JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO
Journal on Research and Review of Educational InnovationJournal on Research and Review of Educational InnovationDesain pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman belajar mahasiswa. Namun pada kenyataannya, banyak perguruan tinggi (khususnya di bidang Teknologi Informasi) belum mengembangkan desain pembelajaran yang terstruktur, sehingga proses belajar menjadi tidak efektif. Pendekatan Problem‑Based Learning (PBL) digunakan karena mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam memecahkan masalah nyata yang relevan dengan materi pembelajaran, yang pada gilirannya mengembangkan kemampuan pemecahan masalah, berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas. Pendekatan ini didukung oleh konstruktivisme dan teori kognisi sosial, yang menekankan peran aktif mahasiswa dalam membangun pengetahuan melalui interaksi dengan konten pembelajaran dan interaksi sosial. Hasil percobaan terbatas menunjukkan peningkatan signifikan pada skor pasca‑tes dibandingkan pra‑tes, yang mendukung konsep bahwa pembelajaran aktif, sebagaimana diterapkan dalam modul PBL, dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa. Proses pengembangan dan pengujian modul ini mencerminkan pendekatan sistematis dan berkelanjutan dalam merancang instruksi yang efektif, dengan potensi meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Penelitian ini mengembangkan modul Problem‑Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis siswa SMA Negeri 3 Lamongan dalam memahami ide dasar konstitusi negara.Hasil percobaan terbatas menunjukkan peningkatan signifikan pada skor pasca‑tes dibandingkan pra‑tes, yang membuktikan bahwa pembelajaran aktif melalui modul PBL efektif meningkatkan pemahaman siswa serta menutup kesenjangan antara tujuan pendidikan dan praktik di kelas.Modul PBL yang dirancang secara sistematis ini diharapkan dapat menjadi solusi berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia serta memberdayakan generasi muda dengan keterampilan yang diperlukan dalam era yang terus berubah.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas modul PBL pada mata pelajaran lain, seperti ilmu pengetahuan alam atau matematika, untuk menilai generalisasi manfaatnya pada kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis siswa. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan PBL terhadap perkembangan kreativitas, kolaborasi, dan motivasi belajar selama beberapa semester atau tahun akademik. Akhirnya, integrasi teknologi digital, misalnya platform pembelajaran daring atau simulasi virtual, dengan pendekatan PBL dapat diselidiki untuk mengetahui bagaimana peningkatan interaktivitas dan aksesibilitas memengaruhi hasil belajar dan keterlibatan siswa.
| File size | 252.76 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Konsep geometri tampak pada bentuk bangun datar dan ruang, seperti pola lantai persegi panjang, kubah setengah bola, dan ornamen ukiran yang menunjukkanKonsep geometri tampak pada bentuk bangun datar dan ruang, seperti pola lantai persegi panjang, kubah setengah bola, dan ornamen ukiran yang menunjukkan
UNUPASURUANUNUPASURUAN Kelompok eksperimen memperoleh skor N‑Gain sebesar 0,64 (kategori sedang‑tinggi), sedangkan kelompok kontrol hanya sebesar 0,35 (kategori sedang).Kelompok eksperimen memperoleh skor N‑Gain sebesar 0,64 (kategori sedang‑tinggi), sedangkan kelompok kontrol hanya sebesar 0,35 (kategori sedang).
UADUAD Riset dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kalasan, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Informan dipilih melalui teknik purposive sampling, terdiri dariRiset dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kalasan, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Informan dipilih melalui teknik purposive sampling, terdiri dari
UNMUNM Sementara itu, persentase lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar cakupan penelitian ini. Temuan ini menyajikan kontribusi teoritis dan empirisSementara itu, persentase lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar cakupan penelitian ini. Temuan ini menyajikan kontribusi teoritis dan empiris
LARISMALARISMA Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika menghadapi berbagai problematika kompleks dan multidimensi, seperti keterbatasan kompetensiImplementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika menghadapi berbagai problematika kompleks dan multidimensi, seperti keterbatasan kompetensi
STAINUPASTAINUPA Akibatnya, berbagai kearifan dan tradisi yang berbeda muncul sebagai hasil dari lingkungan tersebut. Penelitian ini merupakan studi kualitatif dengan pendekatanAkibatnya, berbagai kearifan dan tradisi yang berbeda muncul sebagai hasil dari lingkungan tersebut. Penelitian ini merupakan studi kualitatif dengan pendekatan
STAINUPASTAINUPA Implementasi konsep kolaborasi virtual berbasis proyek dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VI SD Negeri 2 Ploso merupakan pendekatanImplementasi konsep kolaborasi virtual berbasis proyek dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VI SD Negeri 2 Ploso merupakan pendekatan
UMSIDAUMSIDA Kerusakan lingkungan laut disebabkan oleh kurangnya sikap peduli lingkungan. Sikap peduli lingkungan laut harus ditanamkan sejak dini melalui pembelajaran,Kerusakan lingkungan laut disebabkan oleh kurangnya sikap peduli lingkungan. Sikap peduli lingkungan laut harus ditanamkan sejak dini melalui pembelajaran,
Useful /
UNMUNM Terakhir, penelitian mengidentifikasi beberapa tantangan utama, yaitu keterbatasan informasi pasar, persyaratan sertifikasi, dan belum memadainya jaringanTerakhir, penelitian mengidentifikasi beberapa tantangan utama, yaitu keterbatasan informasi pasar, persyaratan sertifikasi, dan belum memadainya jaringan
UADUAD Penelitian selanjutnya disarankan untuk mencakup faktor tambahan seperti makan emosional, kualitas tidur, aktivitas fisik, kondisi sosial ekonomi, strategiPenelitian selanjutnya disarankan untuk mencakup faktor tambahan seperti makan emosional, kualitas tidur, aktivitas fisik, kondisi sosial ekonomi, strategi
UADUAD Studi ini menggunakan purposive sampling dalam survei kuantitatif yang melibatkan 100 pengguna aktif TikTok yang pernah mengonsumsi kedua masakan tersebut.Studi ini menggunakan purposive sampling dalam survei kuantitatif yang melibatkan 100 pengguna aktif TikTok yang pernah mengonsumsi kedua masakan tersebut.
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling probabilitas tipe simple random yang dilakukan terhadap 111 responden yang terdiri dari kelas X danPengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling probabilitas tipe simple random yang dilakukan terhadap 111 responden yang terdiri dari kelas X dan