STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatKegiatan pelatihan ini diadakan melihat kebutuhan peningkatan keterampilan para guru di dalam mengelola kelas pada saat pembelajaran berlangsung. Keterampilan ini sangat diperlukan mengingat salah satu faktor yang mempengaruhi ketercapaian tujuan pembelajaran di kelas adalah kemampuan pengelolaan kelas (classroom management). Pengabdian ini diselenggarakan di SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Selama proses pengabdian berlangsung, peserta pengabdian yakni guru SDN 3 Dadapan sangat antusias. Peserta merasa terbekali dengan ilmu yang kian baru mengenai manajemen kelas. Hasil dari pengabdian ini adalah guru merasakan manajemen kelas yang makin variatif sehingga pembelajaran dapat diselenggarakan dengan menampilkan hal‑hal yang inovatif yang berkaitan dengan penggunaan model dan metode pembelajaran, cara mengevaluasi pembelajaran, dan keterampilan dalam memutuskan solusi dalam permasalahan kelas yang ditemukan dalam diri peserta didik.
Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat di SDN 3 Dadapan, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, pelatihan Management Classroom bagi guru dapat dianggap berhasil karena peserta mampu mengikuti dan memahami materi dengan baik.Guru menyadari pentingnya peran mereka dalam menciptakan kelas yang kondusif melalui pembelajaran yang efektif, perancangan disiplin, dan prosedur kelas.Diharapkan materi yang disampaikan dapat diterapkan secara optimal oleh guru di SDN 3 Dadapan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak pelatihan manajemen kelas terhadap prestasi belajar siswa selama satu tahun ajaran, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan keterampilan guru berkontribusi pada hasil akademik yang lebih baik. Selain itu, diperlukan perbandingan antara model pelatihan tradisional berbasis workshop dengan model pelatihan berbasis mentoring atau coaching sejawat untuk menilai efektivitas masing‑masing strategi dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kompetensi guru dalam mengelola kelas. Selanjutnya, pengembangan dan evaluasi alat bantu digital (misalnya aplikasi mobile) yang menyediakan modul interaktif tentang manajemen kelas dapat diuji coba pada sekolah‑sekolah di daerah terpencil untuk menilai sejauh mana teknologi dapat mendukung pelatihan berkelanjutan dan memperluas jangkauan dampak positifnya.
| File size | 261.61 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Namun, tantangan yang terus-menerus—sumber daya yang terbatas, pelatihan staf yang tidak memadai, dan kesulitan mempertahankan pengajaran yang inovatifNamun, tantangan yang terus-menerus—sumber daya yang terbatas, pelatihan staf yang tidak memadai, dan kesulitan mempertahankan pengajaran yang inovatif
GAES EDUGAES EDU Pendekatan komprehensif dalam mengajar empat keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, menulis) memperkaya pengalaman siswa tentang bahasaPendekatan komprehensif dalam mengajar empat keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, menulis) memperkaya pengalaman siswa tentang bahasa
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan Subscription of pelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia diharapkanDengan Subscription of pelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia diharapkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan metode pelatihan. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa kegiatan ini mampu menambah kompetensi peserta kegiatan dalamKegiatan pengabdian dilaksanakan dengan metode pelatihan. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa kegiatan ini mampu menambah kompetensi peserta kegiatan dalam
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Berdasarkan hasil dan pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang inovatif dan interaktif sangat diperlukan untuk menunjang suatuBerdasarkan hasil dan pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang inovatif dan interaktif sangat diperlukan untuk menunjang suatu
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada hari senin tanggal 3 Oktober 2022 dengan peserta kegiatan yaitu guru SMK PGRI 2 Bandar Lampung. Kegiatan berupa workshopKegiatan pengabdian dilaksanakan pada hari senin tanggal 3 Oktober 2022 dengan peserta kegiatan yaitu guru SMK PGRI 2 Bandar Lampung. Kegiatan berupa workshop
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Berbagai tuntutan yang ada menimbulkan permasalahan terkait kompetensi dan kesiapan pendidik itu sendiri. Alasan inilah yang melatarbelakangi kegiatanBerbagai tuntutan yang ada menimbulkan permasalahan terkait kompetensi dan kesiapan pendidik itu sendiri. Alasan inilah yang melatarbelakangi kegiatan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan Pengabdian ini dinilai memiliki Relevansi dengan kebutuhan siswa siswi SMK dalam menghadapi dunia kerja di era globalisasi saat ini. WorkshopKegiatan Pengabdian ini dinilai memiliki Relevansi dengan kebutuhan siswa siswi SMK dalam menghadapi dunia kerja di era globalisasi saat ini. Workshop
Useful /
GAES EDUGAES EDU Kepuasan kerja guru di SMKN 2 Padang (rata‑rata 3,85, pencapaian 77 %) dan SMKN 3 Padang (rata‑rata 4,17, pencapaian 83 %) juga tergolong tinggi.Kepuasan kerja guru di SMKN 2 Padang (rata‑rata 3,85, pencapaian 77 %) dan SMKN 3 Padang (rata‑rata 4,17, pencapaian 83 %) juga tergolong tinggi.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kata-kata penyemangat dan bahasa narasi sugestif dapat memiliki dampak yang sangat besar terhadap seseorang, terutama ketika sedang mengalami masalah atauKata-kata penyemangat dan bahasa narasi sugestif dapat memiliki dampak yang sangat besar terhadap seseorang, terutama ketika sedang mengalami masalah atau
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hal yang paling urgen dalam aktivitas ini adalah mengelola manajemen karakter, pendampingan dalam mengekspresikan emosinya dalam bentuk tulisan. Tim PKMHal yang paling urgen dalam aktivitas ini adalah mengelola manajemen karakter, pendampingan dalam mengekspresikan emosinya dalam bentuk tulisan. Tim PKM
STIKKUSTIKKU Di Indonesia, preeklampsia berat dan eklampsi merupakan penyebab kematian ibu berkisar 15-25%. Data pasien preeklampsia di RSUD dr. Soekardjo Kota TasikmalayaDi Indonesia, preeklampsia berat dan eklampsi merupakan penyebab kematian ibu berkisar 15-25%. Data pasien preeklampsia di RSUD dr. Soekardjo Kota Tasikmalaya