digital memainkan peran penting dalam perkembangan psikologi anak sekolah dasar, baik dari aspek kognitif, sosial, maupun emosional. Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital terhadap psikologi anak dengan menyoroti dampak positif dan negatif yang ditimbulkannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dengan mengacu pada berbagai penelitian terdahulu mengenai literasi digital dan perkembangannya pada anak-anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta memperluas interaksi sosial anak. Selain itu, akses terhadap teknologi juga dapat membantu anak dalam memahami dunia secara lebih luas dan meningkatkan empati terhadap isu-isu sosial. Namun, penggunaan teknologi digital yang berlebihan tanpa pengawasan yang memadai dapat menimbulkan dampak negatif, seperti kecanduan gawai, penurunan interaksi sosial, serta gangguan konsentrasi dalam belajar. Paparan terhadap konten yang tidak sesuai usia serta risiko cyberbullying juga menjadi ancaman bagi kesehatan mental anak. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam mengawasi serta membimbing anak dalam penggunaan teknologi digital secara bijak. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi digital memiliki dampak yang kompleks terhadap psikologi anak. Dengan bimbingan dan pengawasan yang tepat, manfaat literasi digital dapat dioptimalkan, sementara dampak negatifnya dapat diminimalkan. Oleh karena itu, pendekatan seimbang dalam penerapan literasi digital diperlukan guna mendukung perkembangan psikologi anak secara optimal.
Literasi digital secara signifikan memengaruhi psikologi anak SD melalui peningkatan kognisi, kreativitas, dan interaksi sosial.Manfaat ini dapat dioptimalkan bila disertai bimbingan dan pengawasan yang tepat, sementara risiko seperti kecanduan, gangguan konsentrasi, dan paparan konten negatif dapat diminimalkan.Oleh karena itu, kolaborasi antara orang tua, guru, dan pembuat kebijakan penting untuk menerapkan literasi digital secara seimbang dan bertanggung jawab.
Pertama, penelitian dapat menjajaki dampak jangka panjang penerapan literasi digital pada perkembangan psikologi anak sejak tingkat sekolah dasar hingga menengah, sehingga dapat diidentifikasi pola evolusi kognitif dan emosional yang berkaitan dengan penggunaan teknologi. Kedua, studi eksperimental dapat menguji efektivitas program pelatihan literasi digital bagi orang tua dan guru, dengan tujuan mengurangi risiko kecanduan gadget sekaligus meningkatkan kemampuan pengawasan dan bimbingan, dimana hasilnya dapat disajikan dalam bentuk statistik peningkatan konsentrasi dan kesejahteraan psikologis anak. Ketiga, penelitian komparatif dapat menilai perbedaan konsekuensi psikologis antara jenis penggunaan media digital—misalnya, permainan edukatif versus aplikasi hiburan—dengan memanfaatkan desain penelitian campuran (kualitatif dan kuantitatif) untuk menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih tersegmentasi. Penelitian tersebut juga akan meninjau pengaruh variabilitas budaya dan status sosial ekonomi terhadap efektivitas literasi digital, sehingga kebijakan dapat disesuaikan dengan konteks lokal.
| File size | 275.03 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality (AR) berbasis Assemblr Edu pada materi bangun ruang sisi datar sertaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality (AR) berbasis Assemblr Edu pada materi bangun ruang sisi datar serta
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil validasi ahli dan uji keterbacaan, modul ajar matematika berbasis kearifan lokal Anyaman Rajapolah pada materi Persamaan Linear SatuBerdasarkan hasil validasi ahli dan uji keterbacaan, modul ajar matematika berbasis kearifan lokal Anyaman Rajapolah pada materi Persamaan Linear Satu
UnsilUnsil Dampak positif implementasi terlihat pada peningkatan partisipasi aktif, kemampuan problem solving, pemahaman konseptual mendalam, dan transformasi pembelajaranDampak positif implementasi terlihat pada peningkatan partisipasi aktif, kemampuan problem solving, pemahaman konseptual mendalam, dan transformasi pembelajaran
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk ini memiliki tingkat validitas yang tinggi, dengan rata-rata penilaian ahli media sebesar 92,8% dan ahli materiHasil penelitian menunjukkan bahwa produk ini memiliki tingkat validitas yang tinggi, dengan rata-rata penilaian ahli media sebesar 92,8% dan ahli materi
BKUBKU Penelitian ini menerapkan metode deskriptif korelasi dengan pendekatan lintas sekumpulan data. Populasi yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswaPenelitian ini menerapkan metode deskriptif korelasi dengan pendekatan lintas sekumpulan data. Populasi yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa kelasBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa kelas
AMIKVETERANAMIKVETERAN Tindakan pada siklus II mengalami peningkatan baik dalam aspek kebahasaan dan aspek non kebahasaan. Aspek kebahasaan meliputi ucapan, kosa kata/diksi danTindakan pada siklus II mengalami peningkatan baik dalam aspek kebahasaan dan aspek non kebahasaan. Aspek kebahasaan meliputi ucapan, kosa kata/diksi dan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Hasil kelayakan media komik berbasis edutainment diperoleh melalui angket penilaian produk ahli media dan ahli materi, guru kelas, dan teman sejawat. SedangkanHasil kelayakan media komik berbasis edutainment diperoleh melalui angket penilaian produk ahli media dan ahli materi, guru kelas, dan teman sejawat. Sedangkan
Useful /
PAPANDAPAPANDA Masalah matematika yang digunakan di Quebec cenderung mengarah kepada masalah open-ended yang memiliki lebih dari 1 jawaban. Sementara itu di Indonesia,Masalah matematika yang digunakan di Quebec cenderung mengarah kepada masalah open-ended yang memiliki lebih dari 1 jawaban. Sementara itu di Indonesia,
PAPANDAPAPANDA Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran Preprospec berbantuan TIK secara konsisten mampu meningkatkan keaktifan dan kedalaman berpikir pesertaHasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran Preprospec berbantuan TIK secara konsisten mampu meningkatkan keaktifan dan kedalaman berpikir peserta
UNUSAUNUSA Micro-RNA (miRNA) dianggap sebagai biomarker yang menjanjikan untuk diagnosis, prognosis, dan pilihan pengobatan. Ekspresi miR-141 seringkali mengalamiMicro-RNA (miRNA) dianggap sebagai biomarker yang menjanjikan untuk diagnosis, prognosis, dan pilihan pengobatan. Ekspresi miR-141 seringkali mengalami
UNUSAUNUSA plantarum. Temuan ini menunjukkan bahwa yogurt rumah tangga, dengan kandungan protein yang lebih tinggi, kadar lemak dan karbohidrat yang lebih rendah,plantarum. Temuan ini menunjukkan bahwa yogurt rumah tangga, dengan kandungan protein yang lebih tinggi, kadar lemak dan karbohidrat yang lebih rendah,