HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG
Journal of Curriculum IndonesiaJournal of Curriculum IndonesiaStudi ini bertujuan untuk menggambarkan perencanaan, implementasi, dan evaluasi program link and match dalam meningkatkan kompetensi lulusan di SMK Negeri 7 Semarang. Pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus digunakan. Subjek penelitian mencakup kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru produktif, kepala konsentrasi keahlian, konselor, staf BKK, siswa, dan mitra industri. Implementasi program link and match berdasarkan peraturan Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi (No. 37/D/DM/2021) dan konsep 8 I, yang mencakup sinkronisasi kurikulum, pembelajaran berbasis proyek, dosen tamu, praktik lapangan, sertifikasi kompetensi, magang guru, pabrik pengajaran, komitmen penyerapan lulusan, dan keterlibatan industri dalam kegiatan pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan link and match efektif meningkatkan keselarasan antara pendidikan vokasi dan kebutuhan industri melalui strategi kolaborasi yang direncanakan dengan baik dan evaluasi berkelanjutan.
Program link and match di SMK Negeri 7 Semarang dirancang melalui pembentukan tim kerja yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan kepala konsentrasi keahlian.Implementasi program mencakup sinkronisasi kurikulum, pembelajaran berbasis proyek, dosen tamu dari industri, praktik lapangan, sertifikasi kompetensi, magang guru di industri, pabrik pengajaran, komitmen penyerapan lulusan, serta keterlibatan industri dalam kegiatan pendidikan.Evaluasi program dilakukan melalui penilaian rencana awal, evaluasi tahunan, diskusi tindak lanjut, aspek finansial, dan analisis manfaat serta keberlanjutan.Keterlibatan industri dalam evaluasi menjadi kekuatan utama, terutama dalam menilai efektivitas magang industri dan program pelatihan guru.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran teknologi digital dalam meningkatkan keterlibatan industri melalui platform virtual untuk magang jarak jauh. Selain itu, studi tentang integrasi proyek antar-disiplin ilmu dalam kurikulum vokasi bisa membantu mengembangkan kompetensi holistik lulusan. Terakhir, penelitian juga dapat mengkaji dampak jangka panjang program link and match terhadap karier lulusan SMK, termasuk kinerja mereka di industri dan tingkat kepuasan pekerjaan. Ketiga saran ini bertujuan memperluas penerapan program link and match secara inklusif, meningkatkan relevansi pendidikan vokasi, serta memastikan lulusan siap menghadapi tantangan dinamika industri.
| File size | 186.19 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan Pendekatan Problem Solving lebih baik secaraDengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan Pendekatan Problem Solving lebih baik secara
UIGMUIGM Kegiatan ini merupakan kolaborasi Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman dengan masyarakat setempat menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatifKegiatan ini merupakan kolaborasi Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman dengan masyarakat setempat menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif
STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik menggunakan Discrepancy Evaluation Model pada SMP Negeri 2 Sangatta Utara menunjukkan bahwa seluruh tahapan—desain,Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik menggunakan Discrepancy Evaluation Model pada SMP Negeri 2 Sangatta Utara menunjukkan bahwa seluruh tahapan—desain,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi diri sekolah adalah sebuah proses pelaksaanaan penilaian diri lembaga pendidikan guna melihat kelebihan dan kelemahan lembaga sehingga dapat melakukanEvaluasi diri sekolah adalah sebuah proses pelaksaanaan penilaian diri lembaga pendidikan guna melihat kelebihan dan kelemahan lembaga sehingga dapat melakukan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Studi ini mengidentifikasi empat pendekatan konseptual dalam pengembangan kurikulum pendidikan multikultural, namun implementasi di SD YPPSB 3 dan SD MuhammadiyahStudi ini mengidentifikasi empat pendekatan konseptual dalam pengembangan kurikulum pendidikan multikultural, namun implementasi di SD YPPSB 3 dan SD Muhammadiyah
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui sosialisasi, pelatihan praktek langsung, dan pendampingan dalam pengelolaan limbah plastik menjadiKegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui sosialisasi, pelatihan praktek langsung, dan pendampingan dalam pengelolaan limbah plastik menjadi
MAHADEWAMAHADEWA Best practice ini merupakan hasil karya yang dilakukan di SD Negeri 8 Mas untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui penerapan manajemen keterlibatanBest practice ini merupakan hasil karya yang dilakukan di SD Negeri 8 Mas untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui penerapan manajemen keterlibatan
UMAUMA Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat keberhasilan pelaksanaan program adalah sikap pelaksana program yang kurang baik, kondisi sosial ekonomi yangFaktor-faktor yang mendukung dan menghambat keberhasilan pelaksanaan program adalah sikap pelaksana program yang kurang baik, kondisi sosial ekonomi yang
Useful /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Program peningkatan literasi keuangan bagi pedagang UMKM di Sentra Wisata Kuliner Wonorejo Surabaya menunjukkan hasil yang positif. Rangkaian kegiatanProgram peningkatan literasi keuangan bagi pedagang UMKM di Sentra Wisata Kuliner Wonorejo Surabaya menunjukkan hasil yang positif. Rangkaian kegiatan
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Penelitian menggunakan desain evaluatif dengan pengukuran skor rata-rata pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan padaPenelitian menggunakan desain evaluatif dengan pengukuran skor rata-rata pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Fokus utama penelitian ini adalah kepemimpinan adaptif, visioner, dan kolaboratif dalam mengelola perubahan pendidikan. Berdasarkan penelitian, karakteristikFokus utama penelitian ini adalah kepemimpinan adaptif, visioner, dan kolaboratif dalam mengelola perubahan pendidikan. Berdasarkan penelitian, karakteristik
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Guru-guru tersebut menjadi lebih siap menerapkan kurikulum ini dengan pemahaman konten wajib yang memotivasi mereka untuk membuat pembelajaran lebih bermakna.Guru-guru tersebut menjadi lebih siap menerapkan kurikulum ini dengan pemahaman konten wajib yang memotivasi mereka untuk membuat pembelajaran lebih bermakna.