HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG
Journal of Curriculum IndonesiaJournal of Curriculum IndonesiaParenting merupakan fondasi esensial dari hak-hak anak yang diberikan oleh orang tua. Parenting otoritatif merupakan tipe parenting demokratis yang terbukti menumbuhkan kepercayaan diri tinggi dan rasa sejahtera pada anak-anak. Penelitian membuktikan bahwa pengaruh parenting otoritatif terhadap perkembangan kepercayaan diri anak adalah 67,0% dan hanya 14% kepercayaan diri anak dipengaruhi oleh faktor lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan kontribusi positif dan menemukan strategi yang tepat mengenai manajemen pendidikan parenting otoritatif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan fenomenologis. Penelitian ini dilakukan di lembaga pendidikan anak usia dini yang menyediakan layanan pendidikan untuk anak usia 0-6 tahun. Temuan dalam penelitian ini didasarkan pada aspek manajemen dalam bentuk program pendidikan terstruktur dengan kebaruan refleksi pada setiap siklus kegiatan dalam kategori baik. Guru-guru di sekolah menggunakan tabel observasi dan memberikan tanda centang () pada hasil observasi apakah sudah atau belum muncul. Penelitian ini bermanfaat sebagai bahan bacaan referensi strategis yang sangat berguna dalam manajemen pendidikan parenting otoritatif yang berdampak positif pada kesejahteraan anak.
Kesejahteraan anak merupakan aspek krusial dalam memenuhi hak-hak anak dan memastikan kesejahteraan fisik dan psikologis mereka.Peran orang tua sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang aman bagi anak-anak.Parenting yang baik, khususnya parenting otoritatif, adalah kunci untuk mencapai hal tersebut.Untuk memberikan pengetahuan dan alat yang diperlukan bagi orang tua dalam menerapkan parenting otoritatif, penting untuk mengembangkan program pendidikan orang tua melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini yang menggabungkan strategi manajemen yang efektif.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah sebagai berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi efektivitas program parenting otoritatif di berbagai setting pendidikan anak usia dini, seperti perbedaan karakteristik sekolah, kurikulum, dan demografi peserta didik. Hal ini penting untuk memahami bagaimana program dapat disesuaikan agar lebih relevan dan berdampak positif bagi setiap anak. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara lebih akurat dampak jangka panjang dari parenting otoritatif terhadap perkembangan sosial-emosional, akademik, dan perilaku anak. Penggunaan desain longitudinal akan memungkinkan peneliti untuk melacak perubahan pada anak-anak seiring waktu dan mengidentifikasi mekanisme kausal yang mendasari hubungan antara parenting dan hasil perkembangan. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan perspektif orang tua dalam menerapkan parenting otoritatif, termasuk tantangan yang mereka hadapi dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi hambatan. Pemahaman yang lebih mendalam tentang proses ini dapat membantu mengembangkan program dukungan yang lebih efektif bagi orang tua.
| File size | 265.3 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNESUNES Hasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan kode etik terhadap anggota Polri pelaku penganiayaan tahanan dilaksanakan melalui mekanisme sistematis yangHasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan kode etik terhadap anggota Polri pelaku penganiayaan tahanan dilaksanakan melalui mekanisme sistematis yang
UNESUNES Penelitian ini mengkaji pelaksanaan pencabutan program integrasi terhadap klien pengulangan tindak pidana di Bapas Kelas I Padang, hambatan yang dihadapi,Penelitian ini mengkaji pelaksanaan pencabutan program integrasi terhadap klien pengulangan tindak pidana di Bapas Kelas I Padang, hambatan yang dihadapi,
UNESUNES Pengawasan yang dilakukan mencakup inspeksi, pengamatan, dan pemantauan terhadap lima provinsi, termasuk dalam kategori pengawasan eksternal yang menggabungkanPengawasan yang dilakukan mencakup inspeksi, pengamatan, dan pemantauan terhadap lima provinsi, termasuk dalam kategori pengawasan eksternal yang menggabungkan
UNEJUNEJ Penelitian ini bertujuan untuk menelaah kewajiban Negara dalam menjamin hak-hak dasar dalam situasi darurat dengan menilai penerapan standar hak asasiPenelitian ini bertujuan untuk menelaah kewajiban Negara dalam menjamin hak-hak dasar dalam situasi darurat dengan menilai penerapan standar hak asasi
UNPAMUNPAM Kedua Desa dalam penelitian dapat secara signifikan meningkatkan upaya pembangunan berkelanjutan melalui fokus pada penyediaan bahan ramah lingkungan,Kedua Desa dalam penelitian dapat secara signifikan meningkatkan upaya pembangunan berkelanjutan melalui fokus pada penyediaan bahan ramah lingkungan,
UMMUMM Di Malaysia, hal itu tidak diatur dalam konstitusi. Sementara itu, di Myanmar dan Kamboja, konstitusi mengatur penundaan pemilihan umum, yang mengaturDi Malaysia, hal itu tidak diatur dalam konstitusi. Sementara itu, di Myanmar dan Kamboja, konstitusi mengatur penundaan pemilihan umum, yang mengatur
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Saat ini, Guru di Indonesia telah mencurahkan perhatian mereka untuk mempelajari lebih dalam tentang Deep Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untukSaat ini, Guru di Indonesia telah mencurahkan perhatian mereka untuk mempelajari lebih dalam tentang Deep Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Kurikulum 1947 merupakan kurikulum pertama yang disiapkan setelah kemerdekaan Indonesia, dengan fokus pada pembentukan karakter bangsa melalui pendidikanKurikulum 1947 merupakan kurikulum pertama yang disiapkan setelah kemerdekaan Indonesia, dengan fokus pada pembentukan karakter bangsa melalui pendidikan
Useful /
UPIUPI Perbandingan kesalahan antara jarak-jarak ini diimplementasikan menggunakan dua metode, yaitu metode klasik dan metode yang diusulkan bernama POA. HasilPerbandingan kesalahan antara jarak-jarak ini diimplementasikan menggunakan dua metode, yaitu metode klasik dan metode yang diusulkan bernama POA. Hasil
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Kegiatan ini berlangsung dari April hingga Mei 2024. Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa serta pengembangan holistik kompetensiKegiatan ini berlangsung dari April hingga Mei 2024. Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa serta pengembangan holistik kompetensi
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Hasil menunjukkan bahwa Kurikulum 1976 memberikan kejelasan struktur dan tujuan belajar, namun cenderung membatasi kreativitas dan partisipasi siswa, sementaraHasil menunjukkan bahwa Kurikulum 1976 memberikan kejelasan struktur dan tujuan belajar, namun cenderung membatasi kreativitas dan partisipasi siswa, sementara
IKHAFIIKHAFI Melihat dengan kemajuan teknologi yang semakin canggih, penulis ingin membantu permasalahan pada pencatatan cuti karyawannya. Membuat sistem informasiMelihat dengan kemajuan teknologi yang semakin canggih, penulis ingin membantu permasalahan pada pencatatan cuti karyawannya. Membuat sistem informasi