STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL

Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Kebutuhan akan English Business untuk siswa SMK menjadi tujuan penting diadakannya kegiatan workshop ini. Kegiatan PKM dengan tema penerapan English Business dalam dunia kewirausahaan untuk siswa SMK di Natar bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa dan guru tentang pentingnya English business serta penggunaannya dalam dunia kewirausahaan, serta meningkatkan motivasi siswa dan guru agar lebih mengembangkan kemampuannya dalam menggunakan English Business pada setiap kesempatan. Ketertarikan pada poin penting tersebut maka dilakukan pengabdian kepada masyarakat tentang Workshop penerapan Business English dalam dunia kewirausahaan untuk siswa SMK sebagai pondasi awal sebelum menghadapi dunia kerja. Workshop ini dilaksanakan selama 2 hari bertempat di SMK Yadika Natar, dimana pada hari pertama berisi teori dan materi tentang English Business dan hari kedua praktek atau simulasi baik tulis maupun lisan. Peserta kegiatan ini adalah siswa siswi dari beberapa jurusan di SMK Yadika Natar sebanyak 28 peserta. Kegiatan Pengabdian ini dinilai memiliki Relevansi dengan kebutuhan siswa siswi SMK dalam menghadapi dunia kerja di era globalisasi saat ini.

Workshop pengabdian masyarakat ini diterima dengan baik oleh peserta dan berhasil meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya English Business dalam konteks kerja dan kewirausahaan.Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan tentang penggunaan bahasa Inggris dalam bisnis serta motivasi yang lebih tinggi untuk mengembangkan kemampuan bahasa Inggris secara praktis.Hasil tersebut menunjukkan efektivitas program dalam memperkuat kompetensi bahasa Inggris bisnis siswa dan guru SMK.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi alat digital dalam workshop English Business memengaruhi retensi kosakata bisnis di kalangan siswa SMK, sehingga dapat memberikan wawasan tentang metode pembelajaran yang lebih efektif. Selain itu, penting untuk membandingkan dampak pelatihan yang dipimpin oleh sesama siswa (peer‑led) dengan yang dipandu instruktur terhadap tingkat kepercayaan diri siswa dalam komunikasi profesional, yang dapat membantu merancang model pelatihan yang optimal. Selanjutnya, studi longitudinal yang melacak alumni setelah mengikuti workshop dapat mengidentifikasi sejauh mana pengalaman tersebut berkontribusi pada hasil kerja mereka di bidang bisnis, memberikan bukti empiris tentang keberlanjutan manfaat program dalam jangka panjang.

Read online
File size205.84 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test