INSANINSAN
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamJurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamPentingnya sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran tidak bisa dipungkiri lagi. Akan tetapi, sumber-sumber belajar yang ada di madrasah dan sekolah umumnya belum dikelola dan dimanfaatkan secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan sumber belajar oleh guru pendidikan agama Islam yang berfokus pada buku teks sebagai sumber belajar di SMP Negeri 1 Tembilahan Hulu. Hasil penelitian melalui angket memperoleh persentase 83,33% dikategorikan Sangat Baik. Manajemen sumber belajar dengan pemanfaatan buku teks pada pembelajaran PAI, yaitu guru memperhatikan kurikulum dan mengacu terhadap kurikulum yang telah ditetapkan, guru menganalisis standar kompetensi dan kompetensi dasar dengan cara menyesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman siswa, guru menyusun tata bahasa bahan ajar agar lebih menarik dikolaborasikan antara buku buku teks dan buku penunjang lainnya, guru dalam menyusun materi pokok dengan menggunakan buku teks namun tidak menggunakan satu sumber buku saja tapi juga menggunakan buku penunjang yang relevan, guru menentukan judul buku sesuai dengan standar kompetensi, guru memberikan ilustrasi, gambar, tabel dan diagram untuk memudahkan siswa dalam memahaminya.
Pengelolaan sumber belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai berikut.guru memperhatikan kurikulum dan mengacu terhadap kurikulum yang telah ditetapkan, menganalisis standar kompetensi dan kompetensi dasar dengan cara menyesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman siswa, menyusun tata bahasa bahan ajar agar lebih menarik, menyusun materi pokok dengan menggunakan buku teks namun tidak menggunakan satu sumber buku saja tapi juga menggunakan buku penunjang yang relevan, menentukan judul buku sesuai dengan standar kompetensi, memberikan ilustrasi, gambar, tabel dan diagram untuk memudahkan siswa memahami jika dikemas dalam bentuk demikian.Intinya guru dalam pengelolaan sumber belajar harus melakukan perencanaan, pengadaan, dan penyimpanan serta pemeliharaan sumber belajar.
Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran yang dapat diberikan untuk meningkatkan pengembangan dan pengelolaan sumber belajar. Pertama, sumber belajar yang dibuat hendaknya multiguna, yaitu dapat digunakan untuk pengembangan berbagai aspek perkembangan siswa. Kedua, dalam pengelolaan sumber belajar, guru harus melakukan perencanaan, pengadaan, dan penyimpanan serta pemeliharaan sumber belajar. Ketiga, perlu ada upaya untuk mengintegrasikan sumber belajar dengan proses pembelajaran di kelas agar efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran dapat tercapai. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut tentang peran guru dalam mengembangkan dan mengelola sumber belajar, serta bagaimana sumber belajar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk mendukung proses pembelajaran.
| File size | 455.64 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISNUUNISNU Oleh karena itu, diperlukan studi empiris lebih lanjut untuk menguji efektivitas berbagai jenis eksperimen sains dalam konteks pembelajaran anak usia diniOleh karena itu, diperlukan studi empiris lebih lanjut untuk menguji efektivitas berbagai jenis eksperimen sains dalam konteks pembelajaran anak usia dini
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Penulis menemukan seluruh kesalahan yang berjumlah 14. Kesalahan yang paling dominan adalah tanda baca sebesar 21,14%. Diikuti oleh kapitalisasi sebesarPenulis menemukan seluruh kesalahan yang berjumlah 14. Kesalahan yang paling dominan adalah tanda baca sebesar 21,14%. Diikuti oleh kapitalisasi sebesar
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Hasil dari penelitian ini adalah nilai siswa meningkat, dimana total nilai siswa pada cycle 1 adalah 54,9% sedangkan pada cycle II 72,1%. Maka penelitiHasil dari penelitian ini adalah nilai siswa meningkat, dimana total nilai siswa pada cycle 1 adalah 54,9% sedangkan pada cycle II 72,1%. Maka peneliti
UNISNUUNISNU Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran inovatif dalam pendidikan Islam untuk anak usia dini, yang tidak hanya berfokus padaPenelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran inovatif dalam pendidikan Islam untuk anak usia dini, yang tidak hanya berfokus pada
UNISNUUNISNU Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain warna berhasil meningkatkan kemampuan kognitif anak, terbukti dari peningkatan keberhasilan belajarPenelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain warna berhasil meningkatkan kemampuan kognitif anak, terbukti dari peningkatan keberhasilan belajar
UNISNUUNISNU Keterampilan seni bagi anak memiliki peran penting dalam perkembangan kreatif, kognitif, dan emosional mereka. Penggunaan media loose parts seperti batu,Keterampilan seni bagi anak memiliki peran penting dalam perkembangan kreatif, kognitif, dan emosional mereka. Penggunaan media loose parts seperti batu,
UPIUPI dari total 56 terjemahan, 30 tergolong Global Error dan 26 Local Error. Berdasarkan kuesioner, kesulitan utama terletak pada penentuan bagian yang mengalamidari total 56 terjemahan, 30 tergolong Global Error dan 26 Local Error. Berdasarkan kuesioner, kesulitan utama terletak pada penentuan bagian yang mengalami
UPIUPI Diharapkan temuan ini dapat menjadi referensi dalam upaya meningkatkan profisiensi bahasa Jepang, khususnya pada keterampilan berbicara. Penggunaan situsDiharapkan temuan ini dapat menjadi referensi dalam upaya meningkatkan profisiensi bahasa Jepang, khususnya pada keterampilan berbicara. Penggunaan situs
Useful /
UNISNUUNISNU Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Model pembelajaran digital interaktifAnalisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Model pembelajaran digital interaktif
UNISNUUNISNU Hasil analisis menunjukkan bahwa peran guru PAUD mengalami perluasan pada aspek pedagogis, sosial-emosional, dan digital, sementara tantangan utama meliputiHasil analisis menunjukkan bahwa peran guru PAUD mengalami perluasan pada aspek pedagogis, sosial-emosional, dan digital, sementara tantangan utama meliputi
PPNIUNIMMANPPNIUNIMMAN Meskipun akses air bersih cukup baik dan perilaku kebersihan masyarakat tergolong positif, peningkatan sanitasi infrastruktur tetap penting. Kondisi kesehatanMeskipun akses air bersih cukup baik dan perilaku kebersihan masyarakat tergolong positif, peningkatan sanitasi infrastruktur tetap penting. Kondisi kesehatan
INSANINSAN Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggali informasi mengenai penerapan media busy book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaanPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggali informasi mengenai penerapan media busy book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan