UNISNUUNISNU
JURNAL LENTERA ANAKJURNAL LENTERA ANAKRendahnya kemampuan literasi dan kemandirian belajar anak usia dini masih menjadi permasalahan utama, sementara pemanfaatan media edukasi digital belum banyak mengintegrasikan literasi kesehatan sebagai bagian dari pembelajaran holistik. Sebagian besar studi sebelumnya berfokus pada peningkatan aspek akademik tanpa mengaitkannya dengan pembentukan perilaku hidup sehat, sehingga menunjukkan adanya kesenjangan dalam integrasi literasi kesehatan pada pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran digital interaktif berbasis literasi kesehatan dalam meningkatkan literasi dan kemandirian belajar anak usia dini. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan pendekatan pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari 40 anak usia 4-6 tahun yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan instrumen observasi dan lembar penilaian yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05.
Model pembelajaran digital interaktif berbasis literasi kesehatan terbukti secara signifikan efektif meningkatkan literasi dan kemandirian belajar anak usia dini.Peningkatan yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen dibandingkan kontrol menunjukkan bahwa intervensi media digital yang interaktif, kontekstual, dan terintegrasi memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna daripada pembelajaran konvensional.Temuan ini memperkuat konsep pembelajaran holistik dengan mengintegrasikan literasi akademik, literasi kesehatan, dan kemandirian belajar dalam satu kerangka model digital yang utuh.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efek jangka panjang penggunaan model pembelajaran digital integratif berbasis literasi kesehatan pada perkembangan literasi, kemandirian belajar, dan perilaku kesehatan anak usia dini dengan desain longitudinal dan sampel yang lebih besar, untuk menilai keberlanjutan manfaat intervensi. Selain itu, penting untuk menyelidiki peran keterlibatan orang tua, misalnya dengan merancang program pelatihan literasi digital bagi orang tua dan menguji apakah peningkatan kompetensi digital orang tua berkontribusi pada hasil belajar anak yang lebih baik. Selanjutnya, adaptasi model ke konteks pendidikan yang beragam, seperti daerah dengan keterbatasan teknologi atau anak dengan kebutuhan khusus, dapat dieksplorasi untuk menentukan sejauh mana model tersebut dapat diuniversalkan dan apa modifikasi yang diperlukan agar tetap efektif dalam berbagai setting.
- Guidelines for BibliometricâSystematic Literature Reviews: 10 steps to combine analysis, synthesis... doi.org/10.1111/ijmr.12381Guidelines for BibliometricyAAAaSystematic Literature Reviews 10 steps to combine analysis synthesis doi 10 1111 ijmr 12381
- Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Teknologi | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/6166Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Teknologi Jurnal obsesi index php obsesi article view 6166
- Peran Teknologi AI PAUDPEDIA sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Literasi Digital... educasia.or.id/index.php/educasia/article/view/279Peran Teknologi AI PAUDPEDIA sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Literasi Digital educasia index php educasia article view 279
- 0. 0 unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf00003964430 0 unesdoc unesco ark 48223 pf0000396443
| File size | 456.21 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Kegiatan ini merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa, dengan tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal,Kegiatan ini merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa, dengan tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal,
UmriUmri Program ini didedikasikan untuk memberikan bimbingan pendidikan dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang pentingnya pangan sehat, teknik bercocokProgram ini didedikasikan untuk memberikan bimbingan pendidikan dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang pentingnya pangan sehat, teknik bercocok
NURUL FIKRINURUL FIKRI Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan anak, terlihat dari naiknya nilai post-test. Hal ini membuktikan bahwa game edukasi digital dapat meningkatkanHasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan anak, terlihat dari naiknya nilai post-test. Hal ini membuktikan bahwa game edukasi digital dapat meningkatkan
MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya kemampuan literasi digital masyarakat pedesaan yang berdampak pada kerentanan terhadap penyebaran hoaks, disinformasi,Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya kemampuan literasi digital masyarakat pedesaan yang berdampak pada kerentanan terhadap penyebaran hoaks, disinformasi,
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Permasalahan utama penelitian terletak pada bagaimana partisipasi mereka dibentuk oleh kesenjangan keterampilan digital, dukungan institusional yang terbatas,Permasalahan utama penelitian terletak pada bagaimana partisipasi mereka dibentuk oleh kesenjangan keterampilan digital, dukungan institusional yang terbatas,
UMCUMC Mathematical literacy often focuses on abstract concepts, neglecting their application in real-life contexts meaningful to students. This limitation hampersMathematical literacy often focuses on abstract concepts, neglecting their application in real-life contexts meaningful to students. This limitation hampers
UNISLAUNISLA Menggabungkan bimbingan terstruktur dengan kegiatan yang menarik dan interaktif meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana dan kepercayaan diri siswaMenggabungkan bimbingan terstruktur dengan kegiatan yang menarik dan interaktif meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana dan kepercayaan diri siswa
UMUSUMUS Literasi dan numerasi merupakan hal yang penting bagi anak sekolah dasar dan merupakan salah satu program dalam Program Kampus Mengajar. Program ini dilaksanakanLiterasi dan numerasi merupakan hal yang penting bagi anak sekolah dasar dan merupakan salah satu program dalam Program Kampus Mengajar. Program ini dilaksanakan
Useful /
UNISLAUNISLA Mahasiswa yang bekerja mampu unggul secara akademik dengan memanfaatkan pengalaman kerja mereka dan menerapkan strategi regulasi diri secara efektif. TemuanMahasiswa yang bekerja mampu unggul secara akademik dengan memanfaatkan pengalaman kerja mereka dan menerapkan strategi regulasi diri secara efektif. Temuan
UNISNUUNISNU Teknik pengajaran diulang, bernyanyi dilakukan secara bertahap dan berkelompok, ada kepercayaan dan kedekatan antara guru dan anak, dan anak diberi penghargaan.Teknik pengajaran diulang, bernyanyi dilakukan secara bertahap dan berkelompok, ada kepercayaan dan kedekatan antara guru dan anak, dan anak diberi penghargaan.
UNISLAUNISLA Kecepatan membaca mahasiswa tidak berkorelasi dengan pemahaman membaca mereka. Faktor-faktor seperti pengetahuan latar belakang mahasiswa dan tingkat kesulitanKecepatan membaca mahasiswa tidak berkorelasi dengan pemahaman membaca mereka. Faktor-faktor seperti pengetahuan latar belakang mahasiswa dan tingkat kesulitan
UNISLAUNISLA Penelitian ini berfokus pada analisis penggunaan plot dalam film *The Theory of Everything*. Tujuannya adalah menggambarkan plot film tersebut. PenelitianPenelitian ini berfokus pada analisis penggunaan plot dalam film *The Theory of Everything*. Tujuannya adalah menggambarkan plot film tersebut. Penelitian