UIN WALISONGOUIN WALISONGO
Physics Education Research JournalPhysics Education Research JournalPenelitian ini dilakukan pada kelas IX SMA Negeri Posigadan dengan tujuan menentukan pengaruh model Problem-Based Learning (PBL) yang dibantu oleh media PhET dan Mechanics Kit terhadap kemampuan pemecahan masalah pada konsep elastisitas dan Hukum Hooke. Metode eksperimen diterapkan pada dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang terdiri dari 22 siswa yang menggunakan model PBL dengan media PhET dan kit mekanik, serta kelas kontrol yang terdiri dari 22 siswa yang menggunakan model konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan pemecahan masalah berupa enam soal esai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai rata‑rata pre‑test sebesar 35,7 dan post‑test sebesar 82,1, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata‑rata pre‑test sebesar 31,3 dan post‑test sebesar 62,6. Kedua kelas menunjukkan distribusi normal dan homogenitas, dan analisis data statistik (t‑test satu arah) menghasilkan nilai t = 5,03 > t tabel = 1,68, yang menandakan pengaruh signifikan model PBL yang dibantu oleh media PhET dan Mechanics Kit terhadap kemampuan pemecahan masalah pada elastisitas dan Hukum Hooke.
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh mengenai hasil belajar siswa, nilai t‑test menunjukkan bahwa t = 5,03 > t tabel = 1,68, yang berarti pada taraf signifikansi α = 0,05 hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Problem‑Based Learning yang dibantu oleh media PhET dan Mechanics Kit berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh model Problem‑Based Learning yang didukung oleh media PhET dan Mechanics Kit terhadap kemampuan pemecahan masalah pada siswa di berbagai sekolah dan jenjang kelas untuk memperoleh generalisasi temuan yang lebih luas. Selanjutnya, diperlukan studi yang membandingkan efektivitas integrasi teknologi augmentasi realitas (AR) bersama mekanik kit dalam meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah pada materi elastisitas, sehingga dapat mengidentifikasi nilai tambah teknologi AR dalam konteks pembelajaran fisika. Selain itu, penelitian longitudinal yang melacak retensi kemampuan pemecahan masalah siswa selama satu semester setelah intervensi PBL dapat memberikan wawasan mengenai keberlanjutan dampak pembelajaran berbasis masalah, terutama dalam hal pemeliharaan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh.
- จีคลับ🎈สล็อตเว็บตรง ค่ายใหญ่ APIแท้ เว็บสล็อตมาแรง... jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/1163OAEuoaOuNiANoiN EOEsO APIAO ANouNiAN jurnalfkip unram ac index php JPFT article view 1163
- Enhancing Problem-Solving Skills in Elasticity and Hooke’s Law through Problem-Based Learning with... doi.org/10.21580/perj.2024.6.2.20822Enhancing Problem Solving Skills in Elasticity and HookeAos Law through Problem Based Learning with doi 10 21580 perj 2024 6 2 20822
| File size | 699.34 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UBDUBD Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan video terhadap pemahaman materi pembelajaranTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan video terhadap pemahaman materi pembelajaran
UPSUPS Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa model pembelajaran RADEC memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematikaPenelitian ini memberikan bukti empiris bahwa model pembelajaran RADEC memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
LLDIKTI12LLDIKTI12 Model GARCH banyak digunakan untuk tujuan ini. Namun model tersebut tidak mampu menangkap sifat asimetris volatilitas. Penelitian ini mengusulkan ModifiedModel GARCH banyak digunakan untuk tujuan ini. Namun model tersebut tidak mampu menangkap sifat asimetris volatilitas. Penelitian ini mengusulkan Modified
NASETJOURNALNASETJOURNAL Model konvensional untuk mengklasifikasikan risiko penyakit kardiovaskular (CVD) memiliki keterbatasan. Integrasi data genomik statis dan biomarker digitalModel konvensional untuk mengklasifikasikan risiko penyakit kardiovaskular (CVD) memiliki keterbatasan. Integrasi data genomik statis dan biomarker digital
SARI MUTIARASARI MUTIARA Berdasarkan hasil analisis ditemukan penerapan model pembelajaran kooperative tipe time token dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di SD NegeriBerdasarkan hasil analisis ditemukan penerapan model pembelajaran kooperative tipe time token dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di SD Negeri
UBDUBD Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, tes hasil belajar dan dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukan, diketahuiTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, tes hasil belajar dan dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukan, diketahui
UNPUNP Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas XI TITL1 SMK Negeri 5 Padang. Instrumen penelitian meliputi tes awal dan tes akhir. Hasil analisis menunjukkanSubjek penelitian adalah 28 siswa kelas XI TITL1 SMK Negeri 5 Padang. Instrumen penelitian meliputi tes awal dan tes akhir. Hasil analisis menunjukkan
PPMSCHOOLPPMSCHOOL PT Rafi Pompa Energi merupakan suatu perusahaan vendor yang berdiri pada tahun 2017 di kawasan Jakarta Selatan dengan praktik manajemen risiko yang masihPT Rafi Pompa Energi merupakan suatu perusahaan vendor yang berdiri pada tahun 2017 di kawasan Jakarta Selatan dengan praktik manajemen risiko yang masih
Useful /
UNBINUNBIN Pengujian ketepatan metode SAW menggunakan Spearman Rank memberikan nilai 0,433, yang menunjukkan korelasi Sedang dalam mendukung seleksi siswa penerimaPengujian ketepatan metode SAW menggunakan Spearman Rank memberikan nilai 0,433, yang menunjukkan korelasi Sedang dalam mendukung seleksi siswa penerima
UNPUNP Perkembangan pembelajaran abad ke-21 ditujukan untuk mencapai kesesuaian dengan era kemajuan teknologi. Pengukuran keterampilan proses sains mahasiswaPerkembangan pembelajaran abad ke-21 ditujukan untuk mencapai kesesuaian dengan era kemajuan teknologi. Pengukuran keterampilan proses sains mahasiswa
UNPUNP Penelitian menghasilkan produk berupa aplikasi Android pada topik pengenalan motor listrik dalam mata pelajaran instalasi motor listrik. Berdasarkan analisisPenelitian menghasilkan produk berupa aplikasi Android pada topik pengenalan motor listrik dalam mata pelajaran instalasi motor listrik. Berdasarkan analisis
UNPUNP Kelayakan jobsheet dinilai dari uji validitas, praktikalitas dan uji efektifitas dengan prosedur penelitian mengikuti metode penelitian pengembangan 4D,Kelayakan jobsheet dinilai dari uji validitas, praktikalitas dan uji efektifitas dengan prosedur penelitian mengikuti metode penelitian pengembangan 4D,