IIESECOREIIESECORE
EDUCATIONEEDUCATIONEPerkembangan pesat dalam ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut sekolah untuk mengoptimalkan fasilitas Einrichtungen dan layanan pendidikan guna meningkatkan penguasaan materi belajar siswa. Di banyak Sekolah Menengah Pertama, khususnya di daerah berkembang dan perbatasan, laboratorium serta layanan pendidikan tersedia namun belum selalu dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemanfaatan laboratorium (laboratorium komputer dan laboratorium sains) dan layanan pendidikan terhadap penguasaan materi siswa di SMP di Kabupaten Belu, Kecamatan Raimanuk. Metode eks post facto kuantitatif digunakan; data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 guru yang dipilih secara acak proporsional dari 133 guru di enam SMP. Analisis menggunakan regresi berganda meneliti efek parsial dan simultan variabel independen terhadap penguasaan materi siswa. Hasil menunjukkan bahwa pemanfaatan laboratorium memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengansion materi belajar, sementara layanan pendidikan juga berkontribusi secara signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa pengalaman belajar praktis yang didukung layanan pendidikan terstruktur dan responsif memperkuat pemahaman konseptual siswa. Kesimpulannya, peningkatan hasil belajarteve melibatkan tidak hanya ketersediaan fasilitas belajar, melainkan juga penggunaan efektif serta integrasi dengan layanan pendidikan berkualitas.
Penelitian ini menganalisis pengaruh pemanfaatan laboratorium dan layanan pendidikan terhadap penguasaan materi di SMP di Kecamatan Raimanuk.Hasil menunjukkan kedua variabel memiliki pengaruh positif, baik secara parsial maupun simultan.Integrasi fasilitas dan layanan pendidikan secara efektif meningkatkan hasil belajar siswa.
1) Sejalan dengan keterbatasan pengukuran penguasaan materi melalui penilaianzés guru, penelitian Bella dapat melibatkan tes prestasi siswa dan observasi kelas untuk memeriksa bagaimana pemanfaatan laboratorium mempengaruhi hasil belajar yang terukur secara langsung. 2) Adalah penting untuk meneliti dinamika jangka panjang; studi longitudinal dengan desain campuran dapat menunjukkan bagaimana perubahan tingkat pemanfaatan laboratorium dan kualitas layanan pendidikan selama semester berpengaruh pada peningkatan penguasaan materi, sehingga dapat diidentifikasi strategi intervensi yang berkelanjutan. 3) Mengingat bahwa kesiapan guru dan motivasi siswa dapat menjadi mediator antara fasilitas laboratorium dan hasil belajar,держankan penelitian eksploratif yang menilai peran kompetensi guru serta faktor motivasional siswa dalam memfasilitasi terjadinya transfer pembelajaran dari aktivitas laboratorium ke penguasaan materi.
| File size | 174.6 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IIESECOREIIESECORE Studi ini tidak membandingkan modul dengan kondisi kontrol yang dirandomisasi, menguji hasil retensi jangka panjang, mengukur beban kognitif secara langsung,Studi ini tidak membandingkan modul dengan kondisi kontrol yang dirandomisasi, menguji hasil retensi jangka panjang, mengukur beban kognitif secara langsung,
UNPUNP Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami peran pembina dalam mengembangkan sikap disiplin siswa serta masalah yang dihadapi oleh pembina dalam programTujuan penelitian ini adalah untuk memahami peran pembina dalam mengembangkan sikap disiplin siswa serta masalah yang dihadapi oleh pembina dalam program
UNSUDAUNSUDA Nilai‑nilai Islam belum secara sistematis tertanam dalam budaya sekolah, dan dukungan dari lingkungan keluarga serta sosial juga minim. Penelitian iniNilai‑nilai Islam belum secara sistematis tertanam dalam budaya sekolah, dan dukungan dari lingkungan keluarga serta sosial juga minim. Penelitian ini
PCIJOURNALPCIJOURNAL Penelitian dilakukan di Pusat Kesehatan Tomuan dari Oktober 2021 hingga Maret 2022. Sampel penelitian berjumlah 55 orang dengan Diabetes Mellitus TipePenelitian dilakukan di Pusat Kesehatan Tomuan dari Oktober 2021 hingga Maret 2022. Sampel penelitian berjumlah 55 orang dengan Diabetes Mellitus Tipe
PCIJOURNALPCIJOURNAL tingkat kepuasan mereka terhadap layanan antenatal care di Puskesmas Petisah Medan secara keseluruhan adalah 82,4 % puas, dengan aspek penjelasan, pemberiantingkat kepuasan mereka terhadap layanan antenatal care di Puskesmas Petisah Medan secara keseluruhan adalah 82,4 % puas, dengan aspek penjelasan, pemberian
PCIJOURNALPCIJOURNAL Perbedaan ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi bagi penyedia layanan kesehatan agar tidak ada perbedaan tingkat kepuasan pasien. Setiap pasien berhakPerbedaan ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi bagi penyedia layanan kesehatan agar tidak ada perbedaan tingkat kepuasan pasien. Setiap pasien berhak
UNPABUNPAB Penelitian ini membahas peran perdagangan digital (e‑commerce) sebagai strategi baru bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui konsep pemberdayaanPenelitian ini membahas peran perdagangan digital (e‑commerce) sebagai strategi baru bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui konsep pemberdayaan
UNPABUNPAB Berdasarkan hasil penelitian, tidak terdapat perbedaan tingkat literasi keuangan di kalangan siswa Indonesia dan Vietnam sebagaimana terbukti oleh ujiBerdasarkan hasil penelitian, tidak terdapat perbedaan tingkat literasi keuangan di kalangan siswa Indonesia dan Vietnam sebagaimana terbukti oleh uji
Useful /
IIESECOREIIESECORE Kontribusi utama studi ini adalah integrasi perbandingan tipe rangka dengan dua skenario beban gempa, yaitu parameter gempa lokal yang dikembangkan dariKontribusi utama studi ini adalah integrasi perbandingan tipe rangka dengan dua skenario beban gempa, yaitu parameter gempa lokal yang dikembangkan dari
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Kurikulum adalah proses yang tidak pernah berakhir karena pendidikan harus terus menyesuaikan diri dengan zaman, kebutuhan masyarakat, dan tujuan pembentukanKurikulum adalah proses yang tidak pernah berakhir karena pendidikan harus terus menyesuaikan diri dengan zaman, kebutuhan masyarakat, dan tujuan pembentukan
IIESECOREIIESECORE Di antara dimensi CIPP, produk menerima skor tertinggi (4,70), diikuti oleh konteks (4,60), proses (4,40), dan input (4,30). Selain itu, koefisien korelasiDi antara dimensi CIPP, produk menerima skor tertinggi (4,70), diikuti oleh konteks (4,60), proses (4,40), dan input (4,30). Selain itu, koefisien korelasi
IBSIBS Makalah ini menjelaskan keberlanjutan kebijakan pembiayaan Islam dengan membukakan topik sifat ilmiah ekonomi heterodoks Islam, khususnya. Istilah pembiayaanMakalah ini menjelaskan keberlanjutan kebijakan pembiayaan Islam dengan membukakan topik sifat ilmiah ekonomi heterodoks Islam, khususnya. Istilah pembiayaan