STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatArtikel ini merupakan hasil dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang tujuan untuk melatih kemampuan komunikasi tetntang wawancara kerja berbahasa inggris pada siswa kelas XII akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21 Oktober 2022. Kegiatan ini dihadiri oleh 21 peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah. Sebanyak dua materi disajikan dalam kegiatan ini, yaitu (1) Komunikasi Bisnis, (2) aplikasi wawancara kerja berbahasa inggris. Secara keseluruhan, siswa-siswi kelas XII Akuntansi menunjukkan antusiasme yang tinggi dan dapat mengikuti kegiatan pelatihan dengan kondusif. Pada akhir kegiatan, peserta diharapkan dapat mengembangkan pemahaman dalam komunikasi bisnis serta meningkatkan soft skill dalam berbahasa Inggris, khususnya wawancara kerja berbahasa inggris.
Penelitian PKM ini menunjukkan bahwa pelatihan komunikasi bisnis mengenai English job interview mendapatkan respon antusias dari siswa, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam wawancara kerja berbahasa Inggris, dan diharapkan dapat dilaksanakan secara kontinu.Kegiatan tersebut berhasil menumbuhkan kepercayaan diri siswa dalam berbahasa Inggris melalui metode ceramah dan praktik.Perluasan pelatihan ini dapat memperkuat kompetensi bahasa Inggris siswa SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung.
Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengevaluasi bagaimana pelatihan lebih lama meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan bahasa Inggris siswa, karena kegiatan ini diharapkan dapat dilaksanakan lebih panjang. Kedua, studi lanjutan dapat meneliti efektivitas kombinasi metode ceramah dan praktik lapangan, membandingkan hasil dengan pendekatan satu dimensi. Ketiga, peneliti dapat mengembangkan platform pembelajaran daring yang mem останит video interaktif dan kuis, serta menilai dampaknya pada pemahaman materi wawancara. Keempat, penelitian dapat menilai peran umpan balik langsung dari pewawancara profesional dalam memperkuat kemampuan komunikasi verbal siswa. Kelima, studi longitudinal dapat meramalkan dampak jangka panjang pelatihan terhadap peluang kerja dan tingkatan kepuasan kerja lulusan SMK. Keenam, peneliti dapat mengamati efek adaptasi teknologi 5G untuk streaming simulasi wawancara di kelas virtual, guna meningkatkan keterlibatan belajar. Ketujuh, analisis kuantitatif perbandingan hasil sebelum dan sesudah pelatihan dapat memperkuat Mark reduk empirical. Terakhir, peneliti dapat menggali persepsi siswa terhadap materi pokok dan modalitas pengajaran guna merancang modul pembelajaran yang lebih relevan.
| File size | 273 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Temuan ini memperkuat penelitian sebelumnya bahwa tantangan kognitif, metode pembelajaran yang kurang variatif, dan minimnya relevansi vokasional menjadiTemuan ini memperkuat penelitian sebelumnya bahwa tantangan kognitif, metode pembelajaran yang kurang variatif, dan minimnya relevansi vokasional menjadi
UMPPUMPP Perubahan cara kerja pembelajaran yang semula diterapkan melalui sistem pembelajaran tatap muka kemudian dilakukan secara online (daring) menyebabkan siswaPerubahan cara kerja pembelajaran yang semula diterapkan melalui sistem pembelajaran tatap muka kemudian dilakukan secara online (daring) menyebabkan siswa
UMPPUMPP Aplikasi tersebut dirancang dengan PHP, MySQL, dan metode SAW, memungkinkan perhitungan yang lebih akurat berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sehinggaAplikasi tersebut dirancang dengan PHP, MySQL, dan metode SAW, memungkinkan perhitungan yang lebih akurat berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sehingga
UKRIDAUKRIDA Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru Mandarin di SD SCS Surabaya. Untuk teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan LembarTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru Mandarin di SD SCS Surabaya. Untuk teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan Lembar
IDEBAHASAIDEBAHASA Dari 49 contoh klausa adverbial yang teridentifikasi, 31 dikategorikan sebagai kondisional, 9 sebagai waktu, 2 sebagai perbandingan, dan 7 sebagai kausal.Dari 49 contoh klausa adverbial yang teridentifikasi, 31 dikategorikan sebagai kondisional, 9 sebagai waktu, 2 sebagai perbandingan, dan 7 sebagai kausal.
IDEBAHASAIDEBAHASA Penutur asli Amerika menggabungkan suara /r/dengan suara vokal di akhir kata, seperti dalam [ɚ] dan [ɝ]. Akhirnya, penutur asli Amerika mengucapkan hurufPenutur asli Amerika menggabungkan suara /r/dengan suara vokal di akhir kata, seperti dalam [ɚ] dan [ɝ]. Akhirnya, penutur asli Amerika mengucapkan huruf
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 15 November 2023, yang dihadiri oleh 15 orang peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramahKegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 15 November 2023, yang dihadiri oleh 15 orang peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah
POLTEKBANGMAKASSARPOLTEKBANGMAKASSAR (3) Strategi belajar bahasa mempunyai korelasi positif dengan prestasi akademik (kecakapan berbahasa Inggris) dengan nilai r sebesar 0,802. Motivasi sebagai(3) Strategi belajar bahasa mempunyai korelasi positif dengan prestasi akademik (kecakapan berbahasa Inggris) dengan nilai r sebesar 0,802. Motivasi sebagai
Useful /
UKRIDAUKRIDA Peningkatan persentase siswa yang tuntas terjadi secara progresif. 0 % pra‑siklus, 55,56 % siklus I, dan 83,33 % siklus II. Hasil ini memenuhiPeningkatan persentase siswa yang tuntas terjadi secara progresif. 0 % pra‑siklus, 55,56 % siklus I, dan 83,33 % siklus II. Hasil ini memenuhi
UKRIDAUKRIDA Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kualitas metode pembelajaran yang digunakan guru dan peningkatan jumlah keterlibatan siswa dalam pembelajaran.Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kualitas metode pembelajaran yang digunakan guru dan peningkatan jumlah keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Analisis data menggunakan model interaktif dengan dokumentasi data, visualisasi data dan validasi. Proses pengembangan budaya literasi dilakukan denganAnalisis data menggunakan model interaktif dengan dokumentasi data, visualisasi data dan validasi. Proses pengembangan budaya literasi dilakukan dengan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kondisi tersebut ternyata menjadi permasalahan di beberapa SD di Bandar Lampung, salah satunya adalah di SD negeri 1 Tanjung Seneng Kota Bandar Lampung.Kondisi tersebut ternyata menjadi permasalahan di beberapa SD di Bandar Lampung, salah satunya adalah di SD negeri 1 Tanjung Seneng Kota Bandar Lampung.