LARISMALARISMA
EduMatika: Jurnal MIPAEduMatika: Jurnal MIPAImplementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika menghadapi berbagai tantangan dan problematika yang memerlukan evaluasi komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika serta mengevaluasi efektivitasnya di tingkat pendidikan dasar dan menengah. Metode penelitian menggunakan studi literatur dan analisis kebijakan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika utama meliputi: (1) keterbatasan pemahaman guru terhadap filosofi dan implementasi Kurikulum Merdeka, (2) ketidaksiapan infrastruktur teknologi pendidikan, (3) tantangan dalam penyusunan modul ajar yang kontekstual, (4) minimnya pelatihan berkelanjutan untuk pendidik, dan (5) kesenjangan antara ekspektasi kurikulum dengan realitas di lapangan. Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memiliki potensi positif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa, namun memerlukan dukungan sistematis dalam hal pengembangan kapasitas guru, penyediaan sumber belajar yang memadai, dan sistem evaluasi yang adaptif. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan program pelatihan berkelanjutan, penyediaan platform pembelajaran digital terintegrasi, dan pengembangan assessment tools yang selaras dengan prinsip pembelajaran berdiferensiasi.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika menghadapi berbagai problematika kompleks dan multidimensi, seperti keterbatasan kompetensi pendidik, infrastruktur teknologi, dan kesulitan pengembangan bahan ajar kontekstual.Meskipun demikian, kurikulum ini memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, kemampuan berpikir kritis, dan motivasi belajar melalui pembelajaran yang lebih relevan.Keberhasilan implementasi memerlukan komitmen kuat dari seluruh pemangku kepentingan pendidikan, dukungan infrastruktur, pengembangan kapasitas guru, serta sistem monitoring dan evaluasi yang komprehensif untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas kurikulum.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek: pertama, mengevaluasi efektivitas pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menerapkan prinsip Kurikulum Merdeka. Kedua, mengembangkan platform pembelajaran digital terintegrasi yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi dan kontekstual. Ketiga, menganalisis dampak penilaian autentik yang selaras dengan prinsip pembelajaran berdiferensiasi terhadap perkembangan kompetensi siswa. Dengan pendekatan ini, penelitian bisa memberikan solusi konkret untuk tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan perbedaan konteks daerah dalam desain sumber daya dan pelatihan, serta menggali lebih dalam tentang peran komunitas pendidik dalam berbagi inovasi. Penelitian juga bisa mengeksplorasi hubungan antara penggunaan teknologi dan efektivitas pembelajaran matematika dalam kurikulum ini.
- Analysis of the Numeracy Literacy Ability of Aik Anyer State MTs Students in the Independent Learning... jurnal.larisma.or.id/index.php/JRIP/article/view/1241Analysis of the Numeracy Literacy Ability of Aik Anyer State MTs Students in the Independent Learning jurnal larisma index php JRIP article view 1241
- Evaluasi efektivitas penerapan kurikulum merdeka dalam meningkatkan hasil belajar dan keterampilan literasi... doi.org/10.32832/itjmie.v5i3.16736Evaluasi efektivitas penerapan kurikulum merdeka dalam meningkatkan hasil belajar dan keterampilan literasi doi 10 32832 itjmie v5i3 16736
| File size | 370.04 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Kebijakan Kebebasan Belajar yang diluncurkan pada akhir 2019 memberikan ruang kebebasan bagi guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Kurikulum ini selarasKebijakan Kebebasan Belajar yang diluncurkan pada akhir 2019 memberikan ruang kebebasan bagi guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Kurikulum ini selaras
UNTANUNTAN Penelitian ini menemukan bahwa pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan, mulai dari kekurangan guru bahasaPenelitian ini menemukan bahwa pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan, mulai dari kekurangan guru bahasa
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan digital melalui implementasi sistem supervisi berbasis web dalam memitigasi hambatan tersebutPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan digital melalui implementasi sistem supervisi berbasis web dalam memitigasi hambatan tersebut
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Dengan demikian, integrasi manajemen, perilaku organisasi, dan kepemimpinan pendidikan menunjukkan keberhasilan lembaga pendidikan Islam ditentukan olehDengan demikian, integrasi manajemen, perilaku organisasi, dan kepemimpinan pendidikan menunjukkan keberhasilan lembaga pendidikan Islam ditentukan oleh
UNWIRUNWIR Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan dilakukan secara sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan seluruh stakeholder, mencakup aspek pembelajaran,Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan dilakukan secara sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan seluruh stakeholder, mencakup aspek pembelajaran,
LARISMALARISMA Dampak penelitian ini adalah meningkatkan objektivitas dan akurasi proses pemilihan supplier serta meminimalkan risiko keputusan yang bias. BerdasarkanDampak penelitian ini adalah meningkatkan objektivitas dan akurasi proses pemilihan supplier serta meminimalkan risiko keputusan yang bias. Berdasarkan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Keberhasilan implementasi didukung oleh komitmen stakeholder dan sinergi antar elemen sekolah, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan kompetensiKeberhasilan implementasi didukung oleh komitmen stakeholder dan sinergi antar elemen sekolah, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan kompetensi
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Sebagai kesimpulan, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan positif terhadap mata pelajaran Bahasa Inggris. Sebagian besar siswa tahunSebagai kesimpulan, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan positif terhadap mata pelajaran Bahasa Inggris. Sebagian besar siswa tahun
Useful /
UNWIRUNWIR Namun, rendahnya tingkat literasi di Indonesia, khususnya di jenjang sekolah dasar, masih menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisNamun, rendahnya tingkat literasi di Indonesia, khususnya di jenjang sekolah dasar, masih menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksiData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi
UNWIRUNWIR Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 11 Kendari memberikan otonomi yang lebih besar kepada guru dalam merancang dan melaksanakanImplementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 11 Kendari memberikan otonomi yang lebih besar kepada guru dalam merancang dan melaksanakan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Rekrutmen dilakukan dengan mempertimbangkan kriteria utama seperti akhlakul karimah dan kemampuan akademis, di mana calon pelamar harus memenuhi persyaratanRekrutmen dilakukan dengan mempertimbangkan kriteria utama seperti akhlakul karimah dan kemampuan akademis, di mana calon pelamar harus memenuhi persyaratan