STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatRealita yang kita lihat banyak guru masih memiliki permasalahan kesulitan mengembangkan/memanfaatkan replika sejarah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini, disebabkan di antaranya karena kurangnya pendidikan dan pelatihan yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan pengembangan profesionalisme guru. Tujuan pelatihan pemanfaatan replika sejarah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada para peserta tentang cara menggunakan replika sejarah sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif dan menyenangkan. Metode pelatihan ini menggunakan model Training Service. Setiap masa/babak dijadikan satu set/kit, sehingga pada kegiatan pelatihan guru-guru dikelompokkan menjadi tiga pembabakan dalam membuat media/pemanfaatan replika. Penyelenggaraan dibagi menjadi empat tahap dilakukan oleh Tim Pengabdian yaitu tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, evaluasi, dan tahap rencana tindak lanjut yang dilakukan secara daring. Hasil dari kegiatan ini meningkatnya kemampuan guru-guru SD Negri 1 Betung dalam mempraktekkan pemanfaatan replika sejarah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu, kegiatan ini juga dapat memotivasi guru dalam membuat media pembelajaran yang kreatif.
Guru memiliki peran sangat penting dalam merancang media pembelajaran yang menyenangkan dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.Penggunaan media visual seperti gambar, video, animasi, maupun media tangan seperti model replika sejarah, dipadukan dengan metode interaktif seperti diskusi kelompok dan role‑play, dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi sejarah.Oleh karena itu, guru sebaiknya menyesuaikan pilihan media dan metode dengan kemampuan serta minat siswa untuk menciptakan proses belajar yang lebih menyenangkan dan efektif.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media replika sejarah terhadap pencapaian belajar siswa pada berbagai tingkatan kelas, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan motivasi dan pemahaman yang terlihat pada pelatihan tetap bertahan dalam waktu yang lebih lama. Selain itu, studi komparatif antara media replika fisik dengan simulasi digital dalam pembelajaran sejarah Bahasa Indonesia dapat memberikan wawasan tentang efektivitas masing‑masing pendekatan serta faktor-faktor yang mempengaruhi preferensi siswa dan guru. Terakhir, pengembangan model pelatihan profesional bagi guru yang berfokus pada integrasi berkelanjutan media replika sejarah ke dalam kurikulum lokal dapat dievaluasi untuk menilai keberlanjutan penggunaan media tersebut dan dampaknya terhadap kualitas pengajaran serta kreativitas guru dalam menyusun bahan ajar.
| File size | 202.93 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Empat guru yang berlatih bahasa Inggris menyatakan diri siap, terutama di sekolah swasta; satu guru tanpa latar belakang bahasa Inggris tidak siap danEmpat guru yang berlatih bahasa Inggris menyatakan diri siap, terutama di sekolah swasta; satu guru tanpa latar belakang bahasa Inggris tidak siap dan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kekhawatiran pengucapan (pronunciation anxiety /PA) merupakan salah satu faktor psikologis yang memengaruhi perkembangan kepercayaan diri dan identitasKekhawatiran pengucapan (pronunciation anxiety /PA) merupakan salah satu faktor psikologis yang memengaruhi perkembangan kepercayaan diri dan identitas
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasilnya mengungkapkan empat tema terkait: ketidakstabilan infrastruktur yang terus-menerus menghambat pengajaran terintegrasi teknologi; guru menghadapiHasilnya mengungkapkan empat tema terkait: ketidakstabilan infrastruktur yang terus-menerus menghambat pengajaran terintegrasi teknologi; guru menghadapi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman sebagai upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia, dan hasil pelatihan menunjukkanPelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman sebagai upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia, dan hasil pelatihan menunjukkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat di SDN 3 Dadapan, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, pelatihan Management Classroom bagi guru dapat dianggapBerdasarkan hasil pengabdian masyarakat di SDN 3 Dadapan, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, pelatihan Management Classroom bagi guru dapat dianggap
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan ini dilaksanakan seiring dengan perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi memberikan dampak yang luar biasa terhadap perkembangan media pembelajaran.Kegiatan ini dilaksanakan seiring dengan perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi memberikan dampak yang luar biasa terhadap perkembangan media pembelajaran.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran tematik berbasis kurikulum merdeka berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP, LKPD, dan modulPelatihan penyusunan perangkat pembelajaran tematik berbasis kurikulum merdeka berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP, LKPD, dan modul
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Artikel ini merupakan hasil dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang tujuan untuk melatih kemampuan komunikasi tetntang wawancara kerja berbahasaArtikel ini merupakan hasil dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang tujuan untuk melatih kemampuan komunikasi tetntang wawancara kerja berbahasa
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Langkah-langkah pelatihan, termasuk instruksi untuk membuat media pembelajaran digital menggunakan Canva. Tahap kedua, yang dikenal sebagai evaluasi, terdiriLangkah-langkah pelatihan, termasuk instruksi untuk membuat media pembelajaran digital menggunakan Canva. Tahap kedua, yang dikenal sebagai evaluasi, terdiri
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan adanya teknologi berbasis online (e-commerce) para wirausahawan dapat dengan mudah untuk melakukan transaksi tanpa harus mendatangi tempat penjualanDengan adanya teknologi berbasis online (e-commerce) para wirausahawan dapat dengan mudah untuk melakukan transaksi tanpa harus mendatangi tempat penjualan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian Masyarakat ini di sambut dengan baik oleh para peserta. Sebagai hasil dari kegiatan ini, para peserta memperoleh pemahaman bisnis onlineKegiatan pengabdian Masyarakat ini di sambut dengan baik oleh para peserta. Sebagai hasil dari kegiatan ini, para peserta memperoleh pemahaman bisnis online
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Salah satu upaya sejak dini yang dapat dilakukan guru dalam membantu siswa sekolah dasar yang terdampak negatif dari penggunaan gadget adalah dengan penanamanSalah satu upaya sejak dini yang dapat dilakukan guru dalam membantu siswa sekolah dasar yang terdampak negatif dari penggunaan gadget adalah dengan penanaman