AMIKVETERANAMIKVETERAN
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaAbstrak. Literasi digital memainkan peran penting dalam perkembangan psikologi anak sekolah dasar, baik dari aspek kognitif, sosial, maupun emosional. Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital terhadap psikologi anak dengan menyoroti dampak positif dan negatif yang ditimbulkannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dengan mengacu pada berbagai penelitian terdahulu mengenai literasi digital dan perkembangannya pada anak-anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta memperluas interaksi sosial anak. Selain itu, akses terhadap teknologi juga dapat membantu anak dalam memahami dunia secara lebih luas dan meningkatkan empati terhadap isu-isu sosial. Namun, penggunaan teknologi digital yang berlebihan tanpa pengawasan yang memadai dapat menimbulkan dampak negatif, seperti kecanduan gawai, penurunan interaksi sosial, serta gangguan konsentrasi dalam belajar. Paparan terhadap konten yang tidak sesuai usia serta risiko cyberbullying juga menjadi ancaman bagi kesehatan mental anak. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam mengawasi serta membimbing anak dalam penggunaan teknologi digital secara bijak. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi digital memiliki dampak yang kompleks terhadap psikologi anak. Dengan bimbingan dan pengawasan yang tepat, manfaat literasi digital dapat dioptimalkan, sementara dampak negatifnya dapat diminimalkan. Oleh karena itu, pendekatan seimbang dalam penerapan literasi digital diperlukan guna mendukung perkembangan psikologi anak secara optimal.
Literasi digital secara signifikan memengaruhi psikologi anak SD melalui peningkatan kognisi, kreativitas, dan interaksi sosial.Manfaat ini dapat dioptimalkan bila disertai bimbingan dan pengawasan yang tepat, sementara risiko seperti kecanduan, gangguan konsentrasi, dan paparan konten negatif dapat diminimalkan.Oleh karena itu, kolaborasi antara orang tua, guru, dan pembuat kebijakan penting untuk menerapkan literasi digital secara seimbang dan bertanggung jawab.
Pertama, penelitian dapat menjajaki dampak jangka panjang penerapan literasi digital pada perkembangan psikologi anak sejak tingkat sekolah dasar hingga menengah, sehingga dapat diidentifikasi pola evolusi kognitif dan emosional yang berkaitan dengan penggunaan teknologi. Kedua, studi eksperimental dapat menguji efektivitas program pelatihan literasi digital bagi orang tua dan guru, dengan tujuan mengurangi risiko kecanduan gadget sekaligus meningkatkan kemampuan pengawasan dan bimbingan, dimana hasilnya dapat disajikan dalam bentuk statistik peningkatan konsentrasi dan kesejahteraan psikologis anak. Ketiga, penelitian komparatif dapat menilai perbedaan konsekuensi psikologis antara jenis penggunaan media digital—misalnya, permainan edukatif versus aplikasi hiburan—dengan memanfaatkan desain penelitian campuran (kualitatif dan kuantitatif) untuk menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih tersegmentasi. Penelitian tersebut juga akan meninjau pengaruh variabilitas budaya dan status sosial ekonomi terhadap efektivitas literasi digital, sehingga kebijakan dapat disesuaikan dengan konteks lokal.
| File size | 275.03 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Pertama, pemikiran Ki Hadjar Dewantara menempatkan pendidikan karakter sebagai inti dari proses pendidikan, dengan guru berperan sebagai pamong melaluiPertama, pemikiran Ki Hadjar Dewantara menempatkan pendidikan karakter sebagai inti dari proses pendidikan, dengan guru berperan sebagai pamong melalui
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Sejak kemerdekaan, Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang merata dan berkualitas. Penelitian ini menelaahSejak kemerdekaan, Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang merata dan berkualitas. Penelitian ini menelaah
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Peran aktif orang tua dan pendidik dalam membimbing anak, memberikan pertanyaan reflektif, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung berpengaruhPeran aktif orang tua dan pendidik dalam membimbing anak, memberikan pertanyaan reflektif, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung berpengaruh
AMIKVETERANAMIKVETERAN Berdasarkan hasil tes pengamatan keterampilan berbicara, siswa tidak mengalami kendala dalam aspek kebahasaan seperti kosa kata/ungkapan atau diksi. TindakanBerdasarkan hasil tes pengamatan keterampilan berbicara, siswa tidak mengalami kendala dalam aspek kebahasaan seperti kosa kata/ungkapan atau diksi. Tindakan
STAIBSLLGSTAIBSLLG Tujuan penelitian ini adalah peran guru dalam menciptakan inovasi pendidikan anak usia dini dapat berkontribusi dalam membangun masa depan yang berkualitasTujuan penelitian ini adalah peran guru dalam menciptakan inovasi pendidikan anak usia dini dapat berkontribusi dalam membangun masa depan yang berkualitas
STAIBSLLGSTAIBSLLG Anak-anak dapat mengeksplorasi berbagai nada, irama, imajinasi dengan gerakan, drama, dan kosakata baru melalui kegiatan bernyanyi yang dilakukan setiapAnak-anak dapat mengeksplorasi berbagai nada, irama, imajinasi dengan gerakan, drama, dan kosakata baru melalui kegiatan bernyanyi yang dilakukan setiap
UNIMMANUNIMMAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan kimia serta apakah ekstrak buah pala dapat diformulasikan dalam sediaan krim serta hasil dari uji sifatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan kimia serta apakah ekstrak buah pala dapat diformulasikan dalam sediaan krim serta hasil dari uji sifat
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Sedangkan hasil uji coba diperoleh melalui angket respon yang diberikan kepada 72 siswa kelas V SD. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media komik berbasisSedangkan hasil uji coba diperoleh melalui angket respon yang diberikan kepada 72 siswa kelas V SD. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media komik berbasis
Useful /
IAIN CURUPIAIN CURUP The research subjects were selected by purposive sampling, and the data were analysed using descriptive analysis. The findings of this study show IslamicThe research subjects were selected by purposive sampling, and the data were analysed using descriptive analysis. The findings of this study show Islamic
STAINUPASTAINUPA Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkanData diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan
UGMUGM Penelitian ini menambahkan ke literatur yang ada dengan memasukkan pengetahuan ekspor untuk menilai hubungan antara orientasi belajar dan kinerja eksporPenelitian ini menambahkan ke literatur yang ada dengan memasukkan pengetahuan ekspor untuk menilai hubungan antara orientasi belajar dan kinerja ekspor
ESDMESDM struktur‑struktur ini meluas ke Sabuk Lipatan Lengguru. Kompleks Mawi setara dengan Formasi Aiduna Permian namun mengalami deformasi kuat pada periodestruktur‑struktur ini meluas ke Sabuk Lipatan Lengguru. Kompleks Mawi setara dengan Formasi Aiduna Permian namun mengalami deformasi kuat pada periode